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题干

阅读下面两段文字,完成小题。(7分)
甲
【小题1】子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
(1)这段语录讲了君子的一种什么样的境界?(2分)
 
(2)你怎样理解孔子在这里所讲的“仁义”与“富贵”的关系?(2分)
 
乙
【小题2】孔子的教育思想,最注重的是人格教育。他认为教育要培养人做“君子”,向“圣人”奋斗。他认为最高的理想人格是“圣人”,其次是“君子”。“圣人”的最大特点是“博施于民而能济众”(《论语·雍也》)。这确实是一个很高的人格理想,如果人能达到这个境界,那么,他不管是治理国家还是管理一个单位,还是做一个平头百姓,他做事就不会只是想着自己。人人都能这样,这个社会就会和谐。
从这两段文字看,孔子认为“君子”和“圣人”的区别是什么?(3分)
    
上一题 下一题 0.99难度 名著阅读 更新时间:2013-05-22 05:08:10

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同类题1

阅读下文,完成各题。

未几,成归,闻妻言,如被冰雪。怒索儿,儿渺然不知所往。既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝。夫妻向隅,茅舍无烟,相对默然,不复聊赖。日将暮,取儿藁葬。近抚之,气息惙然。喜置榻上,半夜复苏。夫妻心稍慰,但儿神气痴木,奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞,亦不复以儿为念。自昏达曙,目不交睫。东曦既驾,僵卧长愁。忽闻门外虫鸣,惊起觇视,虫宛然尚在。喜而捕之,一鸣辄跃去,行且速。覆之以掌,虚若无物;手裁举,则又超忽而跃。急趋之,折过墙隅,迷其所在。徘徊四顾,见虫伏壁上。审谛之,短小,黑赤色,顿非前物。成以其小,劣之。惟徬徨瞻顾,寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间。视之,形若土狗,梅花翅,方首,长胫,意似良。喜而收之。将献公堂,惴惴恐不当意,思试之斗以觇之。

【小题1】本段选自于______代(朝代)__________(作者)的《__________________》。
【小题2】解释下列下列句中加点词义:
⑴未几(______) ⑵气息惙然(______)
⑶手裁举(______) ⑷审谛之(______)
【小题3】与“取儿藁葬”中“藁”字用法相同的一项是(  )
A.试使斗而才
B.儿涕而去
C.裘马扬扬
D.市中游侠儿得佳者笼养之
【小题4】与例句“喜置榻上”句式相同的一项是(  )
A.宰以卓异闻
B.壁上小虫忽跃落襟袖间
C.村中少年好事者驯养一虫
D.宰乃赏成,献诸抚军
【小题5】翻译“惴惴恐不当意,思试之斗以觇之。”
【小题6】在成名因“征促织”而引出的一部悲喜剧中,作者出色地描写了他的心理变化。请以本段为例,分析心理描写的妙处。

同类题4

阅读下文,完成下列小题。

村中少年好事者驯养一虫,自名“蟹壳青”,日与子弟角,无不胜。欲居之以为利,而高其直,亦无售者。径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑。因出己虫,纳比笼中。成视之,庞然修伟,自增愧怍,不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用,不如拼博一笑,因合纳斗盆。小虫伏不动,蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须,仍不动。少年又笑。屡撩之,虫暴怒,直奔,遂相腾击,振奋作声。俄见小虫跃起,张尾伸须,直龁敌领。少年大骇,急解令休止。虫翘然矜鸣,似报主知。成大喜。方共瞻玩,一鸡瞥来,径进以啄。成骇立愕呼,幸啄不中,虫跃去尺有咫。鸡健进,逐逼之,虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救,顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上,力叮不释。成益惊喜,掇置笼中。

【小题1】本语段节选自清代文学家______的短篇小说《______》。
【小题2】解释文中加点词的意思:
(1)欲居之以为利(____________) (2)径造庐访成(____________)
(3)虫翘然矜鸣(____________)   (4)旋见鸡伸颈摆扑(___________)
(5)顾念蓄劣物终无所用(___________)
【小题3】选出下列加点词语用法、意义完全一致的一项:  
A.高其直 则与吾业者其亦有类乎
B.少年固强之    名我固当
C.径进以啄 覆之以掌
D.因出己虫 因合纳斗盆
【小题4】找出加点词语活用类型与“取儿藁葬”中“藁”相同的一项:
A.力叮不释B.辄倾数家之产C.驼业种树D.大喜,笼归
【小题5】选段中生动描绘了少年的三次“笑”,你认为这样写有什么作用?

同类题5

阅读下面的文言文,完成文后各题。
李翰林别集序
【宋】乐史
李(白)翰林歌诗,李阳冰纂为《草堂集》十卷,史又别歌诗十卷,与《草堂集》互有得失,因校勘排为二十卷,号曰《李翰林集》。今于三馆中得李白赋序表赞书颂等亦排为十卷,号曰《李翰林别集》。
翰林在唐天宝中,贺秘监闻于明皇帝,召见金銮殿。隆步辇迎,如见绮、皓。草和蕃书,思若悬河。帝嘉之,七宝方丈,赐食于前,御手调羹。于是置之金銮殿,出入翰林中。其诸事迹《草堂集序》,范传正撰《新墓碑》,亦略而详矣。
史又撰《李白传》一卷,事又稍周,然有三事近方得之。开元中,禁中初重木芍药,即今牡丹也(《开元天宝花木记》)云:禁中呼木芍药为牡丹)。得四本,红紫浅红通白者。上因移植于兴庆池东沉香亭前。会花方繁开,上乘照夜车,太真妃以步辇从。诏选梨园弟子中尤者,得乐一十六色。李龟年以歌擅一时之名,手捧檀板,押众乐前,将欲歌之。上曰:赏名花,对妃子,焉用旧乐辞焉?遽命龟年持金花笺宣赐翰林供奉李白,立进《清平调词》三章,白欣然承诏旨。由若宿酲未解,因授笔赋之。其一曰:云想衣裳花想容,春风拂槛露花浓。若非群玉山头见,会向瑶台月下适。其二曰:一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆。其三曰:名花倾国两相欢,长得君王带笑看。解释春风无限恨,沉香亭北倚阑干。龟年以歌辞进,上命梨园弟子略约调抚丝竹,遂促龟年以歌之。太真妃持颇梨七宝杯,酌西凉州蒲萄酒,笑领歌辞,意甚厚。上因调玉笛以倚曲,每曲遍将换,则迟其声以媚之。太真妃饮罢,敛绣巾重拜。上自是顾李翰林尤异于诸学士。
会高力士终以脱靴为深耻。异日太真妃重吟前辞,力士曰:始为妃子怨李白深入骨髓,何翻拳拳如是耶?太真妃因惊曰:何翰林学士能欲辱人如斯?力士曰:以飞燕指妃子,贱之甚矣。太真妃颇深然之。上尝三欲命李白官,卒为宫中所捍而止。
白尝有鉴。客并州,识汾阳王郭子仪于行伍间,为脱其刑责而奖重之。及翰林坐永王之事,汾阳功成,请以官爵赎翰林。上许之,因而免诛。翰林之知人如此,汾阳之报德如彼。白之从弟令问,尝目白曰兄心肝五脏皆锦绣耶不然何开口成文挥翰雾散耳
传中漏此三事,今书于序中。
(选自《李白诗集》)
【小题1】下列句子中的加点词的解释,不正确的一项是(   )
A.因校勘排为二十卷 排:编排
B.于是置之金銮殿,出入翰林中 置:安置
C.开元中,禁中初重木芍药   重:以……为珍贵
D.上自是顾李翰林尤异于诸学士 顾:顾忌
【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(   )
A.赐食于前,御手调羹  陵与卫律之罪上通于天
B.上因调玉笛以倚曲    因以所画《筼筜谷偃竹》遗予
C.则迟其声以媚之 秦以攻取之外
D.翰林之知人如此 臣以为布衣之交尚不相欺
【小题3】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
A.尝目白/曰兄心肝五脏皆锦绣耶/不然/何开口/成文挥翰/雾散耳
B.尝目白/曰兄心肝五脏/皆锦绣耶/不然何开口成文/挥翰/雾散耳
C.尝目白曰/兄心肝五脏/皆锦绣耶/不然何开口/成文挥翰/雾散耳
D.尝目白曰/兄心肝五脏皆锦绣耶/不然/何开口成文/挥翰雾散耳
【小题4】下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是(   ) 
A.乐史编纂过《李翰林集》中的十卷、《李翰林别集》十卷和《李白传》一卷。
B.乐史在《李白传》序里记录了三件事:李白醉中赋词、李白被诋毁、李白知人。
C.李白现场赋词,所赋三首《清平调》从不同方面写了杨贵妃的美貌及被宠之幸。
D.李白曾因永王的事情受到牵连,但他以前帮扶过的郭子仪这时帮助他免于被杀。
【小题5】把下列文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)得四本,红紫浅红通白者。上因移植于兴庆池东沉香亭前。
(2)龟年以歌辞进,上命梨园弟子略约调抚丝竹,遂促龟年以歌之。
(3)客并州,识汾阳王郭子仪于行伍间,为脱其刑责而奖重之。