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高中语文
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阅读下面这首诗,完成下列小题
步出城东门
(汉)无名氏
步出城东门,遥望江南路。前日风雪中,故人从此去。
我欲渡河水,河水深无梁。愿为双黄鹄
[注]
,高飞还故乡。
(注)黄鹄:传说中的大鸟,一举千里,仙人所乘。
【小题1】下列对本诗的理解,不正确的两项是( )( )
A.这是一首五言古体诗,具有一种近于民歌的素朴风格,很耐人寻味。话不在多,意不在巧;平平淡淡地说来,却如一曲纯净的旋律,一往情深。
B.开头两句写主体人物的活动,交代了抒情主人公的立足点和遥望的方向,为下文抒发思想情感作铺垫。
C.这首诗前后一气呵成,笔墨似乎凝聚在一点上,始终透露着一股惆怅和无奈,直到最后一句才直抒胸臆,营造出一种要高飞于千里之外的开阔之感。
D.“我欲渡河水,河水深无梁”,自己的朋友分明前日沿此路而去,今日却说河水无梁可渡,暗含对世事不如人意的感慨。
E. 在风雪中送别友人归去,诗中此处通过实写友人离去的场景,渲染凄伤的氛围,衬托出抒情主人公不能和友人一样回返故乡的自伤自怜之意。
【小题2】这首诗抒发了哪些思想情感?请联系相关诗句作简要分析。
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0.99难度 诗歌鉴赏 更新时间:2018-01-13 06:02:47
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同类题1
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《锦瑟》中,运用典故表现迷离恍惚的美好境界,抒发哀婉凄恻之情的诗句:
,
。
(2)《阿房宫赋》中,用反问句表现秦对人民剥削和掠夺,又挥霍无度的语是:
,
?
(3)《道德经》里提及的“故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资”,与《论语》中的“
,
”有异曲同工之妙。
同类题2
阅读下面两首诗,完成下列小题。
公安县怀古
①
杜甫
野旷吕蒙营,江深刘备城。
寒天催日短,风浪与云平。
洒落君臣契,飞腾战伐名
②
。
维舟倚前浦,长啸一含情。
咏怀古迹(其三)
杜甫
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
注:①本诗作于大历三年(公元768年)深秋。是年夏,吐蕃进犯灵武、邠州,京城震动。杜甫因好友严武去世,便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。
【小题1】下列对本诗的理解,不正确的两项是
A.这是一首五言古体诗。全诗八句四联,对仗工整,颇显诗人的诗律功底。
B.首联构思精巧,用笔着力表现出“山野”之“旷”,“江水”之“深”。
C.颔联中,“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。
D.颈联“用典”,主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。
E. 整首诗层次清晰明了,首叙古迹形胜,次写眼前之景,后直抒怀古情思。
【小题2】本诗与杜甫的《咏怀古迹》(其三)在思想情感上有何异同?请简要分析。
同类题3
补写出下列句子中的空缺部分。(10分)
(1)从《诗经•氓》最后一章里的“
,
” 两句来看,男女主人公年少时关系非常融洽。
(2)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的两句是
,
。”
(3)苏轼《赤壁赋》中“客"感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的两句是:“
,
。”
(4)《邹忌讽齐王纳谏》一文中,邹忌分析齐王受蒙蔽原因的两句是"
,
,四境之内莫不有求于王。"
(5) 《生于忧患,死于安乐》从反面提示国家灭亡原因的两句是:
,
,国恒亡。
同类题4
阅读下面的唐诗,完成下列小题。
题西溪无相院
宋·张先
积水涵虚上下清,几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去,过桥人似鉴中行。
已凭暂雨添秋色,莫方修芦碍月生。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A.首句化用孟浩然诗句“涵虚混太清”,同样写出了西溪水面辽阔,浩荡不凡的气象。
B.“尘里去”、“鉴中行”写出了僧人入城,禅院愈清,物我两忘,人行镜中的禅境。
C.尾联作者担心芦苇长得太高,遮住空中的月亮,使人领略不到深潭月影,余味悠然。
D.本诗构思极为巧妙,作者体物入微,将秋雨过后无相院前的群山之景写得生动自然。
E. 全诗通过典型的江南水乡景物的描写,人景融合,明净清丽,意境清雅,充满雅趣。
【小题2】本诗的颔联写景极具特色,请结合诗句分析。
同类题5
补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)吾尝终日而思矣,
;
,不如登高之博见也。(荀子《劝学》)
(2)恨相见得迟,怨归去得疾 。
,
。(王实甫《长亭送别》)
(3)
,幽咽泉流冰下难。
,凝绝不通声暂歇(白居易《琵琶行》)
(4)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
,
。(苏轼《赤壁赋》)
(5)故君子名之必可言也,
。君子于其言,
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