阅读下面的文言文，完成下列小题。
张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人，自平乡尉免归乡里。布衣环堵之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命，使务有不决者，意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循完召与相见，咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。
开元初，拜中书舍人，迁并州长史、天平军节度使。有告其反者，鞫之无状。玄宗将罪告事者，嘉贞谏曰：“准法，告事不实，虽有反坐，此则不然。天下无虞，重兵利器，皆委边将。若告事者一不当，随而罪之。臣恐握兵者生心，为他日之患。且臣备陛下腹心，不宜为臣以绝言事之路。”玄宗大悦，许以衡轴处之。嘉贞因曰：“臣闻时难得而易失，及其过也，虽圣贤不能为时。昔马周起徒步谒圣主，血气方盛，太宗用之尽其才，才五十而终。向用稍晚，则无及也。今臣幸少壮，陛下不以臣不肖，雅宜及时用之。他日衰老，何能为也！”玄宗曰：“卿第往太原，行当召卿。”卒用为相。在职尚简易，善疏决。论者称之。
（选自《大唐新语》）
【小题1】对下列句子中加点的词语解释有误的一项是

A．还次蒲州驿    次：经过，路过

B．准法，告事不实 准：依据，按照

C．虽有反坐，此则不然    坐：入罪，定罪

D．卿第往太原    第：副词，只管

【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是

A．张循宪以御史出     是时以大中丞抚吴者为魏之私人

B．因请以己官让之     相如因持璧却立

C．虽有反坐，此则不然 于其身也，则耻师焉，惑矣

D．及其过也，虽圣贤不能为时   我虽不敏，请尝试之

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．张嘉贞在潦倒失意时仍胸怀大志，从平乡县尉免官归乡，虽住在四周土墙的屋子里但能怡然自得。

B．张循宪向武则天推荐张嘉贞，武则天隔帘同张嘉贞谈话，张嘉贞坦言己见，武则天看到张嘉贞高大英俊，神采出众，第二天就任命他为监察御史。

C．张嘉贞任天平军节度使，有人告发他反叛，经审查无罪状，唐玄守将判告发者的罪，张嘉贞则认为不能这样做，因为他担心掌握军队的人会生异心，而且会断绝言路。

D．张嘉贞向唐玄宗进言，举唐太守用马周的例子，说明应当及时任用人才，并希望趁自己少壮而得到皇帝任用。后唐玄宗用他为相。

【小题4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）循宪方复命，使务有不决者，意颇病之。
（2）今臣幸少壮，陛下不以臣不肖，雅宜及时用之。

阅读下面的文言文，完成各题。

汪容甫先生行状

王引之

先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古文词日益进。仪征盐船阨于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，杭编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。当世通儒如朱学士筠，卢学士文弨，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。

年二十九，始颛治经术。谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。每试，别为一榜，列名诸生前。侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。” 其见重如此。朱文正公提学浙江，先生往谒，答述扬州割据之迹、死节之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。先生往就之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。

先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。乃博考三代典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为《述学》内外篇。又深于《春秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐以下所未有。为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。

性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置。事母以孝闻，贫无菽水，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。

先生，家大人之所推服也。其学其行，窃闻于趋庭之日久矣。而先生于予所说《尚书》训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。

（选自《王文简公文集》，有删节）

【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．助书贾鬻书于市 鬻：卖

B．先生往谒    谒：拜见

C．称之不置    置：置办

D．尚欲扬榷而陈之 陈：陈述

【小题2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．江左：文中指长江下游以东地区。古人叙地理以东为左，以西为右，江左即江东。

B．三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履历。

C．菽水：豆和水，指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的供养，如成语“菽水承欢”。

D．趋庭：《论语》中有孔鲤“趋而过庭”的记载，后世将子承父教称为“趋庭”。

【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。
（2）其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
傅玄，字休奕，北地泥阳人。玄少孤贫，博学善属文，解钟律。性刚劲亮直，不能客人之短。 武帝为晋王，以玄为散骑常待。及受禅，进爵为子，加驸马都尉。。
帝初即位，广纳直言，开不讳之路，玄掌谏职。上疏日:“臣闻先王之临天下也，明其大教。长其义节，道化隆于上，清议行于下，上下相奉。人怀义心，亡秦荡灭先王之制，以法术相御、而义心亡矣。今陛下圣德，龙兴受禅，弘尧、舜之化，开正直之路，巨咏叹而已，将又奚言! 淮未举清远有礼之臣，以敦风节；未退虚鄙，以惩不恪，臣是以犹敢有言。”诏报曰：“举清远有礼之臣者，此尤今之要也。”乃使玄草诏进之。
玄复上疏时:“臣闻尧舜五臣，无为而化，用人得其要也，天下群司猥多，不可不审得其人也。不得其人，一日则损不赞，况积日乎! 臣闻先王分士农工商以经国制事，各一其业而殊其务。汉、魏不定其分，百官子弟不修经艺而务交游，未知茌事而坐享天禄; 农工之业多废，或逐淫利而离其事；徒系名于太学，然不闻先王之风。今圣明之政资始，而汉、魏之失未改。臣以为亟定其制，通计天下若干人为人士，足以副在官之吏; 若干人为农，三年足有一年之储；若干人为工，足其器用。若干人为商贯，足以通货而已。计人而置官，分人而授事，士农工商之分不可斯须废也。此皆事业之要务也。”书奏，俄还待中。
秦始四年，以为御史中丞。五年，迁太仆。时比年不登，羌胡扰边，诏公御会议。玄应对所问，陈事切直，虽不尽施行，而常见优容。特司隶校尉。
咸宁四年，卒于家，年六十二，谥日刚。其后后追封清泉侯。
【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是 （ ）

A．博学善属文 属: 写作

B．天下群司猥多     猥: 众多

C．先王分士农工商以经国制事 经: 治理

D．百官子弟不修经艺而务交游 务:一定

【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）

A．晋武帝刚即位，就广开言路，展现山贤主明君的雅量，傅玄上疏给他，他在肯定了傅玄上疏意见后，让博幺草诏进呈。

B．傳玄上疏时能讲究方法：他一般先说先王贤君的做法，接着肯定、赞关现下君主的德行、功绩，最后才提出中肯的建议。

C．秦始五年，傳玄任太仆。当时国家连年战败，羌湖侵扰边境，皇帝下诏让公卿公商对策，博玄所提的建议大多被施行。

D．傳玄为人刚强正直，不能宽容别人的过失，六十二岁那年去世后，朝廷根据他生前的主要表现，赐予他“刚”这一谥号。

【小题3】把文中面线的句子题译成现代汉语。
（1）淮未举清远有礼之臣，以敦风节；未退虚鄙，以惩不恪。
（2）玄应对所问，陈事切直，虽不尽施行，而常见优容。
【小题4】根据文章，简要概括傅玄两次上疏的主要内容。（答案不超过20字）

阅读下面的文言文，完成小题。

孝孺幼警敏，读书日盈寸，乡人目为“小韩子”。长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。先辈胡翰、苏伯衡亦自谓弗如。孝孺顾漠视文艺，恒以明王道、致太平为己任。惠帝即位，国家大政事辄咨之。燕兵起，延议讨之，诏檄皆出其手。燕王亦不奉诏。未几，燕兵掠沛县，烧粮艘。时河北师劳无功，而德州又馈饷道绝，孝孺深以为忧。以燕世子仁厚，其弟高煦狡谲，有宠于燕王，尝欲夺嫡，谋以计间之，使内乱。乃建议白帝：遣锦衣卫千户张安赍玺书往北平，赐世子。世子得书不启封，并安送燕军前。间不得行。遣人许以割地，燕王不听。建文四年六月乙卯，燕兵遂渡江。帝忧惧，或劝帝他幸，图复兴。孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚，孝孺被执下狱。先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之，杀孝孺，天下读书种子绝矣。”成祖领之，至是欲使草诏，召至，悲恸之声彻殿壁，成祖降榻劳曰：“先生勿自苦，子欲法周公辅成王耳。”孝儒曰：“成王何在？”成祖曰：“彼自焚死。”孝儒曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。”孝儒曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”成祖怒，命磔诸市，孝孺慨然就死，作绝命词曰：“天降乱离今孰知其由，奸臣得计兮谋国以犹。忠臣发愤兮血泪交流，以此殉君兮又何求？呜呼哀哉兮庶不我尤。”时年四十有六。

（节选自《明史·方孝孺传》）

【小题1】对下列句中加点字的解释，不正确的一项是

A．读书日盈寸    盈：有余，多出

B．谋以计间之    间：挑拨，使人不和

C．遣锦衣卫千户张安赍玺书往北平   赍：带着，携带

D．成祖降榻劳曰  劳：劝勉

【小题2】下列各句中，与例句句式特点相同的一项是(    )
例句：遣人许以割地

A．籍何以至此	B．敢以烦执事
C．郡之贤士大夫请于当道	D．予羁縻不得还

【小题3】将下面的句子译为现代汉语。
（1）孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。
（2）吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行。（《五人墓碑记》）

阅读下面的文言文，完成下面小题。
韦挺，京兆万年人。谨孝悌，有令才。太子遇之厚，宫臣无与比。或言太子与宫臣谋逆，又庆州刺史杨文干坐大逆诛，辞连东宫，由是挺与王珪等皆流越巂。贞观初，荐为尚书右丞。挺曰:“臣驽下，不足以辱高位，且非勋非旧，愿后臣以劝立功者。”不听。初，挺为大夫时，马周为监察御史，挺不甚礼。及周为中书令，帝欲湔拭用之，周言挺愎于自用，非宰相器，遂寝。帝将讨辽东，择主饷运者。挺父故为营州总管，有能声，尝经略高丽，故札藏家，挺上之。帝悦曰:“自幽去辽无州县，吾军靡所仰食，卿为朕图之。”即诏挺节度，许以便宜。挺遣燕州司马王安德行渠，作漕舻转粮，自桑乾水抵卢思台，行八百里，渠塞不可通。挺以方苦寒，未可进，遂下米台侧，廥之，待冻泮乃运以为解。即上言:“度王师至，食且足。”帝不悦曰:“我明年师出，挺乃度它岁运，何哉?”即诏繁畤令韦怀质驰按。怀质还诬劾:“挺在幽州日置酒弗忧职不前视渠长利即造船行粟绵八百里乃悟非是欲进则不得还且水涸六师所须，恐不如陛下之素。”帝怒。敕治书侍御史唐临驰传，械挺赴洛阳，废为民。仍令白衣散从。帝破盖牟城，诏挺将兵镇守，示复用。城与贼新城接，日夜转斗无休时。挺以失职，内不平，作书谢所善公孙常。常，以他事系，投缳死。索橐中得挺书，言所屯危蹙，意怨望，贬象州刺史。岁余卒，年五十八。
（《新唐书·韦挺传》，有改动）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．挺在幽州日/置酒/弗忧职不前/视渠长利/即造船行粟/绵八百里/乃悟非是/欲进则不得/还且水涸/

B．挺在幽州/日置酒/弗忧职/不前视渠长利/即造船行粟/绵八百里/乃悟非是/欲进则不得/还且水涸/

C．挺在幽州/日置酒/弗忧职不前/视渠长利/即造船行粟/绵八百里/乃悟非是/欲进/则不得还/且水涸/

D．挺在幽州日/置酒/弗忧职/不前视渠长利/即造船行粟/绵八百里/乃悟非是/欲进/则不得还/且水涸/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“孝悌”，指尊敬父母，讲求孝道。儒家历来重视孝，视之为“人伦之公理”。

B．“流”，即放逐、流放，是隋唐之时“五刑”（笞、杖、徒、流、死）之一。

C．“中书令”，文中指三省之一——中书省的长官，与司马迁所任中书令不同。

D．“驰传”，文中之意为“驾驭驿站的车马疾行”，在古代也指驿站的一种马车。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．韦挺深受器重，多委以重任。他被推荐为尚书右丞时，上言拒绝，而未皇帝采纳；当征讨辽东时，皇帝下诏让其节度，并允许见机行事。

B．韦挺世代为官，忠诚于朝廷。他的父亲曾为营州总管，为政得力，并了解高丽的情况；后来皇上出兵辽东时，他献上原来的信件，深得皇帝欢心。

C．韦挺审时度势，以灵活治事。他接受向辽地运送军粮的任务后，先派遣王安德查看地势；后来行船遇阻，加之当时又苦寒不利，因此停运待时。

D．韦挺因诬受责，被革职为民。他因转运粮食问题，受到韦怀质的不公对待，因而被皇帝责罚，后再贬为民，戴上刑具押往洛阳，并一路由百姓跟随。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)臣驽下，不足以辱高位，且非勋非旧，愿后臣以劝立功者。
(2)索橐中得挺书，言所屯危蹙，意怨望，贬象州刺史。