阅读下面文字,完成下面小题。

既而场后以文示宋,宋颇相许。偶与涉历殿阁,见一瞽僧坐廊下,设药卖医。宋讶曰:“此奇人也!最能知文不可不一请教。”因命归寓取文。遇余杭生,遂与俱来。王呼师而参之。僧疑其问医者,便诘症候。王具白请教之意。僧笑曰:“是谁多口?无目何以论文?”王请以耳代目。僧曰:“三作两千余言,谁耐久听!不如焚之,我视以鼻可也。”王从之。每焚一作,僧嗅而颔之曰:“君初法大家,虽未逼真,亦近似矣。我适受之以脾。”问:“可中否?”曰:“亦中得。”余杭生未深信,先以古大家文烧试之。僧再嗅曰:“妙哉!此文我心受之矣,非归、胡何解办此!”生大骇,始焚已作。僧曰:“适领一艺,未窥全豹,何忽另易一人来也?”生托言:“朋友之作,止此一首:此乃小生作也。”僧嗅其余灰,咳逆数声,曰:“勿再投矣!格格而不能下,强受之以膈;再焚,则作恶矣。”生惭而退。数日榜放,生竟领荐:王下第。宋与王走告僧。僧叹曰:“仆虽盲于目,而不盲于鼻;帘中人并鼻盲矣。”俄余杭生至,意气发舒,曰:“盲和尚,汝亦啖人水角耶?今竟何如?”僧曰:“我所论者文耳,不谋与君论命。君试寻诸试官之文,各取一首焚之,我便知孰为尔师。”生与王并搜之,止得八九人。生曰:“如有舛错,以何为罚?”僧愤曰:“剜我盲瞳去!”生焚之,每一首,都言非是;至第六篇,忽向壁大呕,下气如雷。众皆粲然。僧拭目向生曰:“此真汝师也!初不知而骤嗅之,刺于鼻,棘于腹,膀胱所不能容,直自下部出矣!”生大怒,去,曰:“明日自见,勿悔勿悔!”越二三日,竟不至;视之,已移去矣。乃知即某门生也。

宋慰王曰:“凡吾辈读书人,不当尤人,但当克已。不尤人则德益弘,能克己则学益进。当前跋落,固是数之不偶:平心而论,文亦未便登峰。其由此砥砺,天下自有不盲之人。”王肃然起敬。

(《聊斋志异·司文郎》)

【小题1】解释下列语句中加点词语的含义。
(1)既而场后以文示宋,宋颇相许
(2)见一瞽僧坐廊下
(3)僧嗅而颔之
(4)汝亦啖人水角耶
【小题2】文中哪两处表现瞽僧嗅灰识文准确可靠?为何要写这些内容?
【小题3】选文中瞽僧具有怎样的性格特征?结合具体情节简要分析。
【小题4】“凡吾辈读书人,不当尤人,但当克已。不尤人则德益弘,能克己则学益进。”谈谈你对这句话的理解和看法。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
陈玄祐
离魂记
天授三年，清河张镒，因官家于衡州。性简静，寡知友。无子，有女二人。其长早亡；幼女倩娘，端妍绝伦。镒外甥太原王宙，幼聪悟，美容范。镒常器宙，每曰：“他时当以倩娘妻之。”
后各长成。宙与倩娘常私感想于寤寐，家人莫知其状。后有宾寮之选者求之，镒许焉。女闻而郁抑，宙亦深恚恨。托以当调，请赴京，止之不可，遂厚遣之。宙阴恨悲恸，决别上船。日暮，至山郭数里。夜方半，宙不寐，忽闻岸上有一人，行声甚速，须臾至船。问之，乃倩娘徒行跣足而至。宙惊喜发狂，执手问其从来。泣曰：“君厚意如此，寝食相感。今将夺我此志，又知君深情不易，思投身奉报，是以亡命来奔。”宙非意所望，欣跃特甚。遂匿倩娘于船，连夜遁去。倍道兼行，数月至蜀。
凡五年，生两子，与镒绝信。其妻常思父母，涕泣言曰：“吾曩日不能相负，弃大义而来奔君。向今五年，恩慈间阻。覆载之下，何颜独存也？”宙哀之，曰：“将归，无苦。”遂俱归衡州。
既至，宙独身先镒家，首谢其事。镒曰：“倩娘病在闺中数年，何其诡说也！”宙曰：“见在舟中！”镒大惊，促使人验之。果见倩娘在船中，颜色怡畅，讯使者曰：“大人安否？”家人异之，疾走报镒。室中女闻，喜而起，饰妆更衣，笑而不语，出与相迎，翕然而合为一体，其衣裳皆重。其家以事不正，秘之。惟亲戚间有潜知之者。后四十年间，夫妻背丧。二男并孝廉握第，至丞、尉。
玄祐少常闻此说，而多异同，或谓其虚。大历末，遇莱芜县令张仲规，因备述其本末。镒则仲规堂叔祖，而说极备悉，故记之。
（选自《太平广记·卷三五八·离魂记》）
【小题1】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．①他时当以倩娘妻之 ②自书典所记，未之有也

B．①室中女闻，喜而起，饰妆更衣 ②秦王与群臣相视而嘻

C．①其家以事不正，秘之 ②空以身膏草野，谁复知之

D．①遇莱茺县令张仲规，因备述其本末   ②不如因而厚遇之，使归赵

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．天授，年号名。年号是古代皇帝纪年的名号，由汉武帝首创，改变年号叫改元。

B．山郭，山城、山村或靠近山峰的村落。古代的“城郭”，内城叫“城”，外城叫“郭”。

C．孝廉，古代主要是汉代察举人才的科目之一。孝廉是孝忠皇上、廉能正直的意思。

D．堂叔祖，也叫从叔祖。是曾祖父的侄子，也即祖父的堂弟，也就是父亲的从叔父。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（   ）

A．倩娘和王宙长大以后，私下彼此时时感念对方。张镒却违背了最初要将情娘嫁给王宙的承诺，应允了宾客朋友的提亲。

B．王宙因为暗恋的表妹嫁给了他人，心生恚恨，于是借托赴调京城。张家劝止不住，厚礼相送。王宙悲恸地离开衡州。

C．舟中倩娘与闺中倩娘合二为一，人们才知道当初追随王宙而去的是情娘离魂。张家也觉得这样的事诡异，便讳莫如深。

D．该传记富有浪漫主义特色，想象奇特。同时又借鉴民间野史记人传事对逸闻进行补叙的方法，进一步增强神秘性。

阅读下面的语段，完成下列各题。
后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，其词曰：
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜孤负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！
贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打谅一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。
【小题1】在宝黛初会这段文字中，主要从四个情节描写了宝玉的形象，请各用两个字分别加以概括。
(1)打量______(2)____________ (3)__________ (4)__________
【小题2】黛玉读书多，却说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”根据文章分析她说此话的几个原因，其中分析不准确的一项是 (　　)

A．黛玉有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心说话，低调行事。

B．黛玉照实回答外祖母，是因为她有教养，而回答宝玉时改口是出于谦虚。

C．聪敏的黛玉从贾母的反应中觉察到自己的失口，回答宝玉时便分外谨慎。

D．黛玉心细如发，她觉察到大家族崇尚“女子无才便是德”，回答就随俗了。

【小题3】《西江月》二词主要运用了怎样的写作手法？请结合词句简要赏析。
【小题4】宝玉给黛玉取字“颦颦”，并说“用取这两个字，岂不两妙”，请说说“两妙”的含义。

阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面的题目。（6分）
①孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅^①，友多闻，益矣。友便辟^②，友善柔，友便佞，损矣。（《论语·季氏》）
②孟子曰：“不挟^③长，不挟贵，不挟兄弟而友。友也者，友其德也，不可以有挟也。”（《孟子·万章》）
【注】①谅：诚实。②便辟：阿谀奉承。③挟：倚仗。
【小题1】简要概括孔子和孟子的“交友观”的共同点。（2分）

【小题2】请分别简述孔子和孟子的“交友观”。（4分）

儒家所提倡的孝道在华人地区影响深远，时至今日，依然能引起我们的共鸣。请结合下面两则《论语》选文，联系自己的生活体验，简述你对“孝”的看法。（4分）
（1）子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？
（2）子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
（《论语·为政》）