阅读下面短文，完成下面小题。
两年日子过去了。
这两年来两个中秋节，恰好无月亮可看，凡在这边城地方，因看月而起整夜男女唱歌的故事，通统不能如期举行，因此两个中秋留给翠翠的印象，极其平淡无奇。两个新年虽照例可以看到军营里和各乡来的狮子龙灯，在小教场迎春，锣鼓喧阗大热闹，到了十五夜晚，城中舞龙耍狮子的镇筸兵士，还各自赤裸着肩膊，往各处去欢迎炮仗烟火。城中军营里，税关局长公馆，河街上一些大字号，莫不预先截老毛竹筒，或镂空棕榈树根株，用洞硝拌和磺炭钢砂，一千槌八百槌把烟火做好。好勇取乐的军士，光赤着个上身，玩着灯打着鼓来了，小鞭炮如落雨的样子，从悬到长竿尖端的空中落到玩灯的光赤赤肩背上，锣鼓催动急促的拍子，大家情绪都为这事情十分兴奋。鞭炮放过一阵后，用长凳脚绑着的大筒烟火，在敞坪一端燃起了引线，先是咝咝的流泻白光，慢慢的这白光便吼啸起来，作出如雷如虎惊人的声音，白光向上空冲去，高至二十丈，下落时便洒散着满天花雨。人人把颈脖缩着，又怕又欢喜。玩灯的兵士，却在火花中绕着圈子，俨然毫不在意的样子。翠翠同她的祖父，也看过这样的热闹，留下一个热闹的印象．但①
这印象不知为什么原因，总不如那个端午所经过的事情甜而美。
翠翠为了不能忘记那件事，上年一个端午又同祖父到城边河街去看了半天船，一切玩得正好时，忽然落了行雨，无人衣衫不被雨湿透。为了避雨，祖孙二人同那只黄狗，走到顺顺吊脚楼上去，挤在一个角隅里。有人扛凳子从身边过去，翠翠认得那人正是去年打了火把送她回家的人，就告给祖父：
“爷爷，那个人去年送我回家，他拿了火把走路时，真像个山上的喽啰！”
祖父当时不做声，等到那人回头又走过面前时，就闪不知一把抓住那个人，笑嘻嘻说：
“嗨嗨，你这个喽罗！要你到我家喝一杯也不成，还怕酒里有毒，把你这个真命天子毒死！”
那人一看是守渡船的，且看到了翠翠，就笑了。“翠翠，你长大了！二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了。”
②
翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着。
这一次虽在这喽罗长年口中听到个“二老”名字，却不曾见及这个人。从祖父和那长年谈话里，翠翠听明白了二老是在下游六百里外沅水中部青浪滩过端午的。但这次不见二老，却认识了大老，且见着了那个一地出名的顺顺。大老把河中的鸭子捉回家里后，因为守渡船的老家伙称赞了那只肥鸭两次，顺顺就要大老把鸭子给翠翠。且知道祖孙二人所过的日子，十分拮据，节日里自己不能包粽子，又送了许多尖角粽子。
（节选自沈从文《边城》）
【小题1】对文中画线句子①的理解分析，最恰当的一项是（ ）
| A．这两年新年的节日氛围不浓，亮点不多，回味不佳，没有期待。 |
| B．这两年的新年和过去没有什么区别，人们已经产生了审美疲劳。 |
| C．两年前的那个端午节，龙舟竞发，锣鼓喧天，才让人回味无穷。 |
| D．两年前的端午，翠翠邂逅傩送，其言其行挥之不去，深刻难忘。 |
【小题2】对文中画线句子②的理解，最恰当的一项是（ ）
| A．作为碧溪岨老船夫的孙女，孤苦无依，自卑而自闭。 |
| B．两年前河边码头的闹剧，让人羞涩难堪，不堪回首。 |
| C．“不说”是因为翠翠娇羞，“笑”则是因为回忆甜美。 |
| D．顺顺家常年多嘴、揭短、挑事，翠翠不愿理睬回应。 |
【小题3】对文中第二段的理解分析，不正确的一项是（ ）
| A．本段描绘了边城百姓庆贺新年时锣鼓喧天、喜庆祥和、繁荣富庶、和谐安宁的都市景象。 |
| B．本段中“照例可以看到军营里和各乡来的狮子龙灯”说明边城延续着军民同乐的习俗。 |
| C．本段中作者笔下的边城小镇从迎春到十五，舞龙耍狮子、放鞭炮放烟火，无不热闹非常。 |
| D．本段城中军营、关税局长公馆、一些大字号等对庆贺新年非常重视，都做了充分准备。 |
【小题4】下列对文中人物的分析，不正确的一项是（ ）
| A．爷爷真诚热情，平和友善。陪翠翠到城里看赛龙舟，见到顺顺家去年送翠翠回家的长年，亲切地拉着手寒暄。 |
| B．顺顺慷慨洒脱，乐于助人。老船夫称赞大老抓到的肥鸭，他便让大老把肥鸭送给翠翠，还送了许多尖角粽子。 |
| C．翠翠天真活泼，聪慧温柔。直言那个人“真像个山上的喽啰”；听到那人说“翠翠，你长大了”时只是沉默以对。 |
| D．顺顺家的长年行事粗疏，为人谨慎。打着火把走路，翠翠觉得他像喽啰；送翠翠到家后，坚持不喝老船夫的酒。 |
【小题5】下列对选文的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．选文返璞归真，“朴素而天下莫能与之争美”，没有华丽的辞藻，没有色彩强烈的句子，只求言语的亲切。 |
| B．选文呈现了“一群未被近代文明污染”的淳朴勤俭的人；同时也让我们看到文中人物的封闭、保守、落后。 |
| C．选文如一首清澈又有些哀婉的田园牧歌，展现了自然、优美、健康的人性，为人类的爱做了恰如其分的说明。 |
| D．选文描绘了一个安宁温馨的“边城”世界，这里人性皆真、皆善、皆美，每个人身上都焕发出人性美、人情美。 |
