阅读材料，完成小题

国初诗人，如潘阆、魏野，规规晚唐格调，寸步不敢走作。杨、刘则又专为昆体，故优人有寻扯义山之诮。苏、梅二子，稍变以平淡豪俊，而和之者尚寡。至六一、坡公，巍然为大家数，学者宗焉。然二公亦各极其天才笔力之所至而已非必锻炼勤苦而成也豫章稍后出会萃百家句律之长究极历代体制之变，搜猎奇书，穿穴异闻，作为古律，自成一家，虽只字半句不轻出，遂为本朝诗家宗祖，在禅学中比得达摩，不易之论也。 

（节选自刘克庄《江西诗派小序》）

【小题1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句 （限4处）
然二公亦各极其天才笔力之所至而已非必锻炼勤苦而成也豫章稍后出会萃百家句律之长究极历代体制之变
【小题2】文中的“义山”、“六一”分别是谁的号？
【小题3】豫章被称为“本朝诗家宗祖”，他在诗歌创作上有何特点？请结合材料用自己的话概括。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
醉蓬莱·归故山
王沂孙^①
扫西风门径，黄叶凋零，白云萧散。柳换枯阴，赋归来何晚！爽气霏霏，翠蛾眉妩，聊慰登临眼。故国如尘，故人如梦，登高还懒。
数点寒英，为谁零落，楚魄难招，暮寒堪揽。步屧^②荒篱，谁念幽芳远。一室秋灯，一庭秋雨，更一声秋雁。试引芳樽，不知消得，几多依黯。
（注）①王沂孙号碧山，因家住玉笥山，故又号玉笥山人。宋亡之后，王沂孙仕于元，曾出任学官。此词是作者解除庆元路学正的职事，回到故乡绍兴时的作品。②屧：木底鞋。
【小题1】下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是

A．本词从秋景写起，首句运用倒装手法，写西风似乎知道主人要归来，所以殷勤地打扫门径以示欢迎。

B．“黄叶凋零，白云萧散”即西风吹得黄叶凋零，白云冷清离散。“凋零”“萧散”正是作者当时心境的反映。

C．“翠蛾眉妩”使用比喻、拟人的修辞手法，具体描绘故山的山容，以“翠蛾”“眉妩”写山峰状貌，可谓新颖。

D．作者回归故乡，登上山峰观赏景色，面对美景，感到赏心悦目，愁思愁绪早已被抛诸脑后。

E. 本词抒写了生活感受，含蕴丰富，不发空言，表达委婉，耐人寻味，体现了“深”与“厚”的词作特点。
【小题2】这首词所表达的情感是隐微复杂的，请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

寒 菊

郑思肖

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

注：郑思肖是宋末诗人、画家，元军南侵时，曾向朝廷献抵御之策。
【小题1】对这首诗歌的理解和赏析不正确的两项是（ ）

A．诗歌的首句中，诗人拿菊花与百花对比，突出其“独立”的特性。

B．诗歌运用拟人手法，借菊花的独立疏篱，抱香不凋，抒写了诗人壮志难酬的情怀。

C．“抱”字十分传神，把寒菊在北风中的顽强和坚贞表现的淋漓尽致。

D．此诗写景抒情，表现了诗人的人生遭际和理想追求，是一首有特定生活内涵的菊花诗。

E．本诗语言质朴，意蕴丰富，彰显了诗歌的特色。

【小题2】这首诗塑造了怎样的“寒菊”形象？诗人借寒菊表达了什么情怀？

阅读下面这首宋词，完成各题。

剪梅

蒋捷

一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥,风又飘飘,雨又萧萧。

何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧。流光客把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。

（注）秋娘渡、泰娘桥是当地两处有名景点。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是

A．上阕开篇“春愁”点出时序,揭示出主题,“一片”写出愁绪的连绵不断。

B．“舟摇”写出漂泊之感,“帘招”写见酒楼心喜,两处描写表露了诗人心迹。

C．洗抱、调笙、烧香这一系列动作,实写诗人回家之后宁静而又闲适的生活。

D．上阕写景,景中带情:下阕正面写情,情中有景,表达了倦游思归之情。

【小题2】词下阕中“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”是流传千古的名句,请简析这一句的艺术特色。

阅读下面这首宋词，完成后面各题。
姑苏有赠
俞德邻^①
画接珠翠列婷婷，辽鹤^②重来失故城。商女不知宁有恨，徐娘半老尚多情。
一帘花雨谈幽梦，双桨蒓^③波急去程。却倚阊门^④重^③回首，茄声鸣咽暮云横。
注释①俞德邻(1232-1293 ):宋末元初诗人。本诗是元朝初年作者赠歌伎之作。②辽鹤:《搜神后记》载，丁令威，辽东人，学道于灵虚山。成仙后化成鹤回到故乡。③蒓:蒓菜，又名水葵、马蹄草等，吴地水中多药。可以作羹，其味鲜美。这种蒓羹曾引起西晋诗人张翰的故园之思。④阊门:姑苏城的西门。⑤重:读zhòng，难，困难。
【小题1】下列对这首诗的分析与鉴赏，不恰当的两项是(   )

A．首联诗人写在画楼里见到了佩珠戴翠的娇娘，接着用丁令威这则神话，抒发感慨。

B．“商女不知宁有恨”，承起句而来，化用李商隐《泊秦淮》的诗意。

C．颈联“一帘花雨谈幽梦”，紧承上句，点明了来游的时间和事件。

D．尾联以景结情，寓情于景，通过营造凄凉萧瑟的意境，传达出作者的哀伤悲切。

E. 本诗是作者赠歌伎之作，写得凄枪悲慨，又大量用典，明白如话。
【小题2】这首诗表达了作者怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。