阅读下面这首宋诗，完成后面各题。

访中洲

姚镛

踏雨来敲竹下门，荷香清透紫绡裙。

相逢未暇论奇字^①，先向水边看白云。

注①奇字：一种异于小篆的字体。

【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是（  ）

A．雨纷纷扬扬的落下，访者踏雨来到竹门前只见荷花得雨而清香透彻、亭亭玉立，美不胜收。访者“踏雨访友”有如“雪夜访戴”之志趣。

B．丝雨香花，令人心醉，所以访者急忙同前来开门的主人冒雨走向水池去看那水边出岫的茫茫白云，完全忘了来找友人进行学术探讨的初衷。

C．“紫绡裙”乃紫色的薄绸子所做的裙子，既可以拟写挺举的荷叶之形，也可以看做是夸张地写出了紫色荷花花瓣薄如绡之状。

D．“相逢未暇论奇字”一句起到了很好的转承作用，“先向水边看”照应前句的“未暇论奇字”，生动的描写突出了来访者观看白云的急切心情。

E．本诗题为访洲，实为访人；虽是访人，却重在写景，洲中景色乃生活之志趣。诗人借茂竹篱门、荷香紫绡、清水白云的清雅环境来表达对美好生活的向往。

【小题2】诗歌塑造了一个怎样的“访者”形象？本诗中“被访者”并未出现，诗人运用了什么样的手法写出了“被访者”的形象?请结合全诗鉴赏分析。

阅读下面这两首词，完成下列小题。

菩萨蛮·咏梅

朱淑真

湿云不渡溪桥冷，蛾寒^①初破东风影。溪下水声长，一枝和月香。人怜花似旧，花不知人瘦。独自倚阑干，夜深花正寒。

霜天晓角·梅

林通

冰清霜洁。昨夜梅花发。甚处玉龙三弄^②，声摇动、枝头月。梦绝。金兽爇^③。晓寒兰烬^④灭。要卷珠帘清赏，且莫扫、阶前雪。

（注）①蛾寒：“蛾”通“俄”，“蛾寒”犹言“轻寒”。②玉龙三弄：“玉龙”指雪，此处代指梅花；“玉龙三弄”即琴曲《梅花三弄》。③金兽燕：金兽，一种兽状的铜炉；燕，烧。④兰烬：指燃尽的灯芯。
【小题1】下列对这两首词的理解与赏析，不恰当的一项是

A．朱词上片描绘了一幅声、形、色、味俱全的优美画面，营造出清冷、静淡的氛围。

B．朱词下片开头，人对梅怜爱，梅却不解人意，在对比中强调诗人深深的怨恨之情。

C．林词中“冰清霜洁”既表时令又可形容梅花，加以乐声烘托，梅的形象呼之欲出。

D．林词下片前三句写梦醒时油枯灯灭，天气寒冷，为后文诗人看似反常的举止蓄势。

【小题2】这两首词的结尾都写到人赏梅花表达的情感有何不同？

阅读下面的宋词，完成各题。

水调歌头·登多景楼^（1）

杨炎正

寒眼乱空阔，客意不胜秋。强呼斗酒，发兴特上最高楼。舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。风露巧欺客，分冷入衣裘。

忽醒然，成感慨，望神州。可怜报国无路，空白一分头。都把平生意气，只做如今憔悴，岁晚若为^（2）谋。此意仗江月，分付与沙鸥。

注释：（1）淳熙五年（1178年），作者与辛弃疾同由水路经过扬州，登上北固山甘露寺内的多景楼，写下了这首词。（2）若为：怎样。
【小题1】下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是

A．起首句以“乱”字写出秋叶飘飞的萧索景象，与“无边落木萧萧下”况味相似。

B．词人将登楼看到的景象比作壮美的图画，“舒卷”二字烘托出自然景物的流动感。

C．作者将波涛汹涌之声想象为江水之下鱼龙相互应答的悲啸之音，寓有一番寄托。

D．结尾处词人以“沙鸥”自况，进一步写出自己身形憔悴、飘泊无依的孤苦处境。

【小题2】本词上阕“风露巧欺客，分冷入衣裘”运用了比拟手法，赋予寒风霜露以人的行为与情态。下列诗作中也运用了这一手法的一项是

A．别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。（苏舜钦《夏意》）

B．昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）

C．细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（杨万里《暮热游荷池上》）

D．几处渔村欸乃歌，轻烟染就万峰螺。乌篷摇入潇湘路，才信春江是绿波。（何绍基《春江》）

【小题3】这首词抒发情感起伏跌宕，波折连绵。请结合具体诗句对此作简要阐释。

阅读下面的宋词，完成下面小题。

浣溪沙•武林送李似表

张元幹

燕掠风樯款款飞。艳桃秾李闹长堤。骑鲸人去晓莺啼。

可意湖山留我住，断肠烟水送君归。三春不是别离时。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．上片用燕子翻飞、桃李争美、晓莺轻啼等美好之景烘托离别之情，是以乐景衬哀情。

B．“艳桃秾李闹长堤”中“艳”“秾”“长”均是形容词，凸显意象特征，形象生动。

C．“闹”字运用比拟手法，将其比喻成喧闹的孩童，让桃李的艳丽如在眼前，生动活泼地表现出春景的美好。

D．“骑鲸”一词本指隐遁或者成仙，词人在此用“骑鲸人”代指词作中远去的朋友。

【小题2】请简要赏析这首词的下片内容。

阅读下文，完成各题。

以功名为心，贪军旅之寄，此自将帅习气，虽古来贤卿大夫，未有能知止自敛者也。廉颇既老，饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示可用，致困郭开之口，终不得召。汉武帝大击匈奴，李广数自请行，上以为老，不许。良久乃许之，卒有东道失军之罪。宣帝时，先零羌反，赵充国年七十余，上老之，使丙吉问谁可将，曰：“亡逾于老臣者矣。”即驰至金城，图上方略，虽全师制胜，而祸及其子卬。

光武时，五溪蛮夷畔，马援请行，帝愍其老，未许。援自请曰：“臣尚能被甲上马。”帝令试之，援据鞍顾盼，以示可用。帝笑曰：“矍铄哉是翁也！”遂用为将，果有壶头之厄。李靖为相，以足疾就第，会吐谷浑寇边，即往见房乔曰：“吾虽老，尚堪一行。”既平其国，而有高甑生诬罔之事，几于不免。太宗将伐辽，召入谓曰：“高丽未服，公亦有意乎？”对曰：“今疾虽衰，陛下诚不弃，病且瘳矣。”帝悯其老，不许。郭子仪年八十余，犹为关内副元帅、朔方河中节度，不求退身，竟为德宗册罢。此诸公皆人杰也，犹不免此，况其下者乎！

【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）李广数自请行     （2）卒有东道失军之罪
（3）赵充国年七十余，上老之   （4）帝愍其老，未许
【小题2】下列句中加点词不属于通假字的一项是

A．亡逾于老臣者矣	B．但以刘日薄西山，气息奄奄
C．唯大王与群臣孰计议之	D．翼日进宰

【小题3】下列各组中加点词的用法和意义相同的—项是

A．上以为老     匈奴以为神

B．亡逾于老臣者矣 几于不免

C．竟为德宗册罢 斩木为兵，揭竿为旗

D．帝悯其老     尔其无忘乃父之志！

【小题4】把下列句子解释成现代汉语
(1) 廉颇既老，饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示可用。
(2) 矍铄哉是翁也！
【小题5】概括文章所阐明的观点 __________________。
【小题6】上文在写作中连续运用举例，其目的是_______________。