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高中语文
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阅读下面诗歌,完成下列小题。
元日示宗武
①
杜甫
汝啼吾手战
②
,吾笑汝身长。处处逢正月,迢迢滞远方。
飘零还柏酒,衰病只藜床。训喻青衿子,名惭白首郎。
赋诗犹落笔,献寿更称觞。不见江东弟,高歌泪数行。
(注)①武:杜甫次子。②战通“颤”。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.开头两句暗扣“元日”来写,有新年添岁之意,然而添岁,于垂老者来说是身随年老,于青少年则是身随年长。
B.“处处”两句感慨羁旅漂泊、处境艰难,强调自己和家人已经多年在外度过元日,从而营造出感伤的氛围。
C.“训喻”两句中“青衿”运用了借代的手法,诗人感叹自己老无所成,心生惭愧,因而教导儿子勤奋好学,立志成才。
D.“赋诗”两句,叙写诗人因内心激动,无法握住手中之笔,家人举杯共祝元武健康成长,其乐融融之景如在目前。
【小题2】《杜诗详注》评价这首诗“悲喜并言”,请结合全诗简要分析。
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0.99难度 诗歌鉴赏 更新时间:2018-11-30 05:44:43
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同类题1
阅读下面这首宋诗,完成小题。
山居杂颂
饶节①
溪边小立听溪声,日到溪心衮衮②明。
独木自横人不渡,隔溪黄犊转头鸣。
注①饶节(1065~1120年),字德操,一字次守。抚州临川(今江西抚州市)人。中年出家,法名如璧,自号倚松道人。陆游谓其诗为“近时僧中之冠”。②衮衮,旋转翻滚的样子。
【小题1】这首诗表达了诗人怎样的情感?请结合具体诗句分析。
【小题2】这首诗写景运用了哪些手法?请简要分析。
同类题2
填空( 此处不作答,请将答案直接写在答题卡上)
①《氓》中女主人公在讲到婚后“氓”的行为变化的时候,怨愤地责骂氓:
,
。
②曹操在《短歌行》中,通过比喻极有说服力地表现了人才越多越好这一思想的诗句是:
,
。
③陶渊明《归园田居》中“
,
”两句,以鸟和鱼为喻,表达了自己身在宦海而心系田园之情。
④《离骚》中表现诗人执着追求理想,哪怕失去生命也绝不后悔的句子是:
,
。
同类题3
补写下列各句名篇的空缺部分。
(1)故木受绳则直,
。(荀子《劝学》)
(2)杜甫《登高》一诗中集中表现诗人忧国伤时情感的一句是
。
(3)
,渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》)
(4)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,
。(王安石《游褒禅山记》)
(5)
,砯崖转石万壑雷。(李白《蜀道难》)
(6)
,塞上风云接地阴。(杜甫《秋兴八首<其一>》)
(7)一去紫台连朔漠,
。(杜甫《咏怀古迹<其三>》)
(8)狗彘食人食而不知检,
,人死,则曰:“非我也,岁也。”(孟子《寡人之于国也》)
同类题4
阅读下面这首诗歌,完成小题。
春日登楼遇雨
杜荀鹤①
忽地晴天作雨天,全无暑气似秋间。
看看水没来时路,渐渐云藏望处山。
风趁鹭鸶双出苇,浪催渔父尽归湾。
一心准拟闲登眺,却被诗情使不闲。
(注释)①杜荀鹤:唐朝诗人,池州石埭人。
【小题1】在颔联和颈联中,诗人写景时用了什么样的表现手法,请简要分析。
【小题2】结合全诗,分析诗人表达的情感。
同类题5
阅读下面一首词,回答小题。
过陈琳墓①
温庭筠
曾于青史见遗文,今日飘蓬过古坟。
词客有灵应识我,霸才②无主始怜君。
石麟③埋没藏春草,铜雀④荒凉对暮云。
莫怪临风倍惆怅,欲将书剑学从军。
(注释)
①陈琳墓:陈琳是“建安七子”之一,为曹操所器重,其墓址在今江苏省邳州市;
②霸才:即诗人自己;
③石麟:石麒麟,陵墓前的石雕的神兽;
④铜雀:即铜雀台,曹操所建,故址在邺城(今河北临漳)。
【小题1】请从虚实结合的角度赏析诗歌的颈联。
【小题2】诗中抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。
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