古代诗歌鉴赏，阅读下面两首四言诗，完成下列小题。
山亭柳•赠歌者①
晏 殊
家住西秦，赌②博艺随身。花柳③上，斗尖新。偶学念奴声调，有时高遏行云。蜀锦缠头无数，不负辛勤。
数年来往咸京道，残杯冷炙谩销魂。衷肠事，托何人？若有知音见采，不辞遍唱《阳春》。一曲当筵落泪，重掩罗巾。
【注】①本词为作者知永兴军时所作，当时年已衰老，政治失意。②赌：与人竞赛。③花柳：借指一切歌舞技艺。
【小题1】下列对这首词的理解最恰当的两项是(    )

A．作者居住在西秦时，在这个地方遇见一位身怀多种技艺，并且曾经敢于与人比赛竞争的老年歌者。

B．“花柳上，斗尖新”“偶学念奴声调，有时高遏行云”，这些都是从正面来展现歌者年轻时演出的盛况。

C．“蜀锦缠头无数”与“一曲红绡不知数”类似，写歌者年轻时受到众人的推崇，一曲唱完博得无数赏赐。

D．“残杯冷炙”意味别人剩下的饭菜，而这剩下的饭菜也只有作者来往咸京道时施舍，写出了老歌者的悲惨。

E. “知音”意谓懂音乐的人，歌者感慨高音再也没有人懂，所以如果有人能够听懂她的高音，她愿意唱尽高雅美好的《阳春白雪》的曲子。
【小题2】词的下片最后两句表达了怎样的情感？

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

蝶恋花

北宋晏殊

帘幕风轻双语燕。醉后醒来，柳絮飞撩乱。心事一春犹未见。余花落尽青苔院。

百尺朱楼闲倚遍。薄雨浓云，抵死^①遮人面。消息未知归早晚。斜阳只送平波远。

（注）①抵死：总是。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．首句以哀景写哀情，以成对燕儿的亲切呢喃，对照闺妇孑然独处的孤独和凄冷。

B．“柳絮飞撩乱”，以在风中飘飞的沸沸扬扬的柳絮烘托闺妇思念情人的纷乱心绪。

C．“余花”句，进一步点染了暮春时节的浓重氛围，也衬托出主人公青春飞逝的悲伤。

D．全词刻画了一个内心充满殷殷思念之情和盼归不能的惆怅、幽怨的思妇形象。

【小题2】结句“斜阳只送平波远”看似平淡，却包含了丰富的信息，请结合诗歌内容简要分析。

阅读下面这首宋词，完成小题。
破阵子·春景 
晏殊
燕子来时新社①，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草②赢。笑从双脸生。
注①新社：立春后第五个戊日，是祭祀土地的日子。②斗草：古代妇女用草进行比赛的游戏。
【小题1】下列对本词的理解，不正确的两项是

A．“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。”“日长”，表明季节已开始变化，多少有点惜春的意味。看来似乎是极其常见的自然景物，经词人稍加点染，宛如画卷。

B．“巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。”“巧笑”二字，捕捉到了东邻女伴，用衬托的手法，通过人物的心理活动以及情态的描写，塑造了东邻女孩这一形象。

C．“疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。”词中没有正面来描写斗草的活动，只用一笔点出人物的行动，心理描写，表现了这位少女纯洁无暇，富于想象力。

D．词的上片通过感官感受，传神绘景，生动而鲜活；下片写人，写少女嬉戏，活泼天真，洋溢着清新的生活气息。

E. 此词通过描写清明时节的一个生活片断，反映出少女身上显示的青春活力，充满着一种欢乐的气氛。全词笔调活泼，风格朴实，形象生动，展示了少女的纯洁心灵。
【小题2】词上片情景交融，清新活泼，请简要赏析。

阅读下面这首宋词,完成下面小题。

浣溪沙

晏殊

一向年光有限身,等闲离别易消魂。酒筵歌席莫辞频。

满目山河空念远,落花风雨更伤春。不如怜取眼前人。

（注）一向:一晌,一会儿。
【小题1】下列对这首词的赏析,不正确的一项是

A．起句“一向年光有限身”直抒春光易逝,盛年难再之叹,造语精警,动人心魄。

B．正因为人生短暂,所以“等闲离别”——次平常的分别,也会让人“黯然销魂”。

C．“酒筵歌席莫辞频”是写词人在饯别的宴席上频频举杯,借酒浇愁,聊以自遣。

D．结句是说与其徒自伤感,不如抓住眼前欢乐,体现词人想摆脱痛苦,把握当下的人生态度。

【小题2】本词“满目山河空念远,落花风雨更伤春”与晏殊另一首《浣溪沙》中的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”都是历来为人称道的名句,请分别从景物选取与情感抒发的特点上说说它们的不同之处。

阅读下面这首宋词，完成各题。
踏莎行
晏殊
碧海无波，瑶台有路。思量便合双飞去。当时轻别意中人，山长水远知何处。
绮席凝尘，香闺掩雾。红笺小字凭谁附？高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。
【小题1】简要概括上片表达的思想情感。
【小题2】赏析结句“梧桐叶上萧萧雨”。