阅读下面的诗歌，完成后面各题。山馆余靖①野馆萧条晚，凭轩对竹扉。树藏秋色老，禽带夕阳归。远岫穿云翠，畲田②得雨肥。渊明谁送酒，残菊绕墙飞。【注】①余靖，：因支持_刷题宝

题干

阅读下面的诗歌，完成后面各题。
山馆
余靖^①
野馆萧条晚，凭轩对竹扉。
树藏秋色老，禽带夕阳归。
远岫穿云翠，畲田^②得雨肥。
渊明谁送酒，残菊绕墙飞。
【注】①余靖，：因支持范仲淹改革被贬官，此诗是他晚年所作。②畲田：乘用刀耕火种的方法耕种的田地。
【小题1】简要赏析颈联中“穿”“得”两词的妙处。
【小题2】本诗表现了诗人怎样的心境？请结合全诗简要分析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2018-05-16 03:01:53

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同类题1

阅读下面这首宋词，完成小题。
木兰花令王观
铜驼陌上新正后，第一风流除是柳。勾牵春事不如梅，断送离人强似酒。
东君有意偏撋就，惯得腰肢真个瘦。阿谁道你不思量，因甚眉头长恁皱。
（注）撋（ruán）就：温存体贴。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．作者认为柳虽然号称风流第一，但是在引发人们春日赏玩的兴致方面不如梅花。

B．“断送”句写柳在送别的场合，作用胜于酒，这里还暗合了“折柳送别”这一古老民俗。

C．作者以亲切的语气写出柳条柔细的原因，原来东君崇尚“瘦”，他是有意这样为之的。

D．最后两句将柳比作多情的女子，“不思量”恰恰说明柳在思量远方的行人，愁眉难展。

E. “勾牵”“撋就”“惯得”这些词都是宋时民间通俗语，虽然有个性但影响了词的情味。
【小题2】请简析“铜驼陌上新正后，第一风流除是柳”在词中的作用。

同类题2

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
一丛花
张先
伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮濛濛。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪？
双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。
【小题1】对这首词的赏析，不恰当的一项是

A．词人用“千丝”谐音双关“千思”，表现愁思千头万绪，再以飞絮映衬，情味弥足。“嘶骑”句，实写行者不忍告别的情景。

B．本词是伤春怀人之作，全篇紧扣“伤高怀远”布局谋篇，从登楼远望，为眼前之暮春景色所感伤，引出对情人远去的怅惘之情。

C．词的下片以双鸳自由嬉戏反衬抒情主人公的孤独，以小船自由通往南北反衬自己无处认郎踪的苦闷，看似是闲笔，实则有深味。

D．全词由远及近，由彼及己，次序井然，层次分明，抒发了“人不如物”的思想感情。

【小题2】词的上阕描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的情感？

同类题3

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
有感
张耒
儿童鞭笞学官府，翁①怜疼儿傍笑侮。
翁出坐曹②鞭复呵，贤于群儿能几何？
儿曹相鞭以为戏，翁怒鞭人血满地。
等为戏剧谁后先？我笑谓翁儿更贤。
注：①翁，官员。②坐曹：指官吏在衙门里办公。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．本诗通过孩子玩游戏的小视角，侧面表现了官僚作威作福、虐害人民的社会现实。

B．首句以白描的手法写了儿童仿效官府鞭笞犯人，以儿童的游戏起笔，吸引读者。

C．“儿曹相鞭”，不过逗乐为戏，天真无邪；“翁怒鞭人”，则是以人命为儿戏。

D．此诗前四句是叙述儿童在模仿官府玩游戏；后四句主要是议论，为儿童作了辩护。

E. 全诗语言质朴，不事雕琢，且幽默风趣，但冷嘲热讽，严肃尖锐，讽刺艺术卓越。
【小题2】请简要赏析首联和尾联中的“笑”字。

同类题4

阅读下面这首诗，完成下面小题。
野泊对月有感^①
周莘
可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。
斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝^②近消息，眼中群盗尚纵横。
（注）①本诗约作于1129年，北宋灭亡，高宗即位，立足未稳，金兵南下。②行朝，指朝廷迁移不定。
【小题1】以下对本诗的理解分析,不正确的两项是

A．首联承题，既写“野泊”所见，战乱中江月依然明亮；又点明“野泊”之因：逃难在外，暂得停驻，故有“野泊”。

B．颔联是立于洞庭之野的所见所闻,上句动景,下句静景。既渲染出野泊凄清孤寂的环境气氛，又引出下文诗人的所感所思。

C．颈联写借酒消忧，愁绪滴溅，波涛汹涌，使人暗自心惊，直接抒发了“野泊”途中的心理感受。

D．尾联实写眼前盗贼横行的乱象，以此作结，在颈联抒情的基础上，更添一分悲愤。

E. 本诗在构思上，使用景物描绘来支撑诗架；在语言上，不用艳藻来求其绮丽。
【小题2】颈联一个“愁”字表达了诗人的哪些情感?的结合全诗具体分析。

同类题5

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
道中寒食
陈与义
斗粟淹吾驾,浮云笑此生。有诗酬岁月,无梦到功名。
客里逢归雁,愁边有乱莺。杨花不解事,更作倚风轻。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．寒食，即寒食节，亦称为“禁烟节”，在清明节前一或二日。

B．“有诗酬岁月”，说的是诗人常在赋诗填词上下功夫，而不计较岁月的流失。

C．“无梦到功名”，则是说诗人对于官宦仕途没有兴趣，也不去作这样的梦想。

D．最后一联运用拟人的修辞手法，写杨花不懂人事，随风飞舞，突出了自己的忙碌。

【小题2】请结合诗句简要分析诗中诗人的形象。

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