一、阅读下面这首唐诗，完成问题。
长安秋望
赵 嘏
云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠^（注）学楚囚。
（注）南冠：楚冠。因为楚国在南方，所以称楚冠为南冠。《左传•成公九年》：“晋侯观于军府，见钟仪，问之曰：‘南冠而絷者谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’使税(通“脱”，释放)之，召而吊之。”
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联总揽长安全景。在一个深秋的拂晓，诗人凭高而望，眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游，全城的宫观楼阁都在脚下浮动，景象迷蒙而壮阔。

B．诗中“凄清”二字，既属客观，亦属主观，秋意的清冷，实衬心境的凄凉。正是这两个字，为全诗定下了基调。

C．“红衣落尽渚莲愁”一句，以“愁”状莲，移情于物，拟物作人，不仅形象传神，而且含有浓厚的主观色彩。这与李清照《声声慢》中“满地黄花堆积，憔悴损”借菊之憔悴写人的愁苦有着异曲同工之妙。

D．“鲈鱼正美”，用西晋张翰事，表示故园之情和退隐之思；下句用春秋钟仪事，“戴南冠学楚囚”而曰“空”，是痛言自己被囚长安的无奈与辛酸。

【小题2】据《唐诗纪事》记载，诗人杜牧对此诗的颔联赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”。请从意境和表现手法两方面对颔联进行赏析。

补写下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“ ， 。”
（2）韩愈《师说》中说：“ ， 。”这与《荀子·劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同。
（3）苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的词句是：“ ， 。”

阅读下面这首宋诗，完成各题。
普明寺^①见梅
杨万里
城中忙失探梅^②期，初见僧窗^③一两枝。
犹喜相看那^④恨晚，故应更好半开时。
今冬不雪何关事，作伴孤芳却欠伊^⑤。
月落山空正幽独，慰存^⑥无酒且新诗。
（注）①普明寺:湖南零陵城外的一座佛寺。杨万里作此诗时任零陵县丞。②探梅：寻访梅花。③僧窗：僧寺的窗户。④那：同“哪”。⑤伊：它，指雪。⑥慰存：慰问，安慰存问。
【小题1】下列对这首诗的理解，不正确的两项是

A．首联“僧窗”二字，点出诗题中的“普明寺”，空间位置上又与“城中”相对，说明这是世外一角、幽静所在。

B．颔联用字极妙：“犹”字转入诗人情绪变化的描写，“喜”字点明看花时的心情且从侧面写出梅花的清雅可爱。

C．“今冬”二句说，今冬没有下雪有什么关系，只是独秀的梅花缺少“雪”这一同伴，诗人以梅喻雪，突出了雪的高洁。

D．“月落山空”时梅花深感孤独，诗人要用“新诗”表示慰问，不仅流露出关切之情，更有一种知己之感。

E. 诗人从寻梅、怜梅、赏梅写到慰梅，全诗的重点是刻画梅花本身的形象，诗人独特的感受只一笔带过。
【小题2】这首诗表现了作者哪些思想感情？请简要分析。

阅读下面这首诗，完成小题

寻雍尊师隐居

李白 (唐代)

群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

（注释）
①雍尊师：姓雍的道师，名字、生平不详。尊师是对道士的尊称。②青牛：传说老子曾乘青牛西游，过函谷关（或说散关），西赴流沙而不返。后来用于咏道士的典故。③白鹤：传说汉代桂阳（今湖南郴州）人苏耽成仙，有白鹤来迎。后用作咏仙家的典故。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（  ）（  ）

A．首句起势不凡。“峭”状群峰之势，“碧”绘其色，补以“摩天”二字，壮观的景象全出。“逍遥”赞美雍尊师超尘拔俗的人生态度。

B．颔联紧扣诗题，着意写“寻”，再现了寻者攀登的举止和情态。上句从视觉着笔，下句则从听觉落墨，着重表现行寻过程的艰难。

C．颈联以动衬静，用青牛“卧”、白鹤“眠”来点缀隐居处，又用花和松做烘托，描绘了雍尊师居所优美、静谧、仙境般的环境。

D．“语来”句虚实结合，虽未交代诗人与雍尊师的高谈阔论，但从“江色暮”可以想象他们感情之融洽，谈吐之投机。

E．“下”字不仅与首局呼应，还别有情趣，与“暮”“独”“寒”三字在一联中连用，使人顿生寒气扑面而至之感。

【小题2】这首诗是怎样刻画“雍尊师”这一形象的？表现了作者怎样的思想情感？

名句名篇默写
（1）《氓》中写女子回忆小时候与男子嬉戏玩耍的快乐场景的句子是：__________，___________。
（2）《登飞来峰》中富于哲理，借景抒情，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：______，_____。
（3）_____________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）