下列对词的赏析，不正确的一项是A．苏轼善于以历史为词，拓宽了题材，扩大了词的表现范围，提高了词的意境，且一扫以前文人词的柔弱气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪_刷题宝

题干

下列对词的赏析，不正确的一项是

A．苏轼善于以历史为词，拓宽了题材，扩大了词的表现范围，提高了词的意境，且一扫以前文人词的柔弱气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪放派的先河。

B．《念奴娇•赤壁怀古》将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承，又各有重点：上片由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下片则抒发了向往英雄与自己壮志未酬的感叹。

C．《永遇乐·京口北固亭怀古》中“英雄无觅孙仲谋处”一句，既赞美了历史上的孙权，更为现实中没有孙权这样的英雄而深表遗憾。

D．辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”几句，以韩侂胄草率出兵遭到惨败的历史教训，警告刘义隆切勿草率出兵。

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2019-10-09 09:11:30

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同类题1

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《念奴娇·大江东去》中“_________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“_________”句，表明了周瑜的赫赫战功。
（2）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_________”，但由于行事草率，最终却“_________”。
（3）宋濂在《送东阳马生序》中表明自己在同学中虽然穿着破旧，但也不羡慕他们的两句是“_________，略无慕艳意。”

同类题2

阅读下面这首诗，完成小题。（7分）
小重山
岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？
【小题1】作者在上阙中是如何把情和景有机结合起来的？（3分）
【小题2】有人用“一种壮怀能蕴藉”来评论《小重山》的艺术风格，请你作简要分析。（4分）

同类题3

阅读下列这首宋诗，完成后面题目
访益上人兰若①
严羽
独寻青莲宇，行过白沙滩。一径入松雪，数峰生暮寒。
山僧喜客至，林阁供人看。吟罢拂衣去，钟声云外残。
注①上人：对和尚的敬称。兰若：指寺庙，首句的“青莲宇”也是这个意思。
【小题1】试分析颔联中“入”和“生”两字的艺术妙处。
【小题2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗加以分析。

同类题4

对《声声慢》这首词的赏析，不正确的一项是（）

A．前三句用一连串叠词，写出一种愁惨的氛围，这是词人血和泪的倾吐，也是其后期悲惨生活的真实写照。

B．上片从一个人寻觅无着，写到酒难消愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅，词人的故乡在北方，而词人此时流落南方，秋天北雁南飞，引起了词人对故乡的思念。

C．“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”写梧桐叶簌簌，秋雨滴滴，像幽灵啜泣，这就更加令人难以忍受了。“点点滴滴”写出了“顿挫凄绝”之感。

D．全词用象征手法，把国破家亡的悲惨遭遇寓于景物描写之中，表现了作者忧国忧民的心理。

同类题5

阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）
清平乐
陈允平
凤城春浅。寒压花梢颤。有约不来梁上燕。十二绣帘空卷。去年共倚秋千。今年独倚阑干。误了海棠时候，不成直待花残。
【小题1】词中刻画了一个什么形象？（3分）
【小题2】鉴赏“寒压花梢颤”一句。（4分）

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