阅读下面这首宋诗，完成小题。
寒 菊
郑思肖
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
（注）郑思肖是宋末诗人、画家，元军南侵时，曾向朝廷献抵御之策。
【小题1】对这首诗歌的理解和赏析不正确的两项是（  ）（  ）

A．诗歌的首句中，诗人拿菊花与百花对比，突出其“独立”的特性。

B．诗歌运用拟人手法，借菊花的独立疏篱，抱香不凋，抒写了诗人壮志难酬的情怀。

C．“抱”字十分传神，把寒菊在北风中的顽强和坚贞表现得淋漓尽致。

D．此诗写景抒情，表现了诗人的人生遭际和理想追求，是一首有特定生活内涵的菊花诗。

E. 本诗语言质朴，意蕴丰富，彰显了诗歌的特色。
【小题2】这首诗塑造了怎样的“寒菊”形象？诗人借寒菊表达了什么情怀？

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

一剪梅 宿龙游朱氏楼

(宋)蒋捷

小巧楼台眼界宽。朝卷帘看，暮卷帘看。故乡一望一心酸，云又迷漫，水又迷漫。

天不教人客梦安。昨夜春寒，今夜春寒。梨花月底两眉攒，敲遍阑干，拍遍阑干。

【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．上阕点明登临，楼台虽小，视野却开阔，词人登楼眺望，内心酸楚忧愁之感油然而生。

B．词中“卷帘看”这一动作不断重复，形成复沓之势，表明词人想急切望到故乡，以解思念之渴。

C．作者创设独特的时空情境，“宽”对应“小”，拉开视野的宽度，“暮”呼应“朝”，拓展时间的长度。

D．下阕写春天寒气袭人，让人难以安歇，词人不堪忍受春寒，故站在月下面对洁白的梨花双眉紧蹙。

E．词中重复展现敲打栏杆这一细节，一“敲”一“拍”，一遍一遍，突出其愁之浓，其情之切。

【小题2】词中“敲遍阑干，拍遍阑干”和辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》“阑干拍遍，无人会、登临意”两者有何异同？请从情感表达与手法运用方面加以赏析。

阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
登飞英塔①
赵孟頫②
梯飚直上几百尺，俯视层空鸟背过。
千里湖山秋色净，万家烟火夕阳多。
鱼龙衮衮危舟楫，鸿雁冥冥避网罗。
谁种山中千树橘③，侧身东望洞庭波。
【注】①飞英塔，与太湖同位于浙江省湖州市；后文出现的洞庭湖位于湖南省北部。②赵孟頮,青少年时 期南宋王朝大厦将倾，他在坎坷忧患中度过。宋初灭亡时，归故乡闲居，后仕于元。元初实行严酷的民族压迫政策，知识分子处境艰危。③李衡在武陵龙阳氾洲上建筑住宅，种下一千棵（约数〕柑橘。将死的时候,对儿子说我在汜洲有一千棵柑橘,它们不会向你要求衣服和食物,每棵树还可创造一匹绢的价值,也足够用了。”到了吴末，柑橘长成,每年可以得到数千匹绢的价值。司马迁说:江陵有千棵橘树,就跟“千户侯”一样。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（  ）

A．本诗是作者登临览胜的游记之作,写太湖风光,意境壮阔，笔力高绝,并由太湖之波涛联想到人生的艰险,思想内容颇具代表性、典型性。

B．诗的第一联说登上塔顶，只见飞鸟的脊背一掠而过，运用夸张的尹法,写出了飞英塔的高大巍峨、气势非凡。

C．诗的第二联写诗人登高远眺，描绘出了清秋时节傍晚时分，山明水静、夕阳与万家烟火相映的美丽景色。

D．诗的第三联采用虚实结合的手法，由对湖面上风起水涌、倾樯催楫的想象转为对鸿雁高飞躲避罗网的实写，虚实相生，充满趣味。

E. 诗人登楼远眺，描写了飞英塔及及周围的美景，尾句又转为对洞庭景色的描写，以景写起，又以景作结, 浑然一体。
【小题2】本诗的尾联十分精妙，请简要赏析

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
山中夜坐
文及翁^注
悠悠天地间，草木献奇怪。
投老一蒲团，山中大自在。
注：文及翁，南宋宝祐元年(1253)进士，曾任参知政事。元兵将至，弃官遁去。入元，累征不起。他身在元朝，心系故国，隐身山野，思系闲境，这首诗就是写他在山中的隐居生活。
【小题1】本诗的前两句写景物，其中哪个字用得巧妙？请简要分析。
【小题2】结合全诗，谈谈诗中所表达的情感。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

三忠堂记

岳珂

庐陵号多士，儒先名臣，今古辈出，里人图所以尊显风厉^①以垂无穷者。嘉泰四年八月，始为堂，县庠以祀三忠。时周益公在里居，春秋七十有九矣，是岁多不怿，稍谢碑版之请，不肯为。一日，韦布^②款其门者百数，阍辞焉，弗可，乃强为通。益公方卧，奋然起曰：“是当作。”即为属稿，文不加点而成，邑人惬望。四方闻其复秉笔，求者沓至，益公实病矣。其冬十月朔，遂薨，盖绝笔焉。

后四年，余得录本于李次夔，其文曰：“文章，天下之公器，万世不可得而私也；节义，天下之大闲^③，万世不可得而逾也。吉为江西上郡，自皇朝逮今，二百余年，兼是二者，得三公焉。曰欧阳，以六经粹然之文，崇雅黜浮，儒术复明，遂以忠言直道，辅佐三朝，士大夫翕然尊之，天子从而谥曰文忠，莫不以为然。南渡抢攘^④，右相杜充，拥众臣虏，金陵守陈邦光就降，惟通判杨邦乂戟手骂贼，视死如归，国势凛凛，士大夫复翕然尊之，天子从而褒赠之，赐谥曰忠襄，则又莫不以为然。时宰议礼，众论汹汹，惟一编修官胡铨毅然上书，乞斩相参、虏使，三纲五常赖以不坠，士大夫复翕然尊之，厥后天子从而褒赠，赐以忠简之谥，则又莫不以为然。是之谓三忠。虽然此邦非无宰相，如刘冲之在朝，尝力荐文忠，留置翰苑，又引富文忠公弼共政，今姓名著在勋臣之令，而谥则未闻，子瑾孙僴，俱为待制，迄不能请，矧^⑤被遇之从臣乎？夫然后知节以一惠，天子犹不敢专，亦必士大夫翕然尊之，乃可得耳。”

其后楼宣献铭益公墓，称其精确简严，士谓纪实。益公谥文忠。余谓它日有尚贤者在位，隮配^⑥其间，尚可谓四忠也。

（选自《桯史》，有删改）

注：①风厉：鼓励，劝勉。②韦布：韦带布衣，借指寒素之士，平民。③大闲：基本的行为准则。④抢攘：纷乱貌。⑤矧：况且。⑥隮配：隮祔，配附。
【小题1】解释下列加点的字。
（1）其冬十月朔    ________
（2）自皇朝逮今    ________
（3）厥后天子从而褒赠    ________
【小题2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A．庠：这中指学校。周代称呼地方学校叫庠。如《寡人之于国也》中的“谨庠序之教，申之以孝悌之义”。

B．薨：古代根据人的社会地位，称皇帝、诸侯或有爵位的大官死去。文中是指周益公因病去世。

C．通判：官名。位居知府之下，掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项，对州府的长官有监察的责任。

D．翰苑：翰林院的别称，中国古代以文学供奉宫廷的官署。长官为掌院学士，属官有侍读、侍讲、修撰、编修、检讨，统称翰林。

【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）天子犹不敢专，亦必士大夫翕然尊之，乃可得耳。
（2）请略陈固陋。阙然久不报，幸勿为过。（《报任安书》）
【小题4】结合第一小节，概括周益公能够配谥“文忠”的依据。