简答题。（任选一题，100字左右）
（1）“威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。”这首诗说的是《三国演义》中关羽“温酒斩华雄”的故事。
问：关羽在什么情况下主动请缨？对关羽主动请缨，袁绍和曹操各是什么态度？结果如何?

（2）“你是想利用我来拯救你自己。”她接着说，急不可待地要把涌上心头的种种想法都说出来。 《复活》
问：“你”指的是谁？因为什么事需要拯救？后来如何实现了复活？

按要求完成下列题目
（1）下列有关文学常识的分析正确的一项是

A．孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这就话强调了说理教育法的重要性。

B．《老人与海》中“他合上两只手，摸一摸掌心。两只手没有死，只要把两只手一张一合，他还觉得活活地痛哩。他把脊背靠在船艄上，才知道自己没有死。”用动作刻画了老人内心的沉着和稳重。

C．《论语》是孔子弟子及其后学汇集整理而成的语录体文集，主要是记言，有着简练晓畅、雍容和顺、纡徐含蓄的风格，许多句子内涵丰富，用意深远，像“发愤忘食”“见义勇为” “五十步笑百步”“道不同不相为谋”等，至今被人们频繁引用。

D．小说《老人与海》中运用强烈的对比手法，大马林鱼的强壮有力、鲨鱼的成群结队和老人的年老体弱、孤军奋战形成对比，更鲜明地突出老人性格的坚强。

（2）《论语》中论述学习和思考的辩证关系的句子是_______________，____________________________。
（3）《论语》中孔子是如何回答子贡“孔文子何以谓之文也”这一问题的？（用原文中的话回答）
______________    _________________
（4）《老人与海》中有许多具有象征意义的形象，请分别指出“老人”“大马林鱼”和“狮子”的象征意义。
老人：______________________________ 
大马林鱼：_________________________
狮子：______________________________

下面关于三国中几次战役的叙述有误的一项是： （ ）

A．严白虎派使者向孙策求和，提出想与孙策平分江东，孙策怒斩来使，严白虎弃城，投奔会稽，孙策采用叔父孙静的计策，借攻查渎，伏击敌军，大败王朗、严白虎，自是东路皆平。

B．曹操会和孙策、刘备、吕布攻打袁绍，两军会于寿春。袁军坚守不出，曹军日费粮食浩大，曹操“借”仓官王垕的头，消解士兵的怨气，次日亲冒矢石，率众攻城，攻占了寿春。

C．曹操围攻下邳，吕布不听陈宫的计策，固守孤城。曹操用郭嘉、荀彧的计策，决沂、泗之水，吕布军中将士军心浮动，宋宪、魏续、侯成三人商议，盗赤兔马，绑缚吕布，打开城门，投降曹操。

D．袁绍兴兵七十余万攻取许昌，两军相拒官渡。袁绍不听许攸的计策，许攸夜奔曹操，曹操跣足出迎。曹操用许攸之计，火烧乌巢，又用许攸计，分散袁军兵力后，直冲绍营，袁军毫无斗志，袁绍大败。

下列对《三国演义》的叙述中，不正确的两项是(　 　)

A．为了除掉董卓，司徒王允巧使连环计，让董卓和吕布为了争夺歌伎貂蝉而发生冲突。他先是把貂蝉作为歌伎献给董卓，几天后，又将吕布请到家中，把歌伎貂蝉作为义女许给吕布为妾。吕布在董卓府中见到貂蝉，以为是董卓夺了自己所爱，心中顿生嫌怨。

B．袁绍在官渡被曹操打败后，逃回冀州，袁绍的两个儿子袁熙、袁谭以及外甥高干领兵前来助战，于是袁绍重整人马，来战曹操，曹操采用“十里埋伏”之计，又绝自己部队的后路，曹军士兵置死地而后生，勇猛作战，在仓亭再次击败袁绍。袁绍两次兵败，不由气病交加，后又得知儿子袁尚战败，吐血而亡。

C．关羽得知刘备的下落，当即将官印吊于屋中，并留下书信，带上嫂嫂，不辞而别，奔向刘备。路经东岭关、洛阳城、沂水关、荣阳城、黄河渡口，因为未得到曹操的文书，各关隘的守将皆不放行，关羽迫不得已斩了曹操的六员大将，连闯五道关口。

D．刘备寄于曹操篱下，以在后院种菜来掩人耳目一日，曹操派人来请刘备去喝酒，坐饮畅谈。曹操问刘备天下谁是英雄，刘备答的很多人的名字，曹操只是摇头。曹操说：“天下英雄，惟使君与操耳”。刘备闻言吃一大惊，匙箸掉落在地。此时雷声大作，刘备借雷声掩饰自己的吃惊。

E．华雄被关羽斩了之后，吕布亲自出马，无人能敌。关羽冲出和他交锋50多回合不分胜负，张飞上来夹攻，30回合战不倒吕布。刘备也上来助战，三英战吕布，打得非常激烈。吕布虚刺刘备一戟便败退。

阅读下面的材料。完成各期。

子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”

（《论语▪雍也》）

子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”

（《论语▪述而》）

【小题1】第一则材料中“回也不改其乐"体现了原始儒家_______________的思想。
【小题2】两则材料中“人不堪其忧"和“是吾忧也”所“忧"的对象有何不同？请结合材料分析。