阅读下面诗歌，回答下列小题。
浣溪纱
南唐李璟
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。
（1）“风里落花谁是主，思悠悠”“回首绿波三楚暮，接天流”这二句都是围绕词中哪个词来写？这两句在写法上有何相同特点？（4分）
（2）本首词运用了多种艺术手法，试举一例作简要赏析。（4分）

阅读下面这首宋词，完成以下小题。
迈陂塘·雁丘词
（金）元好问
太和乙丑岁赴试并州，道逢捕雁者云：“今旦获一雁，杀之矣。其脱网者悲鸣不能去，竟自投于地而死。”予因买得之，葬之汾水之上，垒石为识，号曰“雁丘”。同行者多为赋诗，予亦有《雁丘词》。旧所作无宫商，今改定之。
问世间、情为何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？
横汾路，寂寞当年箫鼓⑴，荒烟依旧平楚⑵。招魂楚些何嗟及⑶，山鬼暗啼风雨。天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
（注）①当年箫鼓：汉武帝曾率百官至汾水边巡祭，箫鼓喧天，热闹异常。②平楚：远树（远望树梢齐平）。楚，丛木。③些：语气词。何嗟及：悲叹无济于事。
【小题1】“渺万里层云，千山暮雪”，写出了景物什么特点？“未信与，莺儿燕子俱黄土”，运用了什么表达技巧？
【小题2】这首词名为咏物，实在抒情。作者写了一个什么故事？抒发了怎样的情感？

阅读下面这首宋诗，完成后面小题。（8分）
渔家傲
李清照
雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。
造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈①绿蚁②，莫辞醉，此花不与群花比。
【注】①沈：同“沉。②绿蚁：一种美酒。
【小题1】请简要分析这首词中梅花的形象。（4分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【小题2】这首词运用了多种修辞手法，请举出两种并作赏析。（4分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

阅读下文，完成小题。

临江仙 夜归临皋^①

苏轼

夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。

（注）①这首词是作者元丰五年（1082）九月在黄州（今湖北黄冈）谪所所作。
【小题1】联系作品看，苏轼此时酒醉的深层思想动因是什么？
【小题2】就作品中划线句“夜阑风静縠纹平”，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

好事近

陈亮

横玉叫清宵，帘外月侵残烛。人在画楼高处，倚阑干几曲。

穿云裂石韵悠扬，风细断还续。惊落小梅香粉，点一庭苔绿。

（注）（1）橫玉：笛子的代称。（2）小梅：古代笛子曲中有《梅花落》《大梅花》《小梅花》等。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（  ）

A．此词上片重点描写对象为听笛、吹笛之人。上片四句，除第一句“横玉叫清宵”直接写笛声外，其余三句都与写人相关。

B．帘外月侵残烛”，表面是写景，实从侧面描写清夜未眠的听笛之人

C．“人在画楼高处”两句，乃直接描写画楼高处的听笛之人凝神细听的样子。

D．下片描写音乐形象，自然让人联想到了《琵琶行》《李凭箜篌引》。

【小题2】这首词的下片，描写音乐的手法精妙，请简要赏析。