阅读下面这首宋词，完成下列小题。

沁 园 春

灵山齐庵赋，时筑偃湖未成

辛弃疾

叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓。老合投闲，天教多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。

争先见面重重，看爽气朝来三数峰。似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容。我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟水濛濛？

【小题1】下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是

A．上片由近及远写景，既形象地描绘了灵山群峰的神韵，又突出了其清秀温馨的情韵。

B．词人面对眼前景物驰骋想象：这些长得高峻的松树多么像英勇善战，所向无敌的战士。

C．词人在茅庐齐庵可看到状如龙蛇盘屈的松影，可听到声如风雨的万壑松涛，别有情趣。

D．作者力图透过山峰的外形写出其内在的精神，把感受到的大自然的内在的美写出来。

E．上片写景，下片抒情，以问句作结，表现了作者虽“投闲”而关心国家命运。

【小题2】本词中辛弃疾擅长用典写山，请结合下片具体词句选择三处简要赏析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
送湖南部曲^①
辛弃疾
青衫匹马万人呼，幕府当年急急符^②。 愧我明珠成薏苡^③，负君赤手缚於菟^④。
观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。 万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐。
（注释）①部曲：即部属。古代大将的军营都设有各司其事的属官，称之为“部曲”。②急急符：紧急命令。③薏苡：语出《后汉书·马援传》，马援从交趾还，载一车薏米，有人告发他私载一车珍珠。后世用“薏苡明珠”指因涉嫌而受诽谤的人。④於菟：楚人“谓虎於菟”。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．诗的第一句中“万人呼”采用侧面描写的手法，突出了部属的勇猛形象。

B．三、四句暗示自己遭谗言而去职，有负部曲战功，点明“负君”而愧之因。

C．五、六句写自己年纪虽老而眼光明亮，谈论国事能仗义执言，胆量惊人。

D．第八句化用杜甫诗句浑然无迹，实写作者悲凉处境，突出对部属的美好祝愿。

E. 诗人借写为部曲送行，表达了对现实的感慨，既有豁达之情，也有不平之气。
【小题2】本诗的尾联表现了诗人怎样的思想情感？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

满江红 暮春

辛弃疾

家住江南，又过了、清明寒食。花径里、一番风雨，一番狼藉。红粉暗随流水去，园林渐觉清阴密。算年年、落尽刺桐花，寒无力。

庭院静，空相忆。无说处，闲愁极。怕流莺乳燕，得知消息。尺素如今何处也？彩云依旧无踪迹。谩教人、羞去上层楼，平芜碧。

【小题1】下面对这首词的理解和分析，不正确的两项是

A．这首词描写了家住江南的少女，被清明寒食时节风雨不定的天气扰乱情绪，她见风雨之多，狼藉之甚，而悲伤愁苦。

B．上阕“又过了、清明寒食”中的“又”字极言时间之长，与后文“年年”呼应，表现了一种穷愁苦闷、百无聊赖的情绪。

C．“园林渐觉清阴密”以精致的笔触描写了春去夏来之际红花落尽、浓荫匝地的情形，字里行间透露着些许喜悦之情。

D．下阕用拟人手法，心事欲诉无人，又怕莺燕窥知，这是经过一番心理波折后产生的“怕”，含蓄蕴藉，令人寻味无穷。

E．“语有全不及情而情自无限者”，擅长于写豪壮沉郁之词的作者，又能以似水柔情写相思怨别，足见作者的大家风范。

【小题2】这首词表达了作者什么样的思想感情？请结合具体词句简要分析。

阅读下面的宋词，完成下列小题。

定风波·席上送范廓之游建康

辛弃疾

听我尊前醉后歌，人生无奈别离何。但使情亲千里近，须信：无情对面是山河。

寄语石头城下水：居士^①，而今浑不怕风波。借使^②未如鸥鸟伴；经惯^③，也应学得老渔蓑。

（注）①居士：指未做官的士人，彼时稼轩正罢官家居，故聊以自称。②借使：即使。③经惯：经历一段自我修养。
【小题1】下列对本词的理解和分析，不正确的一项是

A．本词为送友人范廓之而作，起句点明离意，叹人生离别本属无可奈何之事。

B．“但使”句，上承离别之情又有转折，情深意厚，与“无情”句形成对比。

C．词人寄语建康水，自己归退不再怕“风波”“风波”双关，暗指政治风波。

D．本词上片抒离别情含蓄婉转；下片写自己的生活状态和追求，情感深沉。

【小题2】本词写送行而不流于感伤，全词“似悲实旷”，请结合诗句谈谈你的理解。

下列对《水龙吟》《永遇乐·京口北固亭怀古》中典故的分析，不正确的一项是( )

A．季鹰——作者将张翰(季鹰)和自己作比，季鹰有乡可归，而自己纵乡思无限，却有乡难归，因为故乡仍在金人的铁蹄蹂躏之下呻吟。

B．廉颇——作者以廉颇自比，雄心不减当年，渴望为国效力，叹无人前来问讯，徒有英雄豪情，借以表达自己壮志难酬的愤懑与感慨。

C．狼居胥——汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山，并在那里封山志庆，胜利而归。作者借以表达自己渴望建立像霍去病那样的英雄业绩。

D．寄奴——刘裕率军北伐，战胜鲜卑等军事力量，建立刘宋王朝。作者借英雄人物，表达自己虽年事已高仍然壮心不已的精神气概。