题库 高中语文
题干
阅读下面的文言文，完成各题。
【小题2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是
【小题3】把文中画线的句子翻译成现汉语。
（1）则先生之谈笑入城，城陷而死，殆其日用常行乎！
（2）迨其身既殁，世既远，则依托以为名者无所取之矣。
【小题4】文中作者肯定阳明之学的理由有那些？请简要概括。
鹿忠了公祠堂记
方苞
定兴鹿忠节公致命于城西北隅，邑人就其地为祠。曾孙某葺之，列树增舍，俾子孙暨乡人志公之学者得就而讲习焉。
《年谱》记云：先生部署方定，而后薄城下矣。时二十二日也。先生曩所讨论于辽左者，无不思试之，于今相持至二十七日，敌肉薄，环攻城陷，先生死之。呜呼！先生之学于斯益见矣。居恒尝语启泰先生曰：“我侪学问须打破死生关头，才能无入不自得。则先生之谈笑入城，城陷而死，殆其日用常行乎！”
余尝谓自阳明氏作，程、朱相传之统绪几为所夺。然窃怪亲及其门者多猖狂无忌。而自明之季以至于今，燕南、河北、关西之学者能自树立，而以志节事功振拔于一时，大抵闻阳明氏之风而兴起者也。昔孔子以学之不讲为忧，盖匪是则无以自治其身心，而迁夺于外物。阳明氏所自别于程、朱者，特从入之径涂耳。至忠孝之大原，与自持其身心而不敢苟者，则岂有二哉？方其志节事功赫然震动乎宇宙，一时急名誉者多依托焉以自炫。故末流之失，重累所师承。迨其身既殁，世既远，则依托以为名者无所取之矣。凡读其书，慕其志节事功而兴起者，乃病俗学之陋，而诚以治其身心者也。故其所成就皆卓然不类于恒人。
吾闻忠节公之少也，即以圣贤为必可企，而所从入则自阳明氏。观其佐孙高阳及急杨、左诸公之难，其于阳明氏之志节事功信可无愧矣。终则致命遂志，成孝与忠，虽程、朱处此，亦无以易公之义也。用此知学者果以学之讲，为自事其身心，即由阳明氏以入，不害为圣贤之徒。若夫用程、朱之绪言以取名致科，而行则背之，其大败程、朱之学视相诋訾者而有甚也。
公之生平耿着于天壤，盖无俟于余言。故独着其所以为学之指意，使学者知所事而用自循省焉。是则公之志也夫！
【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是| A．俾子孙暨乡人志公之学者得就而讲习焉 俾：使 |
| B．先生曩所讨论于辽左 曩：先前 |
| C．亦无以易公之义也 易：交易 |
| D．盖无俟于余言 俟：等待 |
| A．乡人，古代可指同乡的人，可指乡下人，也可指俗人。本文可译为“同乡的人”。 |
| B．年谱，按年月记载某人生平事迹的著作，多为后人就其著述及史实考订编次而成。 |
| C．阳明氏，即王守仁，明代著名的思想家，因曾筑室于会稽山阳明洞而自号阳明子。 |
| D．程、朱，宋代理学家程颢、程颐兄弟和朱柏庐的合称，提倡性理之学，自成一派。 |
（1）则先生之谈笑入城，城陷而死，殆其日用常行乎！
（2）迨其身既殁，世既远，则依托以为名者无所取之矣。
【小题4】文中作者肯定阳明之学的理由有那些？请简要概括。
答案(点此获取答案解析）
