阅读下面的文言文，完成小题。

李栖筠，字贞一，世为赵人。幼孤。有远度，庄重寡言，体貌轩特。喜书，多所能晓，为文章，劲迅有体要。不妄交游。族子每称有王佐才，士多慕向。

关中旧仰郑国渠溉田而豪戚壅上游取水碓之利且百所夺农用十七栖筠请皆彻毁魁然有宰相望。元载忌之，出为常州刺史。岁旱，民多死徙。栖筠为浚渠，分江流灌田，遂大稔。宿贼张度踞阳羡西山，累年吏讨不克。至是发卒捕斩，支党皆尽，里无吠狗。乃大起学校，堂上画《孝友传》示诸生，人人知劝。以治行进光禄大夫。人为刻石颂德。

苏州方清因岁凶，诱饥民为盗，积数万，依黟、歙间，阻山自防，东南厌苦。诏李先弼分兵讨之。会平卢行军司马许杲恃功，擅留上元，有窥江、吴意。朝廷以创残重起兵，即拜栖筠浙西都团练观察使，使图之。栖筠至，张设武备，遣辩士厚赍金币抵杲军赏劳，使士歆爱，夺其谋。杲惧，悉众度江，掠楚、泗而溃。以功进御史大夫。则又增学庐，表宿儒河南褚冲、吴何员等，拜为师，身执经问义。远迩趋慕，至徒数百人。元载当国久，益恣横。栖筠素方挺，无所屈。时华原尉侯莫陈^①怤以优补长安尉，当参台。栖筠询其劳，怤色动，不能对，乃自言为徐浩、杜济、薛邕所引，非真优也。始，浩罢岭南节度使，以瑰宝数十万饷载，而济方为京兆，邕吏部侍郎。三人者，皆载所厚，牺筠并劾之。帝未决，会月蚀，帝问其故，栖筠曰：“月蚀修刑，今罔上行私者未得，天若以儆陛下邪。”由是怤等皆坐贬。帝欲相栖筠，惮载辄止。然有进用，皆密访焉，多所补助。栖筠见帝猗违不断，亦内忧愤。卒，年五十八，自为墓志。赠吏部尚书，谥曰文献。

（选自《新唐书·列传》）

（注）①侯莫陈，三字复姓。②台，御史台，御使大夫官署。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．关中旧仰郑国渠溉田／而豪戚壅上游取水碓之利／且百所夺／农用十七／栖筠请皆彻毁／魁然有宰相望

B．关中旧仰郑国渠溉田／而豪戚壅上游取水/碓之利且百所／夺农用十七／栖筠请皆彻毁／魁然有宰相望

C．关中旧仰郑国渠溉田／而豪戚壅上游取水碓之利/且百所/夺农用十七/栖筠请皆彻毁／魁然有宰相望

D．关中旧仰郑国渠溉田／而豪戚壅上游／取水碓之利／且百所夺农用十七／栖筠请皆彻毁／魁然有宰相望

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．赠，赠官，古代朝廷对功臣死后追赠官职，一般是在其生前官职基础上加赠一级官阶以表示褒奖肯定。

B．诸生，指有知识学问之士，文中指经科举考试而进入府、州、县各级学校学习的生员。

C．表，封建时代臣子给君主的一种奏章，高中课本有《陈情表》，文中的表是上表的意思。

D．族子指祖父的亲兄弟的曾孙，即父亲的堂兄弟的孙子、自己的从兄弟的儿子，是儿子的族兄弟。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．李栖筠喜欢读书，交友慎重，不但受到族内子弟的赞誉，在当地读书人当中也很有威望。

B．在朝廷任职期间，李栖筠曾大力修建学校，鼓励学生，虚心拜有学问的人为师，结果吸引了很多人来拜他为师。

C．李栖筠文武兼通，治政有方，在对付许杲时，既加强军备，又连施妙计，使得许部后来不战而溃散。

D．李栖筠任御史大夫方正刚直，虽然元载把持了国政，栖筠仍严查并重罚了其亲信徐浩、杜济、薛邕等人。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）苏州方清因岁凶，诱饥民为盗，积数万，依黟、歙间，阻山自防，东南厌苦。
（2）栖筠询其劳，怤色动，不能对，乃自言为徐浩、杜济、薛邕所引，非真优也。

阅读下面的文言文，完成后面练习。
张弘范，字仲畴，善马槊，颇能为歌诗。年二十时，兄顺天路总管弘略上计寿阳行都，留弘范摄府事，吏民服其明决。蒙古军所过肆暴，弘范杖遣之，入其境无敢犯者。
从亲王合必赤讨李璮于济南。弘范营城西，璮出军突诸将营，独不向弘范。弘范曰：“我营险地，璮乃示弱于我，必以奇兵来袭，谓我弗悟也。”遂筑长垒，内伏甲士，而外为壕，开东门以待之，夜令士卒浚壕益深广，碹不知也。明日，果拥飞桥来攻，未及岸，军陷壕中，得跨壕而上者，突入垒门，遇伏皆死，降两贼将。
移守大名管民总管。岁大水，漂没庐舍，租税无从出，弘范辄免之。朝廷罪其专擅，弘范请入见，进日：“臣以为朝廷储小仓，不若储之大仓。”帝曰：“何说也？”对曰：“令岁水潦不收，而必责民输，仓库虽实，而民死亡殆尽，明年租将安出？曷若活其民，使不致逃亡，则岁有恒收，非陛下大仓库乎！”帝曰：“知体，其勿问。”
括诸道兵围宋襄阳，朝廷以益都兵乃李璮所教练之卒，勇悍难制，故命领之。戍鹿门堡，以断宋饷道，且绝郢之救兵。弘范建言曰：“国家取寰阳，为延久之计者，所以重人命而欲其自毙也。宜城万山以断其西，栅灌子滩以绝其东，则庶几速毙之道也。”帅府奏用其言，移弘范兵千人戍万山。既城与将士较射出东门宋师奄至将佐皆谓众寡不敌宜入城自守弘范曰吾与诸君在此何事敌至将不战乎敢言退者死即擐甲上马，亲率二百骑为长阵，令曰：“闻吾鼓则进，未鼓勿动。”宋军步骑相间突阵，弘范军不动，再进再却，弘范曰：“彼气衰矣。”鼓之，前后奋击，宋师奔渍。入朝，疾作。病甚，与亲故言别。卒，年四十三。
【小题1】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．既城与将士／较射出东门／宋师奄至／将佐皆谓众寡不敌／宜入城自守／弘范曰／吾与诸君在此何事／敌至将不战乎／敢言退者死／

B．既城与将士／较射出东门／宋师奄至／将佐皆谓众寡／不敌宜入城自守／弘范曰／吾与诸君在此何事／敌至将不战乎／敢言退者死／

C．既城／与将士较射出东门／宋师奄至／将佐皆谓 众寡不敌／宜人城自守／弘范曰／吾与诸君在此何事／敌至将不战乎／敢言退者死／

D．既城／与将士较射出东门／宋师奄至／将佐皆谓众寡／不敌宜人城自守／弘范曰／吾与诸君在此何事／敌至将不战乎／敢育退者死／

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．槊，长矛。马槊，中国古代冷兵器，是槊的主要形态，是重型骑兵武器。，

B．上计，文中指地方行政长官向上级呈文书，报告地方治理状况。

C．飞桥，文中指古代军队作战时保障攻城部队通过河道的一种器材。

D．饷道，古代作战时后勤保障的通道，专门用于运送粮食和转运伤员。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．张弘范能文善武，办事精明强千。他很会写诗歌；他代 哥哥处理总管府事务，处事明达有决断；他强硬处置胡作非为的蒙军。

B．张弘范足智多谋，善于排兵布阵。他准确判断出李璮的想法，于是设计引诱李璮来犯，挖深壕沟，埋伏士兵，最终打败了敌军。

C．张弘范一心为民，富有远见。当水灾发生后，他下令免除百姓的租税；面对朝廷的责怪，他向皇上阐述了藏富于民的道理。

D．张弘范临危不乱，身先士卒。面对宋军的突袭，他没有惊慌失措，而是积极应对；他亲自率领骑兵与敌周旋，取得胜利。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴我营险地，璮乃示 弱于我，必以奇兵来袭，谓我弗悟也。
⑵曷若活其民，使不致逃亡，则岁有恒收，非陛下大仓库乎！

赠黎安二生序^①

曾 巩

赵郡苏轼，余之同年友也^②。自蜀以书至京师遗余，称蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾予。读其文，诚闳壮隽伟^③？，善反复驰骋，穷尽事理；而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。

顷之，黎生补江陵府司法参军^④。将行，请予言以为赠。余曰：“余之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑，以为迂阔^⑤。今求子之言，盖将解惑于里人。”予闻之，自顾而笑。

夫世之迂阔，孰有甚于予乎？知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同平俗。此余所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎？今生之迁，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若余之迁大矣，使生持吾言而归，且重得罪，庸讵^⑥止于笑乎？然则若余之于生，将何言哉？谓余之迂为善，则其患若此；谓为不善，则有以合乎世，必违乎古，有以同乎俗，必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉必能择而取之。

遂书以赠二生，并示苏君，以为何如也？

（选自《唐宋八大家文章精华》）

（简注）

①这是一篇应黎生之求而写的赠序文，写于宋英宗治平四年（1067）。黎、安二生是苏轼写信推荐给曾巩的朋友。他们从四川拿着自己的文章来京师就正于曾巩，也是“以文会友”之意。不久，黎生补任江陵府司法参军。行前，应二生之请，曾巩写了这篇著名的文章。②赵郡：苏轼祖籍赵州栾城（今属河北），故云。同年：曾巩和苏轼同为宋仁宗嘉二年（1057）进士。③闳：宏大。隽：意味深长。④江陵府：今湖北江陵。司法参军：官名，掌管州内刑狱诉讼。6迂阔：空泛而不切实际。⑤庸讵：难道。

（阅读指要）

作者在本文中既赞赏二生的文章，也推举他们的人品；再就黎生所谓里人笑其迂阔、求言以解里人之惑，转入对“迂阔”的议论，并表明自己的处世态度。纵观整篇文章，作者以充满理智的语言抒发情感，自有一种含蓄、淡雅的美学风格，让人读后感觉清新却又凝重。

（阅读训练）
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）安生携其文亦数千言，辱以顾余（________）
（2）里之人皆笑以为迁阔（________）
（3）谓余之迂为善，则其患若此（________）
（4）谓为不善，则有以合乎世（________）
【小题2】下列句中“固”与“二生固可谓魁奇特起之士”中“固”词义相同的一项是（   ）。

A．蔺相如固止之	B．斯固百世之遇也
C．求木之长者，必固其根本	D．汝心之固，固不可彻

【小题3】下列句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（   ）。

A．赵郡苏轼，余之同年友也

B．而其材力之放纵，若不可极者也

C．里之人皆笑以为迂阔

D．生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔

【小题4】下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（）。

A．苏轼给曾巩写信极力赞扬蜀郡士人黎生和安生，经曾巩了解，这两人确实有才华，可知苏轼善于识别人才。

B．黎生向曾巩求文；对黎生的请求，曾巩表示既已心知，就无必要再写赠言了。

C．黎生求赠言，是为了向里人传道、授业、解惑。

D．作者认为自己是世间最迂阔的人，作者在明贬暗褒中包含着对当时浅薄文风的不满。

【小题5】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗。
（2）今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳。
【小题6】简述作者写此文“以赠二生，并示苏君”的用意。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

狄仁杰，字怀英，并州太原人。为儿时，门人有被害者，吏就诘，众争辨对，仁杰诵书不置，吏让之，答曰：“黄卷中方与圣贤对，何暇偶俗吏语耶？”举明经，调汴州参军。为吏诬诉，黜陟使阎立本召讯，异其才，谢曰：“仲尼称观过知仁，君可谓沧海遗珠矣。”荐授并州法曹参军。亲在河阳，仁杰登太行山，反顾，见白云孤飞，谓左右曰：“吾亲舍其下。”瞻怅久之，云移乃得去。同府参军郑崇质母老且疾，当使绝域。仁杰谓曰：“君可贻亲万里忧乎？”诣长史兰仁基请代行。仁基咨美其谊。

稍迁大理丞，岁中断久狱万七千人，时称平恕。左威卫大将军权善才、右监门中郎将范怀义坐误斧昭陵柏，罪当免，高宗诏诛之。仁杰奏不应死，帝怒曰：“是使我为不孝子，必杀之。”仁杰曰：“汉有盗高庙玉环，文帝欲当之族，张释之廷诤曰：‘假令取长陵一抔土，何以加其法？’于是罪止弃市。犯不至死而致之死，何哉？今误伐一柏，杀二臣，后世谓陛下为何如主？”帝意解，遂免死。

左司郎中王本立怙宠自肆，仁杰劾奏其恶，有诏原之。仁杰曰：“朝廷借乏贤如本立者不鲜陛下惜有罪，亏成法奈何臣愿先斥为群臣戒”本立抵罪。繇是朝廷肃然。使岐州，亡卒数百剽行人，道不通。官捕系盗党穷讯，而余曹纷纷不能制。仁杰曰：“是其计穷，且为患。”乃明开首原格，出系者，禀而纵之，使相晓，皆自缚归。帝叹其达权宜。

天授二年，以地官侍郎同凤阁鸾台平章事。武后谓曰：“卿在汝南有善政，然有谮卿者，欲知之乎？”谢曰：“陛下以为过，臣当改之；以为无过，臣之幸也。谮者乃不愿知。”后叹其长者。

后将造浮屠大像，度费数百万，官不能足，更诏天下僧日施一钱助之。仁杰谏曰：“工不役鬼，必在役人；物不天降，终由地出。不损百姓，且将何求？今边垂未宁，宜宽征镇之傜，省不急之务。就令顾作，以济穷人，既失农时，是为弃本。且无官助，理不得成。既费官财，又竭人力，一方有难，何以救之？”后由是罢役。

(节选自《新唐书·狄仁杰传》)

【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 仁基咨美其谊     咨：嗟叹
B. 岁中断久狱万七千人 狱：下狱
C. 左司郎中王本立怙宠自肆   怙：依仗
D. 仁杰劾奏其恶     劾：检举
【小题2】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 朝廷借／乏贤如本立者不鲜／陛下惜／有罪亏成法／奈何／臣愿先斥为群臣戒
B. 朝廷借乏贤／如本立者不鲜／陛下惜有罪／亏成法／奈何臣愿先斥／为群臣戒
C. 朝廷借乏贤／如本立者不鲜／陛下惜有罪／亏成法／奈何／臣愿先斥为群臣戒
D. 朝廷借乏／贤如本立者不鲜／陛下惜／有罪亏成法／奈何臣愿先斥／为群臣戒
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 狄仁杰少时读书不受外界干扰，官吏到家中查案仍诵书不止。后阎立本赏识其才华，推荐他做了并州法曹参军。
B. 狄仁杰心怀孝道。登太行山时因见白云孤飞而思双亲。为了不使郑崇质有远离生病的母亲，主动申请代替郑崇质前往边疆任职。
C. 狄仁杰敢于直谏。权善才和范怀义误砍昭陵柏而使高宗有处死之意，狄仁杰据理力争才保全了他们的性命。
D. 狄仁杰胸怀宽广。在汝南任职时，对诋毁他的人不心存计较，被武后赞许为忠厚有德行的老者。
【小题4】(1)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
工不役鬼，必在役人；物不天降，终由地出。
(2)把下面《过秦论》中的句子翻译成现代汉语。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。

阅读下面的文言文，完成小题。

吴祐字季英，陈留长垣人也。父恢，为南海太守。祐年十二，随从到官。恢欲杀青简以写经书，祐谏曰：“今大人逾越五岭远在海滨其俗诚陋然旧多珍怪上为国家所疑下为权戚所望此书若成则载之兼两昔马援以薏苡^①兴谤，嫌疑之间，诚先贤所慎也。”恢乃止。及年二十，丧父，居无檐石，而不受赡遗。常牧豕于长坦泽中，行吟经书。遇父故人，谓曰：“卿二千石子而自业贱事，纵子无耻，奈先君何？”祐辞谢而已，守志如初。

后举孝廉，将行，郡中为祖道，祐共小吏雍丘黄真欢语移时，与结友而别。功曹以祐倨，请黜之。太守曰：“吴季英有知人之明，卿且勿言。”真后亦举孝廉，除新蔡长，世称其清节。迁胶东侯相。祐政唯仁简，以身率物。民有争诉者，辄闭门自责，然后断其讼，以道譬之。或身到闾里，重相和解。啬夫^②孙性私赋民钱，市衣以进其父，父得而怒曰：“有君如是，何忍欺之！”促归伏罪。性惭惧，诣阁持衣自首。祐屏左右问其故，性具谈父言。祐使归谢其父，还以衣遗之。

祐在胶东九年，迁齐相，大将军梁冀表为长史。及冀诬奏太尉李固，祐闻而请见，与冀争之，不听，冀怒而起入室，祐亦径去。冀遂出祐为河间相，因自免归家，不复仕，躬灌园蔬，以经书教授。年九十八卒。

（选自《后汉书•吴祐传》，有删节）

注：①薏苡：一种禾本科植物。②啬夫：农夫。

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A．今大人逾越五岭远/在海滨其/俗诚陋/然旧多珍怪/上为国家所疑/下为权戚所望/此书若成则/载之兼两

B．今大人逾越五岭/远在海滨/其俗诚陋/然旧多珍怪/上为国家所疑/下为权戚所望/此书若成/则载之兼两

C．今大人逾越五岭/远在海滨其/俗诚陋/然旧多珍怪上/为国家所疑下/为权戚所望/此书若成/则载之兼两

D．今大人逾越五岭远/在海滨/其俗诚陋/然旧多珍怪上/为国家所疑/下为权戚所望/此书若成/则载之兼两

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（    ）

A．字，古人幼时命名，成人取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓。对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。

B．太守，是郡守的尊称。汉景帝更名为太守，为一郡的最高行政长官，除治民、进贤、决讼、检奸外，还可以自行任免所属掾史。

C．孝廉，是秦始皇时设立的察举考试以任用官员的一种科目。孝廉是“孝顺亲长，廉能正直”的意思。后代，也变成明朝、清朝对举人的雅称。

D．杀青，古人在竹简上写字，用火烤去竹简的水分，以便书写和防虫蛀，这道工序称为杀青。后来泛指书籍定稿。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）

A．吴祐十二岁时就跟随父亲到任所生活，在劝谏父亲停止烤简刻书这件事上，他表现出了成人一般的沉稳与远见。

B．吴祐父亲去世后，安于清贫自立，边放猪边吟诵经书，不为人言所动。后与黄真一起被举荐为孝廉并被人称赞为清廉有节操。

C．吴祐后升迁为胶东侯相，他为政仁慈清简，率先垂范。遇到打官司的百姓，有时到乡里亲自调解。

D．吴祐坚守志节，大将军梁冀曾上表推荐他任长史，但当梁冀诬奏太尉李固时，吴祐就前去与之争辩。后被调出任河间相，辞官回乡耕读。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）卿二千石子而自业贱事，纵子无耻，奈先君何？
（2）民有争诉者，辄闭门自责，然后断其讼，以道譬之。