阅读下面这首宋词，完成下列小题。
水调歌头·和马叔度游月波楼
辛弃疾
客子久不到，好景为君留。西楼着意吟赏，何必问更筹①？唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。鲸饮未吞海，剑气已横秋②。
野光浮，天宇迥，物华幽。中州遗恨，不知今夜几人愁？谁念英雄老矣？不道功名蕞尔③，决策尚悠悠。此事费分说，来日且扶头④！
（注）①更筹：古时夜间报更用的记时的竹签。②鲸饮未吞海：没有像长鲸吞海似地狂饮，表现豪饮 没有尽兴。剑气：剑的光芒，常喻人的才华和才气。③蕞(zuì)尔：微小貌。④扶头：形容醉后状态。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是

A．开篇四句写与友人登楼吟赏，展现了词人性格的豪爽。“唤起一天明月”三句表现词人内心的纯洁和胸怀的浩荡。

B．下阕“谁念英雄老矣”三句抒发词人壮志难酬的悲愁：朝廷北伐遥遥无期，而自己年岁渐老，功业难成。

C．“来日且扶头”照应上阙的“鲸饮未吞海”，意思是词人约朋友改天一醉方休，来消除心中的深重愁思。

D．全词将写景、抒情融为一体，写景形象生动，抒情真实感人，在反复咏叹中将内心的愁苦之情贯穿全词。

【小题2】“中州遗恨，不知今夜几人愁？”是理解全词的关键，请联系全词，简要赏析此句。

《水龙吟·登建康赏心亭》的上片借景抒情，其中对江水、山岭、落日、断鸿的描写牵动了词人怎样的心绪呢？

阅读下面这首词，回答下列各题。
沁园春
灵山齐庵赋，时筑偃湖未成^注
辛弃疾
叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓。老合投闲，天教多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风月声中。
争先见面重重，看爽气朝来三数峰。似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容。我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟水濛濛？
注词人打算在齐庵开凿一湖，写此词时，尚未竣工。
【小题1】下列对本词的理解和分折，不正确的两项是（）

A．本词开篇气势不凡，写千峰万壑的宏伟气象，动景与静景相结合，先声夺人。

B．“老合投闲”三句，语言诙谐，略带自嘲：如今人老，当过闲散生活，老天却让我来统率这十万“长松大军”。

C．上片末尾的“龙蛇影”“风雨声”，从视觉和听觉的角度烘托“吾庐”的环境，暗示了风雨飘摇的国家形势。

D．下片以古代人事传山水之神的这种写意笔法，别具一格。

E. 词人力图透过山峰的外形写出其内在的精神，力图把自己所感受到的大自然的内在美写出来。
【小题2】词人认为灵山“雄深雅健”，词中重点表现了灵山“雄”与“雅”的特点，请结合全词加以分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题
玉楼春^①
乙丑京口奉祠^②西归,将至仙人矶^③
辛弃疾
江头一带斜阳树,总是六朝人住处。悠悠兴废不关心,惟有沙洲双白鹭。
仙人矶下多风雨,好卸征帆留不住。直须抖擞尽尘埃,却趁新凉秋水去。
注释：①这首小令写于公元1205年(开禧元年)，是辛弃疾六十六岁被罢职离开京口时的作品。②奉祠：即拜奉宫观，无实职。③仙人矶：南京西南长江中一小岛。
【小题1】对下列关于诗歌的解释，不正确的两项是

A．“江头一带斜阳树,总是六朝人住处”,这两句词人触景生情,由眼前所见景象联想到此地乃六朝人聚居处所,昔日兴盛繁华,如今斜阳草树,败坏衰落,心生感叹。

B．“仙人矶下多风雨,好卸征帆留不住”,这两句中的“多风雨”让词人想停留也停留不下来,运用双关手法写出了客观环境的险恶,也隐含着词人的仕途困境。

C．“悠悠兴废不关心,惟有沙洲双白鹭”,千百年来兴盛衰亡无人关心,词人只有设想那沙洲中那双白鹭来表达心中的愤懑。

D．这首词上片说历史的兴废,下片谈人生的进退。通过对自然景象和行程的描写,含蓄地表达了词人被罢官的悲愤无奈心情。

E. “直须抖擞尽尘埃,却趁新凉秋水去”,词人抖尽尘埃,也暗指抖落掉官场上的种种污浊,振作起来,不避风雨,轻松愉悦趁着秋凉踏上回家之路。
【小题2】本词中，词人对国家命运、自身遭遇持什么态度?请结合全词做简要分析。

阅读下面的词，完成小题。
鹧鸪天•代人赋
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
（注释）这首词作于作者遭弹劾解官归居时。
【小题1】辛弃疾的字 ，号 。“代人赋”是这首词的  。
【小题2】下列对这首词的分析不恰当的一项是（）

A．“陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些”是借助自然物象和农事，表现初春的农村一片生机盎然，并用一个“破”字非常传神的写出了桑叶逐渐萌发、膨胀的过程。

B．“斜日”、“寒林”、“暮鸦”构成一片空旷的背景，“点”字则为这种空旷背景增添了一丝悲凉，为整首词定下基调。

C．“山远近，路横斜”为承上启下之句，由上片之陌上平岗，逐渐转入下片之农家生活，视角由物象转向了人事。

D．“青旗沽酒有人家”一句反映了农家生活的知足，“有”字则体现了作者的情趣。

【小题3】（小题3）结合划线句，分析这首词所表现的思想情感。