阅读下面一首宋诗，完成下题。
西 楼
曾 巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔①，卧看千山急雨来。
注：①钩疏箔：把帘子挂起。
【小题1】这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？
【小题2】这首诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。

阅读下面这首诗，完成下列小题
寄隐居士
先生骨相不封侯，卜居但得林塘幽。
家藏玉唾②几千卷，手校韦编三十秋。
相知四海就青眼，高卧一庵今白头。
襄阳者旧节独苦，只有庞公④不入州。
（注）①谢逸：字无逸，屡举进士不第，隐居乡间，博学工文辞。②玉睡：珍贵的书籍。③襄阳者旧，泛指襄阳的隐士。④庞公：庞德公，后汉襄阳人，居魄山南，未曾入城市。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A．本诗开篇便写出了先生因自己“薄禄相”而未被封候，无奈之下，只得选择隐居山林，语句中隐隐透露出作者些许不得志的情味。

B．本诗第二联描绘精致，对仗谨严，特别是数词的选用，很具代表性，体现先生藏书之富、研学之久，突出其隐居生活的鲜明特征。

C．本诗第三联告诉我们，虽然先生四海之内不乏相知之辈，但他们境界追求大多不会像先生一样，他们没有选择“高卧一庵”的生活。

D．本诗语言朴素，表达简妙，写先生隐居，又不拘泥，有联想，有拓展，表面上“寄隐居士”，其实，也寄寓了作者自己的心志。

E. 本诗结尾两句描述了襄阳隐土的节操志向，他们为了高尚的品节志向苦苦坚守，庞德公是他们中的典型代表。
【小题2】作者对先生隐居山林后的哪些表现怀有钦佩之情?请结合全诗加以概括分析。

下列对联或诗句与括号中内容不能对应的一项是

A．臣心一片磁针石,不指南方不肯休（文天祥）

B．刚正不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信使照尘寰（司马迁）

C．何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心（屈原）

D．秋天一鹄先生骨,春水群鸥野老心（张溥）

阅读下面两首唐诗，回答下面小题。
东鲁门泛舟
李白
（其一）
日落沙明天倒开，波摇石动水萦回。
轻舟泛月寻溪转，疑是山阴雪后来^①。
（其二）
水作青龙盘石堤，桃花夹岸鲁门西。
若教月下乘舟去，何啻风流到剡溪^②？
注：①山阴：今浙江绍兴。山阴雪，指晋王子猷雪夜访戴逵之事。②剡溪：王子猷雪夜访戴之事即发生于此地。
【小题1】请具体分析第一首诗是如何紧扣题中的“泛舟”二字展开的。
【小题2】试分析第二首诗首句的修辞手法及其作用。
【小题3】两首诗中的主人公形象有什么共同点？请简要分析。

阅读下面的这首诗歌，完成各题。
早秋山中作^①
王维
无才不敢累明时，思向东溪守故篱。
岂厌尚平^②婚嫁早，却嫌陶令去官迟。
草间蛩^③响临秋急，山里蝉声薄暮悲。
寂寞柴门人不到，空林独与白云期。
（注）①这首诗疑作于王维四十多岁的时候，其时，过着半官半隐的生活。②尚平，字子平，东汉朝歌人。为子嫁娶毕，即不复理家事。后用为不以家事自累的典实。③蛩，蟋蟀。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（  ）

A．“无才不敢累明时”写出了诗人的谦虚，他认为自己没有才华，就不拖累圣明的时代了。

B．诗歌通过“故篱”“蝉声”“柴门”“空林”“白云”等意象，交待了诗人生活的山林田园环境。

C．诗歌符合律诗对对仗的要求，颈联中“草间”对“山里”，“蛩响”对“蝉声”。整齐匀称，节奏鲜明，富于音乐美。从听觉的角度来描写临秋的蟋蟀响急，薄暮的寒蝉声悲，照应题目，写出了早秋山中的安静空寂，给人一种萧索落寞的感受。

D．全诗运用多种艺术手法描写景物和传情达意，如反语、用典、以动衬静、渲染等。

【小题2】全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。