阅读下面这首词,然后回答问题。

春日　　汪 藻

一春略无十日晴,处处浮云将雨行。野田春水碧于镜,人影渡傍鸥不惊。

桃花嫣然出篱笑,似开未开最有情。茅茨烟暝客衣湿,破梦午鸡啼一声。

张世南《游宦年纪闻》说:“此诗一出,为诗社诸公所称。”可见其表现力。请赏析诗中“笑”的妙处。
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阅读下面这酋宋词，完成下面小题。

水调歌头·登甘露寺多景楼望淮有感

程泌①

天池本无际，南北竟谁分？楼前多景，中原一恨奋难论。却似长江万里，忽有孤山②两点，点破水晶盆。为借鞭霆力，驱去附昆仑。

望淮阴，兵冶处③，俨然存。看来天意，止欠士雅与刘琨④。三拊当时顽石⑤，唤醒隆中一老，细与酌芳尊。孟夏正须雨，一洗北尘昏。

（注）①程进（1164-1242）,南宋词人，辛弃疾好友，先世居洺水，因自号洺水遗民。②多景楼所在的京口(今江苏镇江）附近有金、焦二山，南宋时二山屹立在长江之中。③《晋书•祖逖传》记载，祖逖此伐，渡江，“屯于淮阴，起冶铸兵器，得二千人而后进。”④士雅是祖逖的字，刘琨是祖逖的好友。④甘露寺内有一被称作“狠石〃的石头，形状如羊，相传诸葛亮曾坐其上，与孙权商议破曹大计。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．词的开头两句，写天地本来没有边际，是谁将南北分开？一个“本”字，传递出词人对人为边际的不满，“谁分”二字问得尖锐而强烈。

B．这首词一、二句提出问题，引发思考；三、四句写出词人因南北分裂、中原沦丧而“恨”，明确地回答了 "南北竟谁分”的问题。

C．上片中运用比喻的手法，把长江比作“水晶盆'写出了长江被金、焦二山点破、不复完整的视觉感受。

D．下片写登楼而望.看到祖逖北伐时冶铸兵器的旧迹；入寺而游，拍打相传诸葛亮曾坐过的顽石，词人追拥历史，用典抒情。

【小题2】本词表达了诗人怎样的感情？请结合具体诗句简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

柳梢青・春感

刘展翁^①

铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏骨，不是歌声。

那堪独坐青灯。想故国、高台月明。辇下风光，山中岁月，海上^②心情。

（注）：①刘辰翁，南宋末年诗人，曾参与文天祥领导的抗元斗争。此词为宋亡后隐居故乡江西庐陵山所作。②海上：临安失守后，宋朝一部分爱国志士在福建、广东一带继续进行抗元斗争。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．此词题名“春感”，实际上是元宵节有感而作。这从词中“银花”“戏鼓”“月明”等景物可以看出。

B．劈头一句“铁马蒙毡”，不仅点出都城临安已处于元军铁蹄的蹂躏之下，还渲染出一种阴冷森严的气氛，揭示了全篇的时代背景特征。

C．词的上片从视觉、听觉的角度如实描绘了都城临安景象，又用“洒泪”“愁城”“不是歌声”等语表达内心的悲伤，可谓情景交融。

D．词的下片由“故国”“高台”“月明”所组成的意境与李煜的《虞美人》有异曲同工之处，且表达的感情也一样。

【小题2】本词以三组名词意象作结，看似并列，其实有一组意象起统帅作用，请问是哪一组?为什么？

阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
浪淘沙
石孝友
好恨这风儿，催俺分离！船儿吹得去如飞，因甚眉儿吹不展？叵耐风儿！
不是这船儿，载起相思？船儿若念我孤恓^①？载取人人^②篷底睡，感谢风儿！
注：①孤恓（xī）：孤寂烦恼之意。②人人：即那人。
【小题1】开篇说“好恨这风儿”，结尾又说“感谢风儿”，请说明缘由。
【小题2】“船儿吹得去如飞，因甚眉儿吹不展”两句运用什么手法？表达什么情感？
【小题3】分析这首词的语言风格。