阅读下面的文言文，完成下面小题。
许翰，字崧老，拱州襄邑人。中元佑三年进士第。宣和七年，召为给事中。为书诋时相，谓百姓困弊，起为盗贼，天下有危亡之忧。愿罢云中之师，修边保境，与民休息。高丽入贡，调民开运河，民间骚然。中书舍人孙傅论高丽于国无功，不宜兴大役，傅坐罢。翰谓傅不当黜，时相怒，落职，提举江州太平观。
靖康初，复以给事中召。时金人攻京师甫退，翰造阙，即日赐对，除翰林学士，寻改御史中丞。上疏言边事，因陈决胜之策。陈邦昌为太宰，翰上疏力争之。种师道罢为中太一宫使，翰言：“师道名将沉毅有谋山西士卒人人信服不可使解兵柄。”钦宗谓其老难用，翰曰：“秦始皇老王翦而用李信，兵辱于楚;汉宣帝老赵充国，而卒能成金城之功。自吕望①以来，用老将收功者，难一二数。以古揆今，师道虽老，可用也。”且谓：“金人此行，存亡所系，令一大创，使失利去，则中原可保，四夷可服。不然，将来再举，必有不救之忧。宜起师道邀击之。”上不能用。擢中大夫、同知枢密院，论益不合，以病去，除延康殿学士、知亳州。坐言者落职，提举南京鸿庆宫。
高宗即位，用李纲荐，召复延康殿学士。既至，拜尚书右丞兼权门下侍郎。时建炎大变之后，河北山东大盗李成、孔彦舟等，聚众各数十万，皆以勤王为名，愿得张所为帅。所为御史，尝论黄潜善奸邪不可用，由此得罪。李纲为相，乃以所为河北等路招抚使，率成等众渡河，号召诸路，为兴复计。潜善力沮之。宗泽论车驾不宜南幸，宜还京师，且诋潜善等。潜善等请罢泽，翰极论以为不可。李纲罢，翰言：“纲忠义英发，舍之无以佐中兴，今罢纲，臣留无益。”力求去，高宗未许。时潜善奏诛陈东，翰谓所亲曰：“吾与东，皆争李纲者。东戮东市，吾在庙堂可乎?”求去益力，章八上，以资政殿大学士提举洞霄宫。复以言者落职。
绍兴元年，召复端明殿学士、提举万寿观，辞不至。二月，复资政殿学士。三年五月，卒，赠光禄大夫。
翰通经术，正直不挠，历事三朝，致位政府，徒以黼、攸、潜善辈熏莸②异味，横遭口语，志卒不展。纲虽力引之，不旋踵去，翰亦斥逐而死。所著书有《论语解》、《春秋传》。
(选自《宋史.列传第一百二十二》，有删改)
注①吕望:即姜子牙，年老时得遇周文王，后辅佐周武王灭商。②薰莸:香草和臭草,比喻志趣、政见不合。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
| A．为书诋时相 诋:指责 | B．秦始皇老王翦而用李信 老:认为……年老 |
| C．将来再举 举:行动，兴兵 | D．纲虽力引之 引：引导 |
【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
| A．因陈决胜之策 府吏闻此变，因求假暂归 |
| B．中书舍人孙傅论高丽于国无功 于其身也，则耻师焉 |
| C．乃以所为河北等路招抚使 无伤也，是乃仁术也 |
| D．舍之无以佐中兴 以若所为，求若所欲 |
【小题3】下列对文中画波浪线部分的断句，判断正确的一项是
| A．师道/名将沉毅/有谋山西/士卒人人信服/不可使解兵柄 |
| B．师道名将/沉毅有谋/山西士卒/人人信服/不可使解兵柄 |
| C．师道名将沉毅有谋/山西士卒/人人信服不可使/解兵柄 |
| D．师道名将/沉毅有谋山西/士卒人人信服/不可使/解兵柄 |
【小题4】下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是
| A．许翰对朝廷罢免李纲这样忠贞有才能可以辅佐国家中兴的人很失望,认为自己也没有必要留任，连续八次上奏请求辞职。 |
| B．宋钦宗认为种师道年老不堪重用，许翰试图以王翦、吕望等为例来说明任用老将的必要性，但钦宗最终没有接受建议。 |
| C．中书舍人孙傅因反对开凿运河被罢免。许翰认为不应当罢免孙傅，因而惹怒了当时的宰相，也被降为江州太平观提举。 |
| D．许翰正直不屈，虽为三朝老臣，但因与黄潜善这类奸臣政见不合而横遭诬陷，难以施展抱负,对此，作者充满惋惜之情。 |
【小题5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 谓百姓困弊，起为盗贼，天下有危亡之忧。愿罢云中之师，修边保境，与民休息。
(2) 然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦、楚，莅中国，而抚四夷也。
