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阅读下面的文言文,完成下列小题。
王彦章,字子明,郓州寿张人也。少为军卒,事梁太祖,为开封府押衙。末帝即位,迁濮州刺史,又徙澶州刺史。彦章为人骁勇有力,能跣足履棘行百步。持一铁枪,骑而驰突,奋疾如飞,军中号王铁枪。晋军攻破澶州,虏彦章妻子归之太原,赐以第宅,供给甚备,间遣使者招彦章,彦章斩其使者以自绝。然晋人畏彦章之在梁也,必欲招致之,待其妻子愈厚。龙德三年夏,晋取窜州,梁人大恐,宰相敬翔顾事急以绳内靴中入见末帝泣曰先帝取天下不以臣为不肖所谋无不用今强敌未灭陛下升忽臣言臣身不用不如死乃引绳将自经。末帝使人止之,问所欲言。翔曰:“事急矣,非彦章不可!”末帝乃召彦章为招讨使,以段凝为副。末帝问破敌之期,彦章对曰:“三日。”左右皆失笑。彦章受命而出,驰两日至滑州,置酒大会,阴遣人具舟于杨村,命甲士六百人皆持巨斧,载冶者,具鞴炭,乘流而下。彦章会饮酒半,佯起更衣,引精兵数千,沿河以趋德胜。舟兵举锁烧断之,因以巨斧斩浮桥,而彦章引兵急击南城。浮桥断,南城遂破,盖三日矣。是时,段凝已有异志,与赵岩交通,彦章素刚,愤梁日削,而嫉岩等所为,尝谓人曰:“俟吾破贼还,诛奷臣以谢天下。”岩等闻之惧与凝叶力倾之。赵岩等从中日夜毁之,乃罢彦章,以凝为招讨使。彦章驰至京师入见,以笏画地,自陈胜败之迹,岩等讽有司劾彦章不恭,勒还晃。唐兵攻兗州,梁京师只有保窭五百骑,以属彦章,彦章伤重,马路,被擒。庄宗爱其骁勇,欲全活之,使人慰谕彦章,彦章谢“岂有朝事梁而暮事晋,生何面目见天下之人乎!”遂见杀,年六十一。晋高祖时,追赠彦章太师。
(节选自《新五代史·王彦章传》)
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.宰相敬翔顾事急/以绳内靴中/入见末帝泣曰/先帝取天下不以臣为不肖/所谋无不用/今强敌未灭/陛下弃忽臣言/臣身不用/不如死/
B.宰相敬翔顾事急八以绳内靴中/入见末帝泣曰/先帝取天下/不以臣为不肖/所谋无不用/今强敌未灭隆下弃忽臣言/臣身不用/不如死/
C.宰相敬翔顾事急/以绳内靴中/入见/末帝泣曰/先帝取天下/不以臣为不肖/所谋无不用/今强敌未灭/陛下弃忽臣言臣身不用/不如死/
D.宰相敬翔顾事急/以绳内靴中/入见末帝泣曰/先帝取天下/不以臣为不肖所谋无不用/今强敌未灭陛下/弃忽臣言/臣身不用/不如死/
【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是
A.“太祖“高祖”作为帝王庙号,多指创基立业者,常见于开国皇帝,有的是追授先人.
B.“更衣”可指换农服或换衣服的地方,后为上厕所的委婉说法,文中借指宴会时离席。
C.“保銮”指的是皇帝的卫士。古代帝王的车驾上有銮铃,故“銮”亦作帝王车驾的代称.
D.“追赠”即“追封”“追晋”,古时朝廷用来表扬对国家有突出贡献者,以激励后人效忠.
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确一项是
A.王彦章曾受重用,为人骁勇有力。他曾受梁太祖和梁末帝任用,能赤脚踩在荆棘上走,善使铁枪,在军中有王铁枪的称号。
B.王彦章报效国家,不顾家人安危。晋军攻破澶州,为招揽他,对他被俘的妻子提供优待,但他不为所动,杀了劝降的使者。
C.王彦章胸有成竹,巧用奇计破敌。在朝廷中承诺三天破敌后,他明设酒宴,暗派甲士,用奇谋,断浮桥,一举攻破了南城。
D.王彦章忠于梁朝,最终被杀身亡。在与唐军的交战中,他受伤被俘:面对庄宗的招降,他不为所动,忠义为先,视死如归。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)“俟吾破贼还,诛奸臣以谢天下。”岩等闻之惧,与凝叶力倾之。
(2)以笏画地,自陈胜败之迹,岩等讽有司劾彦章不恭,勒还第。
上一题 下一题 0.99难度 文言文阅读 更新时间:2018-06-13 09:17:01

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同类题1

阅读下文,完成小题。
黄杨树子赋(并序)  欧阳修
夷陵山谷间,多黄杨树子。江行过绝险处,时时从舟中望见之。郁郁山际,有可爱之色。独念此树生穷辟,不得依君子封殖,备爱赏,而樵夫野老又不知其惜,作小赋以歌之。
①若夫汉武之宫,丛生五柞;景阳之井,对植双桐。高秋羽猎之骑,半夜严妆之钟,凤盖朝拂,银床暮空①。固以葳蕤近日,的皪②含风,婆娑万户之侧,生长深宫之中。
②岂知绿藓青苔,苍崖翠壁,枝蓊郁以含雾,根屈盘而带石。落落非松,亭亭似柏,上临千仞之盘薄③,下有惊湍之濆激④。涧断无路,林高暝色,偏依最险之处,独立无人之迹。江已转而犹见,峰渐回而稍隔。
③嗟乎!日薄云昏,烟霏露滴。负劲节以谁赏,抱孤心而谁识?徒以窦穴风吹,阴崖雪积,哢山鸟之嘲哳,袅惊猿之寂历⑤。无游女兮长攀,有行人兮暂息。节既晚而愈茂,岁已寒而不易。乃知张骞一见,须移海上之根;陆凯如逢,堪寄陇头之客。
(注)此赋为作者贬官夷陵途中触景生情而作。①羽猎之骑:禁卫骑兵。半夜严妆之钟:宫中报晓钟声,催促宫女早起梳妆。凤盖:天子所乘之车。银床:井栏。②的皪:鲜明的样子。③盘薄:高大的样子。④濆激:汹涌激荡。⑤哢:鸟叫。嘲哳:鸟鸣声。寂历:寂寞。
【小题1】赋是一种介于 和 之间的文体,特点是 。诗赋前的小序一般交代写作时间、地点,本赋的序还交代了 。
【小题2】对全文理解和分析不正确的一项是()
A.第①段描写生于宫中的柞树、梧桐,得日月光华生长华茂,为下文写黄杨树作映衬。
B.第②段运用清新华丽的语言,描写悬崖峭壁上的黄杨树,意境昏暗苍凉,孤独惨淡。
C.第③段写黄杨所处境遇,赞叹张骞见了它会将它移植中原;陆凯见了会折一枝寄友。
D.作者在这篇小赋中描写了孤独而坚贞的黄杨树,借此表达身处逆境坚韧不拔的精神。
【小题3】分析第②段“岂知”二字在文中的作用。
【小题4】赏析第③段运用整句的表达效果。
【小题5】分析作者写作此赋时的心情变化过程。

同类题2

阅读下面的文言文,完成各题。

沈传师,字子言。材行有余,能治《春秋》,工书,有楷法。少为杜佑所器。贞元末,举进士。时给事中许孟容、礼部侍郎权德舆乐挽毂士,号“权、许”。德舆称之于孟容,孟容曰:“我故人子,盍不过我?”传师往见,谢曰:“闻之丈人,脱中第,则累公举矣,故不敢进。”孟容曰:“如子,可使我急贤诣子,不可使子因旧见我。”遂擢第。德舆门生七十人,推为颜子。复登制科,授太子校书郎,以鄠尉直史馆,转右拾遗、左补阙、史馆修撰,迁司门员外郎,知制诰。召入翰林为学士,改中书舍人。翰林缺承旨,次当传师,穆宗欲面命辞曰学士院长参天子密议次为宰相臣自知必不能愿治人一方为陛下长养之因称疾出。帝遣中使敦召。李德裕素与善,开晓谆切,终不出。遂以本官兼史职。俄出为湖南观察使。方传师与修《宪宗实录》,未成,监修杜元颖因建言:“张说、令狐峘在外官论次国书,今藁史残课,请付传师即官下成之。”诏可。宝历二年,入拜尚书右丞。复出江西观察使,徙宣州。传师于吏治明,吏不敢罔。慎重刑法,每断狱,召幕府平处,轻重尽合乃论决。尝择邸吏尹伦,迟鲁不及事,官属屡白易之,传师曰:“始吾出长安,诫伦曰‘可阙事,不可多事’,伦如是足矣。”故所莅以廉靖闻。入为吏部侍郎,卒,年五十九,赠尚书。传师性夷粹无竞,更二镇十年,无书贿入权家。初拜官,宰相欲以姻私托幕府者,传师固拒曰:“诚尔,愿罢所授。”故其僚佐如李景让、萧置、杜牧,极当时选云。治家不威严,闺门自化。兄弟子姓,属无亲疏,衣服饮食如一。问饷姻家故人,帑无储钱,鬻宅以葬。

(选自《新唐书·沈传师传》,有删改)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是     ( )
A.穆宗欲面命/辞曰/学士院长参天子密议/次为宰相/臣自知必不能愿/治人一方/为陛下长养之/因称疾出
B.穆宗欲面命/辞曰/学士院长参天子/密议次为宰相/臣自知必不能愿/治人一方/为陛下长养之因/称疾出
C.穆宗欲面命/辞曰/学士院长参天子密议/次为宰相/臣自知必不能/愿治人一方/为陛下长养之/因称疾出
D.穆宗欲面命/辞曰/学士院长参天子/密议次为宰相/臣自知必不能愿/治人一方/为陛下长养之因/称疾出
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 ( )
A.毂,是车轮中心的圆木,借指车轮或车;挽毂,指拉车前进,在这里比喻举荐人才。
B.丈人,古代主要指对年长男子的尊称、对妻子的父亲的简称、丈夫等,文中指岳父。
C.制科,封建时期选拔特殊人才的考试,应试者由大臣推荐,考试则由皇帝亲自主持。
D.实录,记载某皇帝统治时期大事的编年体史,一般以皇帝的谥号或庙号为书名。
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (   )
A.沈传师才德有余,受人赏识。他年少被杜佑器重,应举时拜见许孟容,又受到孟容的赏识,后来成为权德舆的门生。
B.沈传师治家有方,家人和陸。沈传师治家不施威严,而家门自然整肃;对兄弟、子孙和自己下属没有亲疏之别。
C.沈传师平和纯正,不事钻营。他任地方官多年,没有向豪门贵族请托;宰相想安排姻亲去他的幕府,他也严词拒绝。
D.沈传师善治史书,多任史职。他早年研究《春秋》,入仕曾担任直史馆、史馆修撰,任地方官仍接受命令完成史稿。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)孟容曰:“如子,可使我急贤诣子,不可使子因旧见我。”
(2)初拜官,宰相欲以姻私托幕府者,传师固拒曰:“诚尔,愿罢所授。”