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阅读下面这首宋词,完成下列小题。
双头莲·呈范至能待制
陆游
华鬓星星,惊壮志成虚,此身如寄。萧条病骥。向暗里、消尽当年豪气。梦断故② 国山川,隔重重烟水。身万里,旧社凋零,青门俊游谁记?③
尽道锦里繁华,叹官闲昼永,柴荆添睡。清愁自醉。念此际、付与何人心事。纵有楚柁吴樯,知何时东逝?空怅望,鲙美菰香,秋风又起。
(注)①至能,范成大的字。待制,官名。②青门,长安的东门。③锦里,又称锦城,成都。
【小题1】下列对这首词的赏析不正确的一项是
A.回顾往昔、叹息昼长、浇愁酒醉、思念鲙菰,这都是作者愁思满怀、苦楚难言的表现。
B.作者壮志难酬,只能远在他乡思念与友人同游长安的美好日子。
C.词中“鲙美菰香”与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中“休说鲈鱼堪鲙”一样,都寄托了作者深深的思乡之情。
D.本词虽然着重抒写消沉抑郁的情怀,可是低吟感慨,愤而不怨,哀而不伤。
【小题2】本词表达了作者哪些思想情感?请结合词句简要分析。
上一题 下一题 0.99难度 诗歌鉴赏 更新时间:2018-07-21 09:16:18

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同类题3

阅读下面的文言文,完成文后各题。
徐锴,会稽人。锴四岁而孤,母方教兄铉就学,未暇及锴。锴自能知书。稍长,文词与铉齐名。元中,议者以文人浮薄,多用经义法律取士,锴耻之,杜门不求仕进。铉与常梦锡同直门下省,出锴文示之,梦锡赏爱不已,荐于烈祖,未及用,而烈祖殂。元宗嗣位,起家秘书郎,齐王景遂奏授记室。时殷崇义为学士,草军书,用事谬误,锴窃议之。崇义方得君,诬奏锴泄禁省语,贬乌江尉。岁余召还,授右拾遗、集贤殿直学士。论冯延鲁人望至浅,不当为巡抚使。重忤权要,以秘书郎分司东都。然元宗爱其才,复召为虞部员外郎。后主立,迁屯田郎中、知制诰。拜右内史舍人,赐金紫,宿直光政殿,兼兵、吏部选事,与兄铉俱在近侍,号“二徐”。
初,锴久次当迁中书舍人,游简言当国,每抑之。锴乃诣简言,简言从容曰:“以君才地,何止一中书舍人?然伯仲并居清要,亦物忌太盛,不若少迟之。”锴颇怏怏。简言徐出伎佐酒,所歌词皆锴所为,锴大喜,乃起谢曰:“丞相所言,乃锴意也。”归以告铉,铉叹息曰:“汝痴绝,乃为数阕歌换中书舍人乎?”
锴凡四知贡举,号得人。后主裒所制文,命为之序,士以为荣。锴酷嗜读书,隆寒烈暑,未尝少辍。后主尝得周载《齐职仪》,江东初无此书,人无知者,以访锴,一一条对,无所遗忘。既久处集贤,朱黄不去手,非暮不出。少精小学,故所雠书尤审谛。后主尝叹曰:“群臣劝其官,皆如徐锴在集贤,吾何忧哉?”李穆来使,见锴及铉,叹曰:“二陆之流也。”
尝夜直,召对,论天下事,因及用人,才行孰先,后主曰:“多难当先才。”锴曰:“有人才如韩、彭而无行,陛下敢以兵十万付之乎?”后主称善。时国势日削,锴忧愤郁郁,得疾,谓家人曰:“吾今乃免为俘虏矣。”开宝七年七月卒,年五十五,赠礼部侍郎。谥曰文。锴卒逾年,江南见讨,比国破,其遗文多散逸者。
(节选自《南唐书》,有删节)
【小题1】对下列加点词的解释,不正确的一项是( )
A.铉与常梦锡同直门下省    直:当值
B.重忤权要,以秘书郎分司东都 忤:违逆
C.故所雠书尤审谛 雠:校对
D.比国破,其遗文多散逸者  比:近来
【小题2】下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(  )
A.贡举是当时朝廷用经义法律取士代替科举考试的人才选拔方式。
B.朱黄是指朱、黄两种颜色的笔墨,古人校点书籍时用它以示区别。
C.小学是中国古代经学中研究文字训诂音韵等方面的学问。
D.陛下原指站在台阶下的侍者,常借用陛下为对帝王的敬称。
【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)然伯仲并居清要,亦物忌太盛,不若少迟之。
(2)群臣劝其官,皆如徐锴在集贤,吾何忧哉?
【小题4】徐锴以才学自居,体现在哪些方面?请简要概括。