阅读下面一段文言文，完成下面各题（共9分）
沛公旦日从百骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”   
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐。亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯也拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
【小题1】下列加点字的用法与例句加点字活用法相同的一项是（ ）
例句：常以身翼蔽沛公

A．籍吏民，封府库	B．吾得兄事之
C．旦日从百余骑来见项王	D．项伯杀人，臣活之

【小题2】 下面句中“之”的用法和意义与其他三项不同的是（ ）

A．今者有小人之言	B．臣请入，与之同命。
C．举所佩玉玦以示之者三	D．因击沛公于坐，杀之

【小题3】 下列各项与“若属皆且为所虏”的句式相同的一项是（　　　）

A．重为乡党所笑	B．籍何以至此
C．亚父者，范增也	D．州司临门，急于星火

阅读下文，回答下列各题，共22分。
左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖，而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻!”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：”丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚!”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长有子孙相继为王也哉?”太后曰：“然。”
左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎?”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎?”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙，岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺。恣君之所使之。”
于是为长安君约车百乘，质于齐。齐兵乃出。
（《触龙说赵太后》节选）
【小题1】对下列句中加点词的意思判断错误的一项是 （　　　）（3分）

A．老臣以媪为长安君计短也。　计：考虑

B．老臣贱息舒祺。 息：儿子

C．而臣衰，窃爱怜之。　　　　怜：怜悯，同情

D．念悲其远也。 念：感到悲伤

【小题2】下列加点字与例句中的用法和意义都相同的一项是 （　　　）（3分）
例句：媪之送燕后也

A．持其踵为之泣。	B．父母之爱子
C．今媪尊长安君之位	D．夫晋，何厌之有

【小题3】下列句中加点词的意义与现代汉语不同的一项是 （　　　）（3分）

A．丈夫亦爱怜其少子乎?	B．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。
C．父母之爱子女，为之计深远。	D．岂非计久长有子孙相继为王也哉?

【小题4】与选文内容不符的一项是 （　　　）（3分）

A．左师公请求太后，让其少子补黑衣之数，其目的是以此为话题，委婉劝谏太后。

B．左师触龙认为赵太后爱燕后胜过爱长安君。

C．左师触龙认为，为子女作长远打算才是真正地爱护自己的子女。

D．燕后远嫁，赵后思念她，每次祭祀时，赵后必为她祈祷，保佑她不被送回来。左师认为这才是真正为子女作长远打算。

【小题5】翻译和断句（10分）
(1)翻译下列句子
①君过矣，不若长安君之甚。（3分）
　　　　
②今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地。（3分）
　　　
(2) 用“/”给下列文段断句。（4分）
天 之 道 其 犹 张 弓 与 高 者 抑 之 下 者 举 之 有 馀 者 损 之 不 足 者 补 之 天 之 道 损 有 馀 而 补 不 足 人 之 道 则 不 然 损 不 足 以 奉 有 馀 孰 能 有 馀 以 奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 为 而 不 恃 功 成 而 不 处 其 不 欲 见 贤。 （取材于《老子•七十七章》）

阅读下面一段文字，完成后面题目。
张良取履
（张）良尝闲从容步游下邳圯①上，有一老父，衣褐②，至良所，直③堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂④然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我⑤！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所⑥，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明⑦，与我会此。”良因怪之，跪曰： “诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰： “后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰： “后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是！”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年，兴。十三年，孺子见我——济北谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。（选自《史记?留候世家》）
【注释】①下邳圯（yí）：下邳，地名，在今江苏邳县东；圯，桥。②褐（hè）：粗麻布制成的衣服。③直：故意。④鄂：通“愕”。⑤“履我”，为我穿上鞋。“履”，名词用如动词。⑥“里所”，即“里许”，将近一里地。⑦平明：清晨。
【小题1】下面句子中加横线词的解释不正确的一项是（    ）

A．良业为取履，因长跪履之 业：已经。

B．父去里所，复还 所：许，左右。

C．与老人期，后，何也？   期：期望。

D．顾谓良曰 顾：回过头来。

【小题2】与“读此则为王者师也”中的“为”字的意思相同的一项是（    ）

A．良业为取履

B．为其老，强忍，下取履

C．若舍郑以为东道主

D．且君尝为晋军赐矣

【小题3】下列句子中加横线词与“良殊大惊，随目之”中的“目”字用法相同的一项是（ ）

A．秦伯说，与郑人盟

B．烛之武退秦师

C．越国以鄙远

D．邻之厚，君之薄也

【小题4】翻译下面的句子。
（1）有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下。
（2）孺子可教矣！后五日平明，与我会此。

曹操自江陵将顺江东下，诸葛亮谓刘备曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”遂与鲁肃俱诣孙权。亮见权于柴桑，说权曰：“海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操共争天下。今操芟夷大难，略已平矣，遂破荆州，威震四海。英雄无用武之地，故豫州遁逃至此，愿将军量力而处之！若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能，何不按兵束甲，北面而事之！今将军外托服从之名而内怀犹豫之计，事急而不断，祸至无日矣！”权曰：“苟如君言，刘豫州何不遂事之乎？”亮曰：“田横，齐之壮士耳，犹守义不辱；况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士慕仰，若水之归海。若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎！”权勃然曰：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣！非刘豫州莫可以当曹操者，然豫州新败之后，安能抗此难乎？”亮曰：“豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。曹操之众远来疲散，闻追豫州，轻骑一日一夜行三百余里，此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也，故兵法忌之，曰‘必蹶上将军’。且北方之人，不习水战；又，荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力，破操军必矣。操军破，必北还；如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。成败之机，在于今日！”权大悦，与其群下谋之。
（选自《资治通鉴·赤壁之战》）
【小题1】下列句子中加线词的解释，不正确的一项是
遂与鲁肃俱诣孙权    诣：访问，拜访。
今操芟夷大难，略已平矣 略：大体，简要。
若事之不济 济：救济。
成败之机，在于今日  机：关键。
【小题2】下列各组句子中，加线词的意义和用法都相同的一组是

A．请奉命求救于孙将军立则见其参于前

B．众士慕仰，若水之归海鸟之将死，其鸣也哀

C．愿将军量力而处之君子尊贤而容众

D．荆州之民附操者其不可者拒之

【小题3】下列句子全都能够作为曹操必败的根据的一组是
①英雄无用武之地　　②战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人
③曹操之众远来疲散 ④北方之人，不习水战
⑤荆州之民附操者，逼近势耳，非心服也 ⑥荆、吴之势强

A．①③④

B．②④⑤

C．③④⑤

D．③⑤⑥

【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．本文段写形势危急，诸葛亮到东吴劝说孙权联刘抗曹，在分析了曹、刘的情况后，坚定孙权抗曹的意志。

B．诸葛亮善于外交辞令，不卑不亢，他直言曹军的强大，也不讳言刘备打了败仗，采用激将法成功游说孙权抗曹。

C．面对心怀疑虑的孙权，诸葛亮说曹操已是强弩之末，不堪一击，刘备以逸待劳，必将击溃曹军，打消了孙权的顾虑。

D．诸葛亮的一番劝说之后，本就又不甘心臣服于曹操的孙权，终于坚定了孙刘联盟的决心，开始与臣下谋划抗曹事宜。

【小题5】翻译下面的句子（6分）
（1）苟如君言，刘豫州何不遂事之乎？
（2）如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。

阅读下面的文言文，完成后面题。
齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事可得闻乎？”
孟子对曰：“仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王乎？”
曰：“德何如，则可以王矣？”曰：“保民而王，莫之能御也。”曰：“若寡人者，可以保民乎哉？”曰：“可。”曰：“何由知吾可也？”曰：“臣闻之胡龁曰，王坐于堂上，有牵牛而过堂下者，王见之，曰：‘牛何之？’对曰：‘将以衅钟^①。’王曰：‘舍之！吾不忍其觳觫^②，若无罪而就死地。’对曰：‘然则废衅钟与？’曰：‘何可废也？以羊易之。’不识有诸？”曰：“有之。”曰：“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。……（以羊易牛）是乃仁术也，见牛未见羊也。君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。是以君子远庖厨也。”
王说，曰：“……此心之所以合于王者，何也？”曰：“有复于王者曰：‘吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。’则王许之乎？”曰：“否。”“……然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。……老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。……今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？王请度之！抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？”王曰：“否，吾何快于是，将以求吾所大欲也。”
……曰：“然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”王曰：“若是其甚与？”曰：“殆有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾；以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。”曰：“可得闻与？”……曰：“小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。海内之地，方千里者九，齐集有其一；以一服八，何以异于邹敌楚哉？盖亦反其本矣。今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂，天下之欲疾其君者，皆欲赴愬^③于王；其若是，孰能御之？”
（选自《孟子·梁惠王上》，有删改）
【注】①衅（xìn）钟：古代新钟铸成，用牲畜的血涂在钟的缝隙中祭神求福，叫衅钟。②觳（hú）觫（sù）：恐惧颤抖的样子。③赴愬（sù）：前来申诉。
【小题1】对下列句子中的加点词语的解释正确的一项是（   ）

A．何可废也？以羊易之 　易：交易，买卖

B．百姓皆以王为爱也 　　爱：爱惜，爱护

C．若无罪而就死地　　就：靠近，走向

D．明足以察秋毫之末 　　明：明白，清楚

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．①若寡人者，可以保民乎哉　　　　②徐公不若君之美也

B．①吾何快于是，将以求吾所大欲也　②以若所为

C．①然则一羽之不举，为不用力焉　　②故王之不王，不为也

D．①王坐于堂上 　②君子之于禽兽也

【小题3】下列各组句子中，都能直接表现孟子仁政思想的句子是（　　）
①保民而王，莫之能御也
②百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也
③君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死
④老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼
⑤今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者
⑥今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝

A．①②④

B．①④⑥

C．②③⑤

D．④⑤⑥

【小题4】下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（　　）

A．孟子听说齐宣王同情那头将要无辜被宰而恐惧颤抖的牛，认为齐王具备王者之心，能够施行“仁政”。

B．孟子认为齐国的老百姓没有受到爱护，并不是齐王没有这个能力，而是他不肯布施恩德的缘故。

C．孟子认为齐宣王通过发动战争，与诸侯结怨的方式，虽然能够称霸诸侯，却可能会给齐国带来严重的灾祸。

D．孟子建议齐宣王施行仁政，那么天下的百姓都会前来归附，到时候就没有人能够阻挡齐王“王”于天下了。

【小题5】⑴把下面的句子翻译成现代汉语。（7分）
①仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。（3分）
译文：   
②然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。(4分)
译文：
⑵请用斜线“/”给下面的文言文断句。（3分）
争 名 者 于 朝 争 利 者 于 市 今 三 川 周 室 天 下 之 市 朝 也 而 王 不 争 焉 顾 争 于 戎 狄 去 王 业 远 矣