阅读下面的文言文，完成下列各题。
天下皆怯而独勇，则勇者胜；皆暗而独智，则智者胜。勇而遇勇，则勇者不足恃也；智而遇智，则智者不足用也。夫唯智勇之不足以定天下，是以天下之难，蜂起而难平。盖尝闻之，古者英雄之君，其遇智勇也，以不智不勇，而后真智大勇乃可得而见也。
汉高祖、唐太宗，是以智勇独过天下而得之者也；曹公、孙、刘是以智勇相遇而失之者也。以智攻智，以勇击勇，此譬如两虎相捽，齿牙气力，无以相胜，其势足以相扰，而不足以相毙。当此之时，惜乎无有以汉高帝之事制之者也。
　　昔者项籍乘百战百胜之威，而执诸侯之柄，西向以逆高祖，其势飘忽震荡如风雨之至。天下之人，以为遂无汉矣。然高帝以其不智不勇之身，横塞其冲，徘徊而不进，其顽钝椎鲁，足以为笑于天下，而卒能摧折项氏而待其死，此其故何也？夫人之勇力，用而不已，则必有所耗竭；而其智虑久而无成，则亦必有所倦怠而不举。彼欲就其所长以制我于一时，而我闭而拒之，使之失其所求，逡巡求去而不能去，而项籍固已惫矣。
今夫曹公、孙权、刘备，此三人者，皆知以其才相取，而未知以不才取人也。盖刘备之才，近似于高祖，而不知所以用之之术。昔高祖之所以自用其才者，其道有三焉耳：先据势胜之地，以示天下之形；广收韩信、彭越出奇之将，以自辅其所不逮；有果锐刚猛之气而不用，以深折项籍猖狂之势。此三事者，三国之君，其才皆无有能行之者。独一刘备近之而未至，其中犹有翘然自喜之心，欲为椎鲁而不能钝，欲为果锐而不能达，二者交战于中，而未有所定。是故所为而不成，所欲而不遂。弃天下而入巴蜀，则非地也；用诸葛孔明治国之才，而当纷纭征伐之冲，则非将也；不忍忿忿之心，犯其所短，自将以攻人，则是其气不足尚也。
嗟夫！刘备百败而其志不折，不可谓无高祖之风矣，而终不知所以自用之方。夫古之英雄，唯汉高帝为不可及也夫。
（选自宋·苏辙《三国论》）
【小题1】对下列语句中加点词的解释不正确的一项是

A．皆暗而独智，则智者胜暗：黯淡，黑暗

B．此譬如两虎相捽捽：冲突，争斗

C．以自辅其所不逮逮：及，达到

D．欲为椎鲁而不能钝椎鲁：迟钝，愚笨

【小题2】下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是

A．天下皆怯而独勇，则勇者胜 于其身也，则耻师焉

B．然高帝以其不智不勇之身 焉用亡郑以陪邻

C．其顽钝椎鲁，足以为笑于天下 此非孟德之困于周郎者乎

D．刘备百败而其志不折

吾尝终日而思矣
【小题3】下列对原文的理解和分析，不正确的一项是

A．智者和勇者如果单单依靠智慧和勇气是难以平定天下的。

B．曹、孙、刘三方智勇相当，势均力敌，最终都不能取胜。

C．项羽曾经百战百胜，势不可当，最终因智勇耗竭而失败。

D．刘备策略不当，不善用人，意气用事，才能远不如刘邦。

【小题4】把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）智而遇智，则智者不足用也。（3分）
译文：_________________________________________________________
（2）是故所为而不成，所欲而不遂。（3分）
译文：_________________________________________________________
（3）自将以攻人，则是其气不足尚也。（4分）
译文：_________________________________________________________

阅读下面的文字，完成下列各题。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。” 哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入。披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒！”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩！”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”

项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。

坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。

【小题1】下列句子中，加点词意义相同的一组是

A．①杀人如不能举 ②沛公起如厕

B．①刑人如恐不胜 ②沛公不胜杯杓

C．①哙即带剑拥盾入军门  ②度我至军中，公乃入

D．①其意常在沛公也    ②然不自意能先入关破秦

【小题2】下列句子中，“且”理解为“那么”的一项是

A．固不如也，且为之奈何？

B．臣死且不避，卮酒安足辞！

C．且夫天地之间，物各有主。

D．不者，若属且皆为所虏。

【小题3】从句式的角度判断，不同的一项是

A．今日之事何如？

B．客何为者？

C．沛公安在？

D．为之奈何？

【小题4】下列句子，说法不正确的一项是

A．《鸿门宴》人物性格的刻画是紧扣住情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。

B．樊哙勇猛粗犷、清醒机智，是本文中写得生动突出的一个人物。

C．“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”、“游刃有余”等成语，均出自本文。

D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。

阅读下面文言文段，完成9-12题。
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是（）

A．吾尝跂而望矣跂：踮起脚	B．假舆马者假：利用
C．锲而不舍锲：雕刻	D．而绝江河绝：断绝

【小题2】（小题2）下列加点词的意义和用法，与例句中加点词不相同的一项是
例句：吾尝终日而思矣

A．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也	B．顺风而呼，声非加疾也
C．蟹六跪而二螯	D．我决起而飞，抢榆枋而止

【小题3】（小题3）下边句子中没有通假字的一项是（）

A．则知明而行无过矣	B．君子生非异也
C．君子博学而日参省乎己	D．虽有槁暴，不复挺者

【小题4】（小题4）下列对文意的把握不正确的一项是（）

A．本文围绕“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的重要性，学习的态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。

B．本文作者荀子是战国时期的思想家、教育家，是继孔孟之后著名的儒家学者。他的散文说理透彻、语言质朴，又善用比喻。本文中均有体现。

C．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养，如“积善成德”。

D．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。

【小题5】（小题5）请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译文：
（2）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。译文： 　

课内阅读（每小题3分，共9分）
阅读下文，完成后面题。
孟子见梁惠王。王曰：“叟，不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”
孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣！万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”
【小题1】对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)(3分)

A．孟子见梁惠王 见：谒见，拜见。

B．千乘之国，弑其君者弑：杀害。(专指臣杀君，下杀上)。

C．不夺不餍餍：满足。

D．未有仁而遗其亲者也遗：遗留。

【小题2】下列句中加点的“而”的用法与例句相同的一项是 (　　)(3分)
例句：鸡鸣而起

A．不远千里而来	B．亦有仁义而已矣
C．苟为后义而先利	D．未有仁而遗其亲者也

【小题3】下列各句中，与孟子观点相近的一项是 (　　)(3分)

A．天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往

B．正身以俟时，守己而律物

C．焉能作堂上燕，衔泥附炎热

D．穷则独善其身，达则兼善天下

（二）课外阅读（每小题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成后面题。
孔子生鲁昌平乡陬邑，其先宋人。孔子年十七，鲁大夫孟釐子病且死，诫其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。”
孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈、蔡之间，于是反鲁，鲁复善待。
鲁昭公之二十年，而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：“昔秦穆公国小处辟，其霸何也？”对曰：“秦，国虽小，其志大；处虽辟，行中正。身举五羖^①，爵之大夫，起累绁^②之中，与语三日，授之以政。以此取之，虽王可也，其霸小矣。”景公说。
孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎鲁。
定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事。
孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。
太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。
(《史记·孔子世家》，有删节)
【注】 ①羖：公羊。②累绁：用绳索捆绑。
【小题4】下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)(3分)

A．诫其嗣懿子曰诫：告诫。

B．已而去鲁，斥乎齐去：到达。

C．昔秦穆公国小处辟辟：偏辟。

D．孔子遂行，反乎鲁反：返回。

【小题5】下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是 (　　)(3分)

A．	B．
C．	D．

【小题6】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (　　)(3分)

A．孔子是圣人的后代，他年少时就喜欢礼仪，得到了鲁国的大夫孟釐子的赞誉，孟釐子要求自己的儿子拜孔子为师，向他学习。

B．孔子一生中做过管理仓库、管理牧场等等的小官，后来他由大司寇代理丞相职务。

C．孔子曾离开鲁国出游齐国，但受到了排斥；到了宋国、卫国，却被驱逐；在陈国、蔡国又遭受围困；政治主张受挫，无奈又回到鲁国，却受到了善待。

D．孔子有辩才，他的施政策略深得齐景公的赏识；然而他对音乐的喜爱，对《韶》乐学习的情不自禁和痴迷以及齐国人对此的赞赏，却让齐景公感到了宝座的倾危而没能重用他。

【小题7】翻译下面的句子。（10分）
(1)吾非斯人之徒与而谁与？(3分)
译文：___________________________________
（2）富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。（3分）
译文：___________________________________
（3）乐民之乐者，民亦乐其乐。忧民之忧者，人亦忧其忧。（4分）
译文：___________________________________

阅读下文，回答问题
劝学
①君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，  ，   ，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；    ，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
③积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。  ，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯， ，用心躁也。
【小题1】填写文中空白处：
【小题2】解释下列加点字：
学不可以已声非加疾也而致千里用心一也
【小题3】选出下列各句加点字意义和用法都相同的一组（）

A．取之于蓝/而寒于水	B．则知明而行无过矣/而绝江河
C．善假于物也/积善成德	D．木直中绳/其曲中规

【小题4】翻译文中的划线句