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高中地理
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16世纪的法国思想家J.博丹认为:北方寒冷,使人们体格强壮而缺少才智;南方炎热,使人们有才智而缺少精力。据此完成下列各题。
【小题1】J.博丹的主张体现出哪一种人地关系思想?( )
A.人定胜天论
B.地理环境决定论
C.可持续发展论
D.人地协调论
【小题2】J.博丹的思想类似于以下哪一位学者的思想?( )
A.孟轲:天时不如地利,地利不如人和
B.P.白兰士:注重人对环境的适应与利用方面的选择能力
C.F.拉采尔:人类活动的特征取决于所在的地理环境的性质
D.贾思勰:顺天时,量地力,则用力少而成功多
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0.99难度 单选题 更新时间:2017-08-13 05:02:26
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同类题1
“人定胜天”反映了“人类中心论”的观点。( )
同类题2
中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段,下图为人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图。
读图,完成下面小题。
【小题1】在原始文明时代,人们主要从事的生产活动是( )
A.开挖矿产资源
B.使用畜力耕作
C.采集和狩猎
D.手工制作
【小题2】图中人地矛盾最突出的时期是( )
A.原始文明时代
B.农业文明时代
C.工业文明时代
D.环境文明时代
同类题3
协调人地关系的正确态度是
A.控制人口规模,使环境尽快恢复原始面貌
B.扩大围湖造田的面积,使粮食增产,减缓人地矛盾
C.加速开采资源,满足人类日益增长的生活需要
D.既满足人类当前的需要,又不对子孙后代生活环境构成危害
同类题4
下图为“人类不同发展阶段就业结构变化图”,读图完成下题。
②阶段人地关系的特点表现为( )
A.人类与地理环境建立平等友好、互惠共生的伙伴关系
B.人类认识自然、改造自然的能力很低,只能被动地适应环境
C.人类对自然地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展的影响也很大
D.人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象
同类题5
人类对环境的认识是一个漫长的历史过程,主要围绕着( )
A.生产力的发展
B.人类文明的发展
C.工业的推进,科技的进步
D.知识的积累
相关知识点
人文地理
人类与地理环境的协调发展
人地关系思想的演变