补出下列各句中的空缺部分。（每空1分，共6分。）
（1）携百侣曾游，     。（***《沁园春·长沙》）
（2）君子博学而日参省乎已，   。（《荀子·劝学》）
（3）  ， 泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）
（4）或取诸怀抱， ；或因寄所托， 。（王羲之《兰亭集序》） 
（5）  ，师不必贤于弟子。（韩愈《师说》）

阅读下面这首诗，完成小题。
闻捣衣
元 赵孟頫①
露下碧梧秋满天，砧声不断思绵绵。北来风俗犹存古，南渡衣冠不及前。
苜蓿总肥宛要褭，琵琶曾泣汉婵娟。人间俯仰成今古，何地他时始惘然。
【注】①赵孟頫：宋朝皇室子孙，亲历亡国之痛，后来又到元朝做官。诗中的南渡指的是宋朝南渡。
【小题1】下列对诗歌的理解，不正确的两项是（ ）（ ）
A. “捣衣”在古代诗词中屡见不鲜，李白的“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情”，将思妇对“良人”的浓浓思情呈现在月夜秋风里的捣衣声中。
B. 首联借用露珠滴落梧桐叶、捣衣砧声不断以动写静，渲染了秋夜的宁静，也烘托出诗人内心的思情。
【小题2】请分析作者在颔联中表达出的思想情感。

阅读下面这首唐诗完成各题。
柳州城西北隅种柑树柳宗元
手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。
方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴。
几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？
若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。
（注释）柑为横树一种。本诗写于作者贬官柳州时期。皇树，即柑树，屈原《橘颂》中有“后皇嘉树，橘徕服兮”之句，用柑树自比，赞誉柑树的美质。“木奴”指的是柑树，三国时丹阳大守李衡曾想种橘发家致富，给子孙留点财产。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）

A．首句看似寻常，却特别点明“手种”“二百”，表现了诗人对柑树的喜爱。

B．屈原写诗赞美橘树高洁，这也是诗人喜欢橘树的原因。

C．颈联诗人眼见柑树繁花满枝、累累硕果的景象，内心充满希望。

D．整首诗语调平淡和缓，但在平缓的语调后面隐藏着诗人一颗不平静的心。

【小题2】诗歌的尾联蕴含诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。

阅读下面诗歌，完成下面小题。
归嵩山作
唐王 维
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
试将王维《归嵩山作》与孟浩然《夜归鹿门歌》（你应该能背诵呦）对读，说说这两首诗的诗境有何异同。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

题画鹭鸶兼简孙郎中

作者：齐己（唐）

曾向沧江看不真，却因图画见精神。

何妨金粉资高格，不用丹青点此身。

蒲叶岸长堪映带，荻花丛晚好相亲。

思量画得胜笼得，野性由来不恋人。

注：齐己（863年-937年），唐朝晚期著名诗僧。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是

A．这首诗是题画诗，也是咏物诗，首联既照应标题，也蕴含诗歌的主题。

B．颔联交代画中的鹭鸶没有用金粉精细描画，也未用丹青加以细致点染。

C．颈联与白居易《琵琶行》中的“荻花”意象均渲染了萧瑟凄凉的氛围。

D．本诗的语言质朴无华，平白如话，艺术风格与作者的僧人身份相吻合。

【小题2】结合诗句简要分析鹭鸶的形象特征。