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李斯者，楚上蔡人也。年少时，从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，遂西入秦。上《谏逐客书》，始皇用其计谋，官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。同文书，治离宫别馆，周遍天下。明年，始皇巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。
斯长男由为三川守，诸男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公子。三川守李由告归咸阳，李斯置酒于家，百官长皆前为寿，门廷车骑以千数。李斯喟然而叹曰：“嗟乎！吾闻之荀卿曰‘物禁大盛’。夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其骛下，遂擢至此。当今人臣之位无居臣上者，可谓富贵极矣。物极则衰，吾未知所税驾也！”
始皇三十七年十月，行出游。丞相斯、中车府令赵高兼行符玺令事，皆从。少子胡亥爱，请从，上许之。余子莫从。七月，始皇帝至沙丘，病甚，令赵高为书赐公子扶苏，书已封，未授使者，始皇崩。高乃谓丞相斯曰：“上崩，赐长子书，与丧，会咸阳而立为嗣。书未行，今上崩，未有知者也。所赐长子书及符玺皆在胡亥所，定太子在君侯与高之口耳。君听臣之计，即长有封侯，世世称孤。今释此而不从，祸及子孙，足以为寒心。善者因祸为福，君何处焉？”斯乃仰天而叹，垂泪太息曰：“嗟乎。独遭乱世，既以不能死，安托命哉”于是斯乃听高。高乃报胡亥曰“臣请奉太子之明命以报丞相，丞相斯敢不奉令。”于是乃相与谋，诈为受始皇诏丞相，立子胡亥为太子。胡亥即位，以赵高为郎中令，常侍中用事。
赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为然。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“嗟乎！悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关逢龙，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠哉！然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治岂不乱哉！”
于是二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客。二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子，叹曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。
太史公曰：李斯以闾阎历诸侯，入事秦，因以瑕衅，以辅始皇，卒成帝业，斯为三公，可谓尊用矣。斯知六艺之归，不务明政以补主上之缺，持爵禄之重，阿顺苟合，严威酷刑，听高邪说，废适立庶。诸侯已畔，斯乃欲谏争，不亦末乎。人皆以斯极忠而被五刑死，察其本，乃与俗议之异。不然，斯之功且与周、召列矣。
（选自《史记·李斯列传》，有删减）
【小题1】下列语句中，加点字的解释不正确的一项是（  ）

A．治离宫别馆，周遍天下 治：建造

B．上不知其骛下，遂擢至此 擢：提拔

C．少子胡亥爱，请从，上许之 爱：受宠

D．斯出狱，与其中子俱执 执：执行

【小题2】下列语句中，加点字的含义和用法相同的一项是（  ）

A．李斯喟然而叹曰    某所，而母立于兹

B．与丧，会咸阳而立为嗣 俺今日将莺莺与你

C．斯乃仰天而叹，垂泪太息曰 而彭祖乃今以久特闻

D．吾以忠死，宜矣    臣以险衅，夙遭闵凶

【小题3】下列对文章的理解和分析，不符合文意的一项是（  ）

A．李斯为求功名西入秦川，上逐客书而被秦王重任。在秦始皇统一帝国的过程中，李斯运筹帷幄，居功至伟。

B．李斯任丞相，权重天下。听说其子李由告假归家，百官纷纷前来拜望，致使李斯门前车水马龙，盛况空前。

C．始皇在出行途中驾崩，李斯与赵高合谋，藏匿了给扶苏的书信和符玺，并且篡改诏书，立胡亥为太子。

D．李斯虽有开国之功，但是施行严法酷刑，合谋赵高，篡逆王位，因此被判腰斩。司马迁认为这是罪有应得。

【小题4】翻译以下句子
（1）令赵高为书赐公子扶苏，书已封，未授使者，始皇崩。
（2）人皆以斯极忠而被五刑死，察其本，乃与俗议之异。

阅读下面的文言文，完成小题。

裴垍（jì），字弘中，河东闻喜人。弱冠举进士。贞元中，对策第一，授美原县尉。拜监察御史，转殿中侍御史、尚书礼部考功二员外郎。时吏部侍郎郑瑜请垍考词判，垍守正不受请托，考核皆务才实。元和初，召入翰林为学士。李吉甫自翰林承旨拜平章事，诏将下之夕，谓垍曰：“宰相之职，宜选擢贤俊，今则懵然莫知能否。卿多精鉴，今之才杰，为我言之。” 垍取笔疏其名氏，得三十余人；数月之内，选用略尽，当时翁然称吉甫有得人之称。元和三年秋，李吉甫出镇淮南，遂以垍代为同平章事。明年，加监修国史。垍奏“登朝官五品已上为学士，六品已下为直学士；自非登官不问品秩并为校理其余名目一切勒停史馆请登朝官入馆者并为修撰非登朝官并为直史馆仍永为常式皆从之。元和五年，中风病。宪宗甚嗟惜。明年，卒，废朝，赙礼有加，赠太子少傳。初，垍在翰林承旨，属宪宗初平吴、蜀，励精思理，机密之务，一以关垍。垍小心敬慎，甚称中旨。及作相之后，恳请齐整法度，考课吏理，皆蒙垂意听纳，垍骤居相位，而器局峻整，虽大僚前辈造请，不敢干以私。谏官言时政得失，旧事，操权者多不悦其举职。垍在中书，有独孤郁、李正辞、严休复自拾遗转补阙，及参谢之际，垍廷语之曰：“独孤与李孜孜献纳，严补阙官业，或异于斯。”休复悚恧而退。垍在翰林，举李绛、崔群同掌密命，及在相位，用韦贯之、裴度知制诰，擢李夷简为御史中丞，其后继踵入相，成著名迹。其余量材赋职，皆叶人望，选任之精，前后莫及。议者谓垍作相，知无不为，于时朝无幸人，百度浸理，而遘疾休谢，公论惜之。

（节选自《旧唐书・裴垍传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(    )

A．自非登朝官／不问品秩／并为校理其余／名目一切勒停／史馆请登朝官／入馆者并为修撰／非登朝官／并为直史馆／仍永为常式／皆从之

B．自非登朝官／不问品秩／并为校理／其余名目一切勒停／史馆请登朝官入馆者／并为修撰／非登朝官／并为直史馆／仍永为常式／皆从之

C．自非登朝官／不问品秩／并为校理／其余名目一切勒停／史馆请登朝官／入馆者并为修撰／非登朝官／并为直史馆／仍永为常式／皆从之

D．自非登朝官不问品秩／并为校理其余／名目一切勒停／史馆请登朝官入馆者／并为修撰／非登朝官／并为直史馆／仍永为常式／皆从之

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(    )

A．河东，古地区名，黄河自北向南流经山西省的西南境，因在黄河以东，故这块地方古称河东。

B．对策，古代考试取士，把问题写在简策上，让应试者对答皇帝有关政治经济的策问。

C．宪宗是皇帝的庙号，古代皇帝死后，在太庙里立室奉祀，都被追尊为某宗，称为庙号。

D．谏官，古代掌管朝政缺失、对君主的过失直言规劝的官，如唐朝的左拾遗、宋代的谏议大夫等官职。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A．裴垍品性正直，行事坚守原则。他入朝任职后，吏部侍郎郑瑜请他主持考核词判，他不接受人们的请托，在考核时力求发现真正的人才。

B．裴垍慧眼识人，举荐优秀人才。他向李吉甫推荐的三十余人，大都得到了任用；他举荐的裴度、李夷简等人，后来相继担任了宰相，而且有很好的名声。

C．裴垍德才兼备，颇受宪宗信任。他做翰林承旨时，做事很合皇帝心意；做了宰相之后，他提出的整顿吏治、考核官吏政绩的建议都得到了皇帝认可，并得以施行。

D．裴垍特立独行，为官卓然出众。一般掌权者不喜欢提升谏官的官职，垍却截然相反，他赞美孜孜进谏的人，而对从不进谏者则予以批评。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语，
（1）属宪宗初平吴、蜀，励精思理，机密之务，一以关垍。
（2）垍骤居相位，而器局峻整，虽大僚前辈造请，不敢干以私。

阅读下面的文言文，完成文后各题。
叶盛，字与中，昆山人。正统十年进士，授兵科给事中。师覆土木^①，诸将多遁还，盛率同列请先正扈从失律者罪。且选将练兵，为复仇计。郕王即位，例有赏赉，盛以君父蒙尘辞，不许。也先迫都城，请罢内府军匠备征操。又请令有司储粮料给战士，遣散卒取军器于天津，以张外援。寇退，进都给事中。言劝惩之道在明赏罚敢战如孙镗死事如谢泽韩青当赏其他守御不严赴难不力者皆当罚帝是之寻命出安集陈州流民。京卫武臣及其子弟多骄惰不习兵。盛请简拔精壮，备操守京城。勋戚所置市廛，月征税。盛以国用不足，请籍其税佐军饷。皆从之。擢右参政，督饷宣府。寻以李秉荐，协赞都督佥事孙安军务。英宗复位，盛遭父忧，奔丧。天顺二年召为右佥都御史，巡抚两广。乞终制，不许。宪宗立，议事入都，给事中张宁等欲荐之入阁。以御史吕洪言遂止。初，编修丘濬与盛不相能。大学士李贤入濬言，及是草雍敕曰：“无若叶盛之杀降也。”盛不置辨。稍迁左佥都御史，代李秉巡抚宣府。请量减中盐米价，以劝商裕边。复举官牛官田之法，垦田四千余顷。以其余积市战马千八百匹，修堡七百余所，边塞益宁。满都鲁诸部久驻河套，兵部尚书白圭议以十万众大举逐之，沿河筑城抵东胜，徙民耕守。帝壮其议。八年春，敕盛往会总督王越，巡抚马文升、余子俊、徐廷璋详议。初，盛为谏官，喜言兵，多所论建。既往来三边，知时无良将，边备久虚，转运劳费，搜河套复东胜未可轻议。乃会诸臣上疏，言守为长策。帝善其言，而圭主复套。师出，竟无功。人以是服盛之先见。八年转左侍郎。十年卒，年五十五，谥文庄。
注①土木：即土木堡。明英宗率领的明军在土木堡被元朝残余势力也先的大军打败，明军全军覆灭，明英宗被俘，史称土木之变。随后，也先便大举入侵中原，直逼北京。
（节选自《明史·叶盛传》）
【小题1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．言／劝惩之道／在明赏罚／敢战如孙镗死／事如谢泽／韩青／当赏／其他守御／不严赴难／不力者皆当罚／帝是之／

B．言／劝惩之道／在明赏罚／敢战如孙镗／死事如谢泽／韩青／当赏／其他守御不严／赴难不力者／皆当罚／帝是之／

C．言劝惩之道／在明赏罚／敢战如孙镗／死事如谢泽／韩青／当赏／其他守御／不严赴难／不力者皆当罚／帝是之／

D．言劝惩之道／在明赏罚／敢战如孙镗死／事如谢泽／韩青／当赏／其他守御不严／赴难不力者／皆当罚／帝是之／

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．进士，中国古代科举制度中，通过最后一级考试殿试者，称为进士，意为可以进授爵位之人。明代殿试及第者分为三甲：一甲状元，二甲榜眼，三甲探花。

B．给事中，官名。明代给事中分吏、户、礼、兵、刑、工六科，辅助皇帝处理政务，并监察六部，纠弹官吏，与御史互为补充。

C．终制，父母去世服丧满三年。“制”此指居丧的制度。旧时父母或祖父母死后，儿子或长孙须在家守孝，在此期间，不任官、应考、嫁娶等，谓之“守制”。

D．谥，谥号是对死去的帝王、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）按其生平事进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．叶盛颇具家国情怀。新帝即位，按惯例有所赏赐，叶盛却认为皇上蒙难，此时受赏不符合为臣之道，因而推辞。

B．叶盛虽为文臣，军事才干突出。大敌当前，危及都城，他奏请建立军队后备力量，加强军需粮草饲料储备，派士卒到天津取武器以扩大外援。

C．叶盛为国谋划，尽心尽责，深得皇上器重。请求选拔精壮士兵操练守卫京城，借用皇亲国戚所设置的每月征税补充军饷，都获采纳。

D．叶盛治边有方，成绩卓著。代理宣府巡抚期间，奏请酌量减少盐米的价格，以励商富边。开垦田地四千多顷，凭屯垦结余购买战马，修建城堡，边塞更加安宁。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）师覆土木，诸将多遁还，盛率同列请先正扈从失律者罪。
（2）帝善其言，而圭主复套。师出，竟无功。人以是服盛之先见。

阅读下面文章，回答下列小题。
晏殊，字同叔，抚州临川人。七岁能属文，景德初，张知白安抚江南，以神童荐之。帝召殊与进士千余人并试廷中殊神气不慑援笔立成帝嘉赏赐同进士出身。后二日，复试诗、赋、论，殊奏：“臣尝私习此赋，请试他题。”帝爱其不欺，既成，数称善。
仁宗即位，章献明肃太后奉遗诏权听政。宰相丁谓、枢密使曹利用，各欲独见奏事，无敢决其议者。殊建言：“群臣奏事太后者，垂帘听之，皆毋得见。”议遂定。坐从幸玉清昭应宫，从者持笏后至，殊怒，以笏撞之折齿，御史弹奏，罢知宣州。数月，改应天府，延范仲淹以教生徒。自五代以来，天下学校废，兴学自殊始。太后谒太庙，有请服衮冕者，太后以问，殊以《周官》后服对。陕西方用兵，殊请罢内臣监兵，不以阵图授诸将，使得应敌为攻守；及募弓箭手教之，以备战斗。又请出宫中长物助边。悉为施行。
殊平居好贤，当世知名之士，如范仲淹、孔道辅皆出其门。及为相，益务进贤材，而仲淹与韩琦、富弼皆进用，至于台阁，多一时之贤。帝亦奋然有意，欲因群材以更治，而小人权幸皆不便。孙甫、蔡襄上言：“宸妃生圣躬为天下主，而殊尝被诏志宸妃墓，没而不言。”又奏论殊役官兵治僦舍以规利。坐是，降工尚书，知颖州。然殊以章献太后方临朝，故志不敢斥言；而所役兵，乃辅臣例宣借者，时以谓非殊罪。
逾年，病浸剧，乘舆将往视之。殊即驰奏曰：“臣老疾，行愈矣，不足为陛下忧也。”已而薨。帝虽临奠，以不视疾为恨，特罢朝二日，赠司空兼侍中，谥元献，篆其碑首曰“旧学之碑”。
（选自《宋史·晏殊传》，有删节）
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （   ）

A．章献明肃太后奉遗诏权听政权：权且

B．延范仲淹以教生徒延：邀请

C．又奏论殊役官兵治僦舍以规利规：规范

D．以不视疾为恨恨：遗憾

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （   ）

A．以神童荐之以旌其所为

B．欲因群材以更治相如因持璧却立

C．宸妃生圣躬为天下主窃为大王不可取也

D．乃辅臣例宣借者乃其一气之余烈

【小题3】下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是     （   ）

A．晏殊七岁便能写文章，参加殿试提笔成文，复试时主动要求更换已做过的试题，因而深得皇帝赞美，这充分表现了晏殊出众的文学才华和诚实的优良品质o

B．晏殊性情暴躁、自恃清高，曾用笏板撞落侍从牙齿，也曾轻视诏令、役使官兵，因而或被免官或被降职，一生坎坷，从中暴露出了古代文人的性格弱点。

C．晏殊任应天府时，兴办学校；太后拜谒太庙，他以《周官》中规定的太后服装应答；陕西作战时，他提出切实有效的军事建议。可见，晏殊具有文才武略。

D．本文写晏殊，除了正面刻画，还侧面烘托。如写晏殊重病时，皇帝将亲临探望，晏殊去世后，皇帝亲自祭奠，罢朝两天，以此突出晏殊在当时的崇高地位。

【小题4】用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
帝召殊与进士千余人并试廷中殊神气不慑援笔立成帝嘉赏赐同进士出身
【小题5】把下列句子译成现代汉语。（9分）
（1）群臣奏事太后者，垂帘听之，皆毋得见。（3分）
（2）臣老疾，行愈矣，不足为陛下忧也。（3分）
（3）固之一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（3分）

阅读下面的文言文，完成后面题。
罗企生，字宗伯，豫章人也。多才艺。初拜佐著作郎。殷仲堪之镇江陵，引为功曹。累迁武陵太守。未之郡而桓玄攻仲堪，仲堪更以企生为谘议参军。仲堪多疑少决，企生深忧之，谓弟遵生曰：“殷侯仁而无断，事必无成。成败，天也，吾当死生以之。”仲堪果走，文武无送者，唯企生从焉。路经家门，遵生曰：“作如此分离，何可不执手！”企生回马授手，遵生有勇力，便牵下之，谓曰：“家有老母，将欲何之？”企生挥泪曰：“今日之事，我必死之。汝等奉养不失子道，一门之中有忠与孝，亦复何恨！”遵生抱之愈急。仲堪于路待之，企生遥呼曰：“生死是同，愿少见待。”仲堪见企生无脱理，策马而去。
玄至荆州，人士无不诣者，企生独不往，而营理仲堪家。或谓之曰：“玄猜忍之性，未能取卿诚节，若遂不诣，祸必至矣。”企生正色曰：“我是殷侯吏，见遇以国士，为弟以力见制，遂不我从，不能共殄丑逆。致此奔败，亦何面目复就桓求生乎！”玄闻之大怒，然素待企生厚，先遣人谓曰：“若谢我，当释汝。”企生曰：“为殷荆州吏，荆州奔亡，存亡未判，何颜复谢！”玄即收企生，遣人问欲何言，答曰：“文帝杀嵇康，嵇绍为晋忠臣；从公乞一弟，以养老母。”玄许之。又引企生于前，谓曰：“吾相遇甚厚，何以见负？今者死矣！”企生对曰：“使君既兴晋阳之甲，军次寻阳，并奉王命，各还所镇，升坛盟誓，口血未干，而生奸计。自伤力劣，不能翦灭凶逆，恨死晚也。”玄遂害之，时年三十七，众咸悼焉。先是，玄以羔裘遗企生母胡氏，及企生遇害，即日焚裘。
（选自《晋书·列传第五十九》）
【小题1】对下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是

A．我是殷侯吏，见遇以国士 遇：对待，遇合，得到君主的信任

B．若谢我，当释汝 谢：感谢

C．一门之中有忠与孝，亦复何恨！ 恨：遗憾

D．荆州奔亡，存亡未判  判：辨别，断定

【小题2】下面六句话，分别编为四组，全都表现罗企生“重义轻生”的一组是
①仲堪多疑少决，企生深忧之。 ②成败，天也，吾当死生以之。
③仲堪果走，文武无送者，唯企生从焉。 ④生死是同，愿少见待。
⑤自伤力劣，不能翦灭凶逆，恨死晚也。 ⑥及企生遇害，即日焚裘。

A．①③⑤

B．②④⑤

C．②④⑥

D．①③⑥

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是

A．罗企生很得赏识，先后被任命为佐著作郎、功曹、武陵太守。到武陵任职不久，桓玄就发兵攻打仲堪，罗企生又被任命为谘议参军。

B．罗企生认为殷仲堪生性对部下多疑，遇事不能决断，很为他担忧。仲堪果然失败，逃跑时，除了企生外，文武官员中没有一个跟随他。

C．桓玄不但猜疑残忍，而且野心很大，常常背信弃义。他与各路军队升坛结盟，信誓旦旦，犹在耳边，但转身就发动战争，攻击其他盟友。企生斥他为“凶逆”。

D．罗企生在仲堪失败时决心与仲堪同生死以报恩情，后来因为不知道殷仲堪的生死而没有投靠桓玄，招致桓玄的怨恨而被处死，体现了他坚持“士为知己者死”的节操。

【小题4】把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①殷侯仁而无断，事必无成。成败，天也，吾当死生以之。
②吾相遇甚厚，何以见负？今者死矣！