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高中地理
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读下图,分析完成有关人类与环境的问题。
(1)将下列序号填入与结构图中相应的字母后面(每个序号只选一次)。
①改善环境质量 ②人类与环境统一 ③控制人口数量,提高人口素质 ④对立 ⑤物质资料生产 ⑥统一
A_______________,B_______________,C________________,D________________,E_______________,F_______________。
(2)根据上图判断下面环境观正确的是( )
A.人与自然界是一种依附或顺应的关系
B.自然环境是社会发展的决定因素
C.人们不能等待大自然的恩赐,不断地向大自然索取是人们的任务
D.人与自然协调发展,“人天共存”“人地归一”
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0.99难度 综合题 更新时间:2018-06-22 11:46:21
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同类题1
下图中, 内圆表示占有一定空间的人类社会,内、外圆之间的空间表示人类社会的周围环境,读图思考并回答下列问题。
(1)人类与环境的相互关系是用4组箭头表示的,箭头①②代表人类从
中获取物质和能量;箭头③④指人类将生产消费和生活消费的产物,以
的形式排放到环境中去。
(2)在①②过程中,引起环境问题的人类活动主要是生态破坏;在③④过程中,人类活动引起的环境问题主要是
。
(3)根据人类活动和地理环境的相互关系,我们应该树立怎样的人地关系思想?
同类题2
2012年6月17日是世界荒漠化日。联合国“里约+ 20”会议上,亿利资源集团董事会主席王文彪荣获联合国“环境与发展奖”。亿利集团在库布齐沙漠的生态治理和产北发展中创建了独特的“库布齐模式”(如下图)。据此完成下列各题。
【小题1】库布齐沙漠形成的自然原因主要是( )
A.盆地地形,气流闭塞
B.乱砍滥伐,植被稀少
C.高山环绕,水汽难以深入
D.深居内陆,气候干燥
【小题2】以下可以体现“库布齐模式”特点的是( )
A.科技引领,为技术导向型产业
B.立足生态治理,促进产业发展
C.产业链长,附加值低,但生态效益好
D.以第三产业为主,实现生产经营一体化
同类题3
中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段,下图是“人类社会不同发展阶段人口增长示意图”。读图完成下列问题。
(1)甲处人口迅速增加的原因是
A.农业革命为人类提供了更多的食物,同时从事农业生产也需要更多的劳动力
B.医疗技术水平提高
C.和平与发展成为时代的主题,各国政治独立,民族经济迅速发展
D.全球气候变暖,更适合人类的生存
(2)在人类社会发展的四个阶段中,人地矛盾最为激化的阶段是________时代。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。
(3)环境文明时代人地关系的基本特征是____________________________________。
同类题4
下图是循环经济模式图,读图回答下列问题。
【小题1】发展循环经济体现的人地关系思想是()
A.崇拜自然
B.改造自然
C.征服自然
D.谋求人地协调
【小题2】下列行为能较好体现“循环经济”的是()
①消费者选用具有环保标志的产品 ②城市垃圾焚烧发电,集中填埋
③生产企业减少商品的过度包装 ④加强对产品生命周期的环境监管
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
同类题5
读下图,完成下列问题。
【小题1】图中A、B、C分别代表 ( )
A.资源 市场 环境
B.环境 市场 资源
C.环境 资源 市场
D.资源 环境 市场
【小题2】在此循环经济体系中 ( )
A.各产业之间以主产品为原料发生联系
B.所需能源完全由余热发电提供
C.污染物实现了零排放
D.生产环节的废弃物被回收再利用
相关知识点
人文地理
人类与地理环境的协调发展
人地关系思想的演变
中国的可持续发展