阅读下面宋词，完成各题。

生查子·独游西岩

辛弃疾^①

青山招不来，偃蹇^②谁怜汝？岁晚太寒生^③，劝我溪边住。

山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。

注①本词为作者罢官闲居上饶时作。②偃蹇：高耸的样子。③生：语助词，无义。
【小题1】选入高中教材的辛弃疾词作是《 · 》 ，辛弃疾的字是   
【小题2】对这首词分析不正确的一项是（    ）

A．上阕先是“我”对“青山”说，然后转换成“青山”对“我”说。

B．“岁晚太寒生”中的“寒”既指自然界的寒，也可理解为心灵的寒。

C．下阕叙写明月从“来”到“去’，表明作者吟诵《离骚》，夜深未眠。

D．这首词情辞宛转，运用典故，不露痕迹，可谓格调清新，赏心悦目。

【小题3】简析本词的思想感情。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧、人面不见的物是人非之感；李煜《虞美人》中的词句“_____，______”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。
（2）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，与陆游《十一月四日风雨大作》中的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意境相近的句子是：“_____，______。”
（3）《论语》中表明艰难困苦的环境才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是：岁寒，___________。

阅读下面一首宋词，完成小题.
满江红·送李正之提刑入蜀^（1）
辛弃疾
蜀道登天，一杯送绣衣^（2）行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄^（3）。把功名收拾付君侯，如椽笔。
儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌^（4）上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。
注释：^（1）这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。^（2）绣衣：官服。^（3）相如檄：指司法相如所《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。^（4）铜鞮陌：代指襄阳。
【小题1】辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是

A．“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。

B．“赤壁矶头千古浪”。借用苏式游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。

C．“蜀道登天”，化用李白，“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。

D．“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。

【小题2】清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐述。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
摸鱼儿·更能消几番风雨^①
辛弃疾
更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门^②事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕^③皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
【注】①本篇作于淳熙六年(1179)暮春。时辛弃疾四十岁，他由湖北转运副使调官湖南继续做转运副使。行前，同僚王正之在山亭摆下酒席为他送别，因作此词。②长门：汉代宫殿名，汉武帝陈皇后失宠后被幽闭于此，据说她曾拿出黄金买得司马相如的一篇“长门赋”，希望用它来打动汉武帝的心。③玉环飞燕：古代著名的美女杨玉环、赵飞燕。
【小题1】下列对诗歌的理解和赏析不正确的两项是

A．上片以“春去”为主线，写惜春、留春、怨春，体现出作者复杂而又矛盾的心情。

B．上片借春意阑珊来写自己的闲愁，与一般词人常常表现的个人哀怨没什么两样。

C．这首词通过“惜”“怨”“秋”三字，把眼前景与过往事贯穿起来，情感蕴藉。

D．“休去倚危栏”与“把栏杆拍遍”一样，都通过动作描写表现了苦闷的心情。

E. 这首词的表现手法接近婉约派，但在婉约的外衣之内，还是有隐隐的豪壮之气。
【小题2】本词主要抒发了哪些情感？是怎样抒情的？请简要分析。

下列对诗歌内容和表现手法的分析，不正确的一项是

A．“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”，“三秋”从时间着眼，“十里”从空间着眼，写杭州西湖的湖山盛景。

B．“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月”，这几句写情人分别后所见的情景，借凄清之景渲染离愁。

C．“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，这几句写周瑜风度闲雅，谈笑自如，运筹帷幄，轻易地就挫败了敌人。

D．“把吴钩看了，栏杆拍遍”，借写动作来抒发词人内心的激愤与遗憾，自然引出下文的“无人会，登临意”。