阅读下面这首诗，完成下列小题。
吴中书事
杨乘^①
十万人家天堑东，管弦台榭满春风。
名归范蠡五湖上，国破西施一笑中。
香径^②自生兰叶小，响廊^③深映月华空。
尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。
【注】①杨乘，晚唐诗人。同州冯翊（今陕西大荔）人。宣宗大中元年登进士第，官终殿中侍御史。②香径：苏州香山旁小溪，吴王种香花于香山，使美人泛舟于溪以采香。③响廊：用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。
【小题1】下列对本诗的理解及分析，不正确的两项是（   ）（   ）

A．首联以“十万人家”写出当年吴国的繁华，以“管弦台榭”代指当年吴国歌舞升平的景象。

B．颔联“名归范蠡五湖上”指的是范蠡献计于勾践，把西施献给吴王夫差，吴被灭之后归隐一事。

C．颈联描写想象之景，意蕴丰富，“自”重在表现香径荒凉冷落，“空”意在渲染响廊空寂无人。

D．尾联“谁与同”和范仲淹的“吾准与归”的意思相同，表现了诗人欲辞官归隐却无人理解的无奈。

E. 这首七言律诗，以景起笔，以愁收结，感情深沉，语言含蓄；颔颈两联对仗工整，韵律和谐。
【小题2】这首诗表现了诗人的哪些“愁”？是如何表现的？请结合全诗简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
唐崇徽公主手痕（1）
欧阳修
故乡飞鸟尚啁呼，何况悲笳出塞愁。
青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留。
玉颜自古为身累，肉食何人与国谋。
行路至今空叹息，岩花涧草自春秋。
【注】崇徽公主：唐代宗时与回鹘和亲，以崇徽公主嫁其可汗。手痕：在今山西灵台。传说公主出嫁回鹘时，路经此地，以手掌托石壁，遂有手痕。欧阳修所处时代，北宋受到契丹和西夏不断侵扰，忍辱求和。
【小题1】下列对诗歌的理解与分析，不正确的两项是

A．诗从对比开始，不离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止，而豆蔻年华的少女随着悲笳、离别父母、远嫁万里之外，就更加依恋不舍了。

B．颔联化用了杜甫咏王昭君的“环佩空归月夜魂”诗意，一个“魂”字，使诗情变得更为豪迈。

C．颈联中“玉颜”反为“身累”，“肉食”不与“国谋”，诗人寓于这两对矛盾现象中的诘问含蓄委婉，对仗工整，耐人寻味。

D．全诗随着诗人感情的变化而发展，诗情波澜起伏，把读者的感情之流导入诗人以激情冲击而成的曲折回荡的河道中。

E. 诗人面对现实，在痛苦的心情中借古生情，结合民间传说，为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了一曲饱含愤懑之情的悲歌。
【小题2】这首诗的尾联表现诗人怎样的思想情感？是如何表现的？

（三）阅读下面这首诗，完成下列小题
《少年行》   明 林章
君不见长安侠少年，酒底高歌花底眠。
斗鸡走马千金散，何曾盗个官家钱。
一朝忽报边烽起，从军不待别妻子。
但言割地与和亲，不愁战死愁羞死。
【小题1】概括诗中的“少年”形象。
【小题2】“盗”字用得新巧诙谐，试作简析。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮
李商隐
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
【小题1】首句写出骆氏亭怎样的环境特点？这样写的作用是什么？
【小题2】许多人说“留得枯荷听雨声”是全篇的点睛之笔，请说说你的理解。
 

阅读下面这首诗，完成后面小题。

送杨君之任永康

欧阳修

剑峰云栈未尝行，图画曾看已可惊。

险若登天悬鸟道，下临无地泻江声。

折腰莫以微官耻，为政须通异俗情。

况子多才兼美行，荐章期即达承明^注。

（注）承明：古代天子、诸侯的正厅，此处代指皇帝。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A．题目内涵颇丰，“送”点明事件，“永康”是杨君所往之地。“任”暗示其身份。

B．首联表明杨君不曾到过永康，看到去永康道路的图画就吃惊，暗示其有畏难之意。

C．“折腰”暗用陶渊明不为五斗米折腰的典故，该句是劝慰杨君不要学陶渊明。

D．“为政”句嘱咐杨君要深入了解当地风俗民情，因地制宜，多为当地百姓造福。

【小题2】请赏析颔联的妙处。