阅读下面的文言文，完成下列小题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已！”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之！”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可！微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。(《烛之武退秦师》)

天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！

(吕祖谦《东莱《左传》博议》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎/

B．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎/

C．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎/

D．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．伯，春秋时期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天欧洲仍有这样的称谓。

B．礼，指礼节、仪式等道德规范，先秦有《周礼》《仪礼》《礼记》等流传于后世。

C．寡人，指寡德之人，古代的诸侯、君主在失德后的自称，后来成了他们的谦称。

D．执事，指做事情，主持工作，也指办事的官吏，后来也用于表示对对方的敬称。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．烛之武顾全大局。面对郑国危亡的危局，放下不被重用的个人恩怨，毅然担负起出使秦国的重任。

B．烛之武反客为主。他对秦穆公说，灭亡郑国是让秦赔上自己的邻国来增加晋国的势力并削弱自己。

C．烛之武富于谋略。他一面向秦穆公许诺，愿为秦国提供好处，一面利用秦晋矛盾，施行离间之计。

D．烛之武不辱使命。国家危亡之时出使，不卑不亢，从容辞令，说服秦国退兵护郑，不失本国尊严。

【小题4】把下面的文言句子翻译成现代汉语。
（1）秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。(《荆轲刺秦王》)
（2）沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。(《鸿门宴》)

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
秦楼月
向子諲①
芳菲歇，故园目断伤心切。伤心切，无边烟水，无穷山色。可堪更近乾龙节②，眼中泪尽空啼血。空啼血，子规声外，晓风残月。
注①向子諲：南宋初年主战派大臣之一。②乾龙节：古人以“乾龙”喻帝王。乾龙节是指宋钦宗赵桓的生日，此时他已被俘虏。
【小题1】下列对本词的理解不正确的一项是（   ）

A．上片开头写芳菲凋零，渲染苍凉氛围，接着写极目远眺故国家园，想到美丽的故园已落入敌方之手，词人不禁悲从中来，连用两个“伤心切”，加重了内心的悲切程度。

B．上片末尾两句描写迷离朦胧的烟水山色，表现了伤心之情就像那无边无际的山水一样悠远绵长；融情于景，进一步渲染悲切之情，将伤心之“切”抒写得淋漓尽致。

C．上片抒情，“故园”句是直抒胸臆，表达了登高遥望北方故国，而故国却不可见的悲伤痛苦之情；“烟水、山色”是借景抒情，表达了词人满腹的惆怅和悠远的悲伤。

D．下片开头两句用“可堪”二字引出，意谓不能忍受，接近风花雪月的日子一去不复返，于是万千感触，才有了“眼中”一句的哀怨悲凉。

【小题2】“晓风残月”这一意象在词中表达了怎样的情感？请结合词句简要分析。

阅读下面的宋词,完成后面各题。
满江红　赤壁怀古
戴复古^①
赤壁矶头,一番过、一番怀古。想当时,周郎年少,气吞区宇。万骑临江貔虎^②噪,千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒,今如许?
江上渡,江边路。形胜地,兴亡处。览遗踪,胜读史书言语。几度东风吹世换,千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春,摇金缕。
注①戴复古(1167—?),南宋诗人,该词作于宋宁宗嘉定十二年(1219)左右。②貔(pí)虎:本指猛兽,比喻勇猛的军队。③曹瞒:即曹操。曹操,字孟德,小字阿瞒。
【小题1】下列对这首词的理解分析,不正确的两项是(    )

A．词开头“赤壁矶头,一番过、一番怀古”与苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”相比,显得起势平淡,不如苏词气势雄伟。

B．苏词中的周瑜形象,着墨较多,因而形象较鲜明;这首词写周郎,仅写到他的年轻和“气吞区宇”的英雄气概,别是一种写法。

C．对于赤壁之战,苏轼仅有“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”句;这首词则用浓墨重彩,极力渲染气氛,再现这一惊心动魄的场面。

D．“卷长波、一鼓困曹瞒”句,与“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”相比,虽然都写到了赤壁之战的结果,但前者的表达效果明显优于后者。

E. 词的上片寻访遗踪,盛赞周瑜“气吞区宇”、火烧曹兵的雄才大略。下片缅怀三国赤壁之战,感叹兴亡,抒发忧时伤世之情。
【小题2】同样是对三国古战场的凭吊,也同样写到周瑜这一英雄人物,这首词与《念奴娇·赤壁怀古》抒发的情感是否相同?谈谈你的理解。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
次韵^①公实^②《雷雨》
洪炎
惊雷势欲拔三山，急雨声如倒百川。
但作奇寒侵客梦，若为^③一震静胡烟！
田园荆棘漫流水，河洛腥膻今几年？
拟叩九关^④笺帝所，人非大手^⑤笔非椽。
（注）①次韵：按原诗的韵进行和诗。②公实：郑公实，洪炎的朋友，作有《雷雨》一诗。③若为：怎能。④九关：天门九重，代指朝廷。⑤大手：大手笔。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联写雷雨发出轰鸣声，有如百川崩泻，仿佛具有拔走蓬莱三山的威势。

B．颔联作者通过写雷雨不能扫清“胡烟”，表达了对不能驱除侵略者的憾恨。

C．颈联中的田园荒芜、洪水弥漫、河洛被金人占领，意在写出百姓生活艰难。

D．结尾两句表达出作者忧国忧时的心志，希望能亲自带兵出征，北定中原。

E. 作者虽有意向皇帝陈情，但认识到自己并非大手笔，担心倾诉有所不尽。
【小题2】请简要分析这首诗首联写景的作用。

阅读下面这首宋词，完成题目。

雨中花

高观国^①

旆^②拂西风，客应星汉^③，行参玉节征鞍。缓带轻裘，争看盛世衣冠。吟倦西湖风月，去看北塞关山。过离官禾黍，故垒烟尘，有泪应弹。

文章俊伟，颖露囊锥^④，名动万里呼韩^⑤。知素有、平戎手段，小试何难？情寄吴梅香冷，梦随陇雁霜寒^⑥。立勋未晚，归来依旧，酒社诗坛。

（注）①高观国：南宋词人。开禧元年（1205）七月，史达祖随李壁使金祝贺金主完颜璟的生辰。吟社词友为他送行，其好友高观国写下本词赠之。②旆：古代旌旗末端形状像燕尾的飘带，泛指旌旗。③客应星汉：借用“乘槎上天河”典故喻指出使。④颖露囊锥：用毛遂“锥处囊中”之典。⑤呼韩：即汉呼韩邪单于，这里指金主。⑥“寄梅”用陆凯自江南寄梅花给范晔的典故，“梦雁”用梁简文帝《赋得陇坻雁初飞》“相思不得反，且寄别书归”句意。

【小题1】下列对本词的理解与分析，不正确的一项是

A．“旆拂西风……盛世衣冠”用“玉节征鞍”、旌旗、“缓带轻裘”等意象极力渲染了出使场面的宏大非凡，表现了南宋统治者的腐朽奢侈。

B．“吟倦……关山”句视野开阔，意境高远。词人猜想，西湖边的吟咏作诗，已令友人产生缕缕倦意，正好趁此行一睹北边边塞的关山。

C．“过离宫……泪应弹”承接前句“看北塞关山”，虚写友人出使路上的所见所感，“离宫禾黍”“故垒烟尘”为已废弃的故国宫苑和堡垒工事。

D．“情寄……霜寒“，虽连用典故，但并不晦涩，读者即使不知所引典故，也可从“情寄”“梦随”处领会诗意收到了言简意丰的表达效果。

【小题2】词人借本词表达了哪些感情？请简要分析。