阅读下面的文言文，完成下列各题。

(武则天)太后信重內史梁文惠公狄仁杰，群臣莫及，常谓之国老而不名。仁杰好面引廷争，太后每屈意从之。仁杰屡以老疾乞骸骨，太后不许。入见，常止其拜，曰：“每见公拜，朕亦身痛。”辛丑，薨，太后泣曰：“朝堂空矣!”

太后尝问仁杰：“朕欲得一佳士用之，谁可者?”仁杰曰：“未审陛下欲何所用之?”太后曰：“欲用为将相。”仁杰对曰：“必欲取卓荦奇才，則有荆州长史张柬之，其人虽老，宰相才也。”太后擢柬之为洛州司马。数日，又问仁杰，对曰：“前荐柬之，尚未用也。”太后曰：“已迁矣。”对曰：“臣所荐者可为宰相，非司马也。”乃迁秋官侍郎；久之，卒用为相。仁杰又尝荐数十人，率为名臣。或谓仁杰曰：“天下桃李，悉在公门矣。”仁杰曰：“荐贤为国，非为私也。”

初，仁杰为魏州刺史，有惠政，百姓为之立生祠。后其子景辉为魏州司功参军，贪暴为人患，人遂毁其像焉。

（选自《资治通鉴·唐纪二十三》，有删改）

【小题1】对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )

A．常止其拜 拜：行跪拜礼

B．未审陛下欲何所用之    审：明白

C．太后擢柬之为洛州司马   擢：提拔

D．悉在公门矣 公门：府衙

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是

A．①仁杰屡以老疾乞骸骨    ②不赂者以赂者丧

B．①乃迁秋官侍郎 ②乃使人复修南阁子

C．①久之，卒用为相 ②杳不知其所之也

D．①其人虽老 ②藏之名山，传之其人

【小题3】以下句子分别编为四组，全部表现狄仁杰忠诚正直的一组是
①仁杰好面引廷争 ②仁杰曰：“未审陛下欲何所用之。”
③对曰：“臣所荐者可为宰相，非司马也。”   ④仁杰曰：“荐贤为国，非为私也。”
⑤仁杰为魏州刺史，有惠政   ⑥百姓为之立生祠。

A．①③⑤

B．①③④

C．②④⑥

D．②⑤⑥

【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．狄仁杰在世时,武太后十分信任倚重他，常称他“国老”;狄仁杰去世后,武太后很悲伤，感叹朝堂空了。

B．武太后要为朝廷选拔人才，狄仁杰就推荐了几十人，后来这些人都成为唐朝的名臣。

C．狄仁杰不仅在选才上认真，而且在用才上也很较真。他举荐张柬之为宰相，然而武太后没有照办，他就敢于当面提出不同的看法。

D．狄仁杰一生清正廉明，受到百姓的爱戴。但他因教子有方，最后损害了自己的名声。

【小题5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①群臣莫及，常谓之国老而不名。
②贪暴为人患，人遂毁其像焉。

阅读下文，完成小题。

①初，越巂太守马谡才器过人，好论军计，诸葛亮深加器异。汉昭烈临终谓亮曰：“马谡言过其实，不可大用，君其察之！”亮犹谓不然，以谡为参军，每引见谈论，自昼达夜。及出军祁山，亮不用旧将魏延、吴懿等为先锋，而以谡督诸军在前，与张郃战于街亭。

②谡违亮节度，举措烦扰，舍水上山，不下据城。张郃绝其汲道，击，大破之，士卒离散。亮进无所据，乃拔西县千馀家还汉中。收谡下狱，杀之。亮自临祭，为之流涕，抚其遗孤，恩若平生。蒋琬谓亮曰：“昔楚杀得臣，文公喜可知也。天下未定而戮智计之士，岂不惜乎！”亮流涕曰：“孙武所以能制胜于天下者，用法明也；是以扬干①乱法，魏绛②戮其仆。四海分裂，兵交方始，若复废法，何用讨贼邪！”

③谡之未败也，裨将军巴西王平连规谏谡，谡不能用；及败，众尽星散，惟平所领千人鸣鼓自守，张郃疑其有伏兵，不往逼也，于是平徐徐收合诸营遗迸，率将士而还。亮既诛马谡及将军李盛，夺将军黄袭等兵，平特见崇显，加拜参军，统五部兼当营事，进位讨寇将军，封亭侯。亮上疏请自贬三等，汉主以亮为右将军，行丞相事。

④是时赵云、邓芝兵亦败于箕谷，云敛众固守，故不大伤，云亦坐．贬为镇军将军。亮问邓芝曰：“街亭军退，兵将不复相录，箕谷军退，兵将初不相失，何故？”芝曰：“赵云身自断后，军资什物，略无所弃，兵将无缘相失。”云有军资馀绢，亮使分赐将士，云曰：“军事无利，何为有赐！其物请悉入赤岸库，须十月为冬赐。”亮大善之。 （选自 司马光《资治通鉴·魏纪三》）

（注释）①扬干：晋悼公之弟。②魏绛：晋悼公时，担任司马，执掌军法。
【小题1】写出下列划线词在句中的意思。
⑴张郃绝其汲道（ ） ⑵亮进无所据（ ）
⑶平特见崇显（ ） ⑷云亦坐贬为镇军将军（ ）
【小题2】下列各组句子中划线词的用法和意义相同的一项是（ ）。

A．君其察之张郃绝其汲道	B．以谡为参军而以谡督诸军在前
C．谡之未败也亮大善之	D．何为有赐须十月为冬赐

【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
孙武所以能制胜于天下者，用法明也；是以扬干乱法，魏绛戮其仆。四海分裂，兵交方始，若复废法，何用讨贼邪！
【小题4】简析第②段画线句的作用。
【小题5】分析第②段两次描写诸葛亮“流涕”的内心想法。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）

高祖已从豨军来，至，见信死，且喜且怜之，问:“信死亦何言?”吕后曰：“信言恨不用蒯通计。”高祖曰：“是齐辩士也。”乃诏齐捕蒯通。蒯通至，上曰：“若教淮阴侯反乎?”对曰：“然，臣固教之，竖子不用臣之策，故令自夷于此。如彼竖子用臣之计，陛下安得而夷之乎!”上怒曰：“亨之。”通曰：“嗟乎，冤哉亨也!”上曰：“若教韩信反，何冤?”对曰：“秦之纲绝而维弛，山东大扰，异姓并起，英俊乌集。秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。跖之狗吠尧，尧非不仁，狗因吠非其主。当是时，臣唯独知韩信，非知陛下也。且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众，顾力不能耳。又可尽亨之邪?”高帝曰：“置之。”乃释通之罪。

（节选自《史记·淮阴侯列传》）

（乙）

初，楚人季布为项籍将，数窘辱帝。项籍灭，帝购求布千金；敢有舍匿，罪三族。布乃髡钳为奴，自卖于鲁朱家。朱家心知其季布也，买置田舍；身之洛阳见滕公，说曰：“季布何罪臣各为其主用职耳项氏臣岂可尽诛邪？今上始得天下，而以私怨求一人，何示不广也！且以季布之贤，汉求之急，此不北走胡，南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平之墓也。君何不从容为上言之！”滕公待间，言于上，如朱家指。上乃赦布，召拜郎中，朱家遂不复见之。

布母弟丁公，亦为项羽将，逐窘帝彭城西。短兵接，帝急，顾谓丁公曰：“两贤岂相厄哉！”丁公引兵而还。及项王灭，丁公谒见。帝以丁公徇军中，曰：“丁公为项王臣不忠，使项王失天下者也。”遂斩之，曰：“使后为人臣无效丁公也！

（节选自《资治通鉴·汉纪三》）

【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．故令自夷于此 夷：诛灭

B．敢有舍匿，罪三族 舍：安置

C．滕公待间，言于上 间：间隙

D．帝以丁公徇军中 徇：巡视

【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．季布何罪/臣各为其主用/职耳/项氏臣岂可尽诛邪

B．季布何罪臣/各为其主/用职耳/项氏臣岂可尽诛邪

C．季布何罪/臣各为其主/用职耳/项氏臣岂可尽诛邪

D．季布何罪臣/各为其主用/职耳/项氏臣岂可尽诛邪

【小题3】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．“陛”可特指帝王宫殿的台阶，群臣奏事不能直呼帝王，故以“陛下”作为尊称。

B．“山东”是指太行山以东的地区；“越”泛指南方的各民族，文献中也称“百越”。

C．“髡钳”是古代的两种刑罚：“髡”是指剃去头发，“钳”是指以铁圈束住颈项。

D．“荆平”即楚平王。他杀害了伍子胥的父兄，子胥复仇时平王已死，故鞭墓泄恨。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。
（2）今上始得天下，而以私怨求一人，何示不广也！
（3）短兵接，帝急，顾谓丁公曰：“两贤岂相厄哉！”

阅读下文，回答下列小题

（1）子良笃好释氏，招致名僧，讲论佛法，道俗之盛，江左未有。或亲为众僧赋食、行水，世颇以为失宰相体。

（2）范缜盛称无佛。子良曰：“君不信因果，何得有富贵、贫贱？”缜曰：“人生如树花同发，随风而散；或拂帘幌坠茵席之上，或关篱墙落粪溷之中。坠茵席者，殿下是也；落粪溷者，下官是也。贵贱虽复殊途，因果竟在何处？”子良无以难。

（3）缜又著《神灭论》，以为：“形者神之质，神者形之用也。神之于形，犹利之于刀。未闻刀没而利存，岂容形亡而神在哉！”此论出，朝野喧哗，难之终不能屈。

（4）太原王琰著论讥缜，曰：“呜呼范子！曾不知其先祖神灵所在！”欲以杜缜后对。缜对曰：“呜呼王子！知其先祖神灵所在，而不能杀身以从之！”

（5）子良使王融谓之曰：“以卿才美，何患不至中书郎。而故乖刺为此论，甚可惜也。宜急毁弃之。”缜大笑，曰：“使范缜卖论取官，已至令、仆矣，何但中书郎耶！”

《资治通鉴》

【小题1】本文的编撰者是 ，第（1）段中“江左”指的是 。
【小题2】赏析第（2）段画线句的表达效果。
【小题3】概括第（3）段范缜的观点。（用自己的话）
【小题4】下列对第（4）段内容理解不正确的一项是（    ）

A．王琰是一个唯心主义者。	B．王琰借不孝来批驳范缜。
C．范缜以其之道还施彼身。	D．范缜认为王琰不敬祖先。

【小题5】概括范缜的形象特点，并对此进行评价。

阅读下面的文言文,完成下列小题。
初，魏文明太后欲废魏主^①，穆泰切谏而止,由是有宠。及帝南迁洛阳，所亲任者多中州儒士，宗室及代人往往不乐。泰自尚书右仆射出为定州刺史，自陈久病，土温则甚，乞为恒州；帝为之徙恒州刺史陆叡为定州，以泰代之。泰至，叡未发，遂相与谋作乱，阴结镇北大将军乐陵王（元）思誉、安乐侯（元）隆等，共推朔州刺史阳平王（元）颐为主。叡以为洛阳休明^②，劝泰缓之，泰由是未发。
颐伪许泰等以安其意，而密以状闻。行吏部尚书任城王澄有疾，帝召见于凝闲堂，谓之曰：“穆泰谋为不轨，扇诱宗室，脱或必然，今迁都甫尔，南北纷扰，朕洛阳不立也。此国家大事，非卿不能办。卿虽疾强为我北行审观其势傥其微弱直往擒之若已强盛可承制发并州兵击之。”对曰：“泰等愚惑，正由恋旧，为此计耳，非有深谋远虑；臣虽驽怯，足以制之，愿陛下勿忧。虽有犬马之疾，何敢辞也！”帝笑曰：“任城肯行，朕复何忧！”遂授澄节、虎符、御仗左右，仍行恒州事。
行至雁门，雁门太守夜告云：“泰已引兵西就阳平。”澄遽令进发。右丞孟斌曰：“事未可量，宜依敕召并州兵，然后徐进。”澄曰：“泰既谋乱，应据坚城；而更迎阳平，度其所为，当似势弱。泰既不相拒，无故发兵，非宜也。但速往镇之，民心自定。”遂倍道兼行。先遣治书侍鲺李焕单骑入代。出其不意，晓谕泰党，示以祸福，皆莫为之用。泰计无所出，帅麾下数百人攻焕，不克， 走出城西，追擒之。澄亦寻至，穷治党与，收陆叡等百余人，皆系狱，民间贴然。澄具状表闻，帝喜，召公卿，以表示之曰：“任城可谓社稷臣也。”
魏主以有罪徙边者多逋亡，乃制一人逋亡，阖门充役。光州刺史博陵崔挺上书谏曰：“天下善人少，恶人多。若一人有罪，延及阖门，则司马牛首桓魋^③之罚，柳下惠婴盗跖^④之诛，岂不哀哉！”帝善之，遂除其制。
(选自《资治通鉴·齐纪六》，有删改)
注①魏主：与后文的-“帝”皆指北魏孝文帝拓拔宏(元宏)。②休明：美好清明，多指政治教化好。③桓魋：春秋时宋大夫，曾有宠于宋景公，后得罪，景公要抓他，逃到卫国，司马牛是他的兄弟。④盗跖：春秋时期人，曾率众起事横行天下，侵暴诸侯。柳下惠为其兄弟。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．卿虽疾强/为我北行/审观其势/傥其微弱/直往擒之/若已强盛可承/制发并州兵击之

B．卿虽疾/强为我北行审观/其势傥/其微弱/直往擒之/若已强盛可承/制发并州兵击之

C．卿虽疾强/为我北行审观/其势傥/其微弱/直往擒之/若已强盛/可承/制发并州兵击之

D．卿虽疾/强为我北行/审观其势/傥其微弱/直往擒之/若已强盛/可承制发并州兵击之

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．中州，又名中土、中原、中国，意为国之中、华夏之中，是河南省的古称。

B．犬马，古时臣下对君主自比之词，表示愿供驱使。文中是古代大夫对自己生病的一种委婉的自谦说法。

C．虎符。做成伏虎形状的兵符，是中国古代帝王授予臣属兵权和调发军队所用的凭证。

D．社稷，是古代帝王所祭神的总称，用来代指国家；“社”指谷神，“稷”指土神。

【小题3】下列对原文有关的内容的概括和分析，不正确的一项是

A．穆泰在文明太后废主一事上曾有恩于皇帝，朝廷迁都洛阳后，他以身体不适应定州当地气候为由，被改派做恒州刺史，与陆叡互换任职。

B．穆泰到达恒州之后，勾结陆叡等人想要推举元颐作皇帝，元颐假装统一，暗地里却把这种情况密奏朝廷，皇帝因此请任城王元澄出面讨贼。

C．在讨伐穆泰的过程中，元澄听从了右丞孟斌的建议，对双方形势进行了合理的分析，制定出正确的作战策略，最终取得胜利，活捉穆泰。

D．在处罚流放罪犯逃亡一事上，光州刺史崔挺与皇帝意见相左，他以司马牛和柳下惠为例进行劝谏，最终说服了皇帝，废除了先前的株连制度。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）穆泰谋为不轨，扇诱宗室，脱或必然，今迁都甫尔，南北纷扰，朕洛阳不立也。
（2）澄亦寻至，穷治党与，收陆叡等百余人，皆系狱，民间贴然。