（题文）阅读下面这首宋词，完成问题。
如梦令•春景    秦观^①
莺嘴啄花红溜^②，燕尾点波绿皱^③。
指冷玉笙寒，吹彻《小梅》^④春透。
依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。
（注）①秦观，字少游，北宋文学家、词人。此时诗人因党祸被贬到杭州做官，继而又被削职，流落到湖南郴州，其间跟家人朋友聚少离多。②红溜：形容花朵娇红。③绿皱：形容春水绿波。④《小梅》：乐曲名。唐《大角曲》里有《大梅花》《小梅花》等曲。
（1）下列对本词的赏析，不正确的两项是（ ）

A．首二句直笔写春。莺歌燕舞，花红水绿，旨在突出自然春光之美好。

B．一个“溜”字，一个“皱”字，将宁静的春色搅动，又是那样地轻柔，那样地温和，那样地令人陶醉、销魂。

C．三、四句写天寒指冷，玉笙冰凉，一曲《小梅》呜咽回荡，响彻天空，这使得诗歌境界一转，可见诗人心中更留恋的还是点点梅花盛开的冬景。

D．“依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。”是为点题之笔。诗人借用比喻等修辞手法，感叹春色渐老，春光即逝，更有那刻骨的相思深情。

E．这是一首春日怀人之作。眼前鸡嘴啄花，燕尾剪波的春光春色，触动了怀人的心绪。一曲《小梅》，传出了绵绵相思之情。这首词构思新颖，轻柔典雅，工丽含蓄。
（2）本词运用了哪些表现手法？请结合诗句进行分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

江城子

秦观

西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

韶华^①不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候，一登楼。便作^②春江都是泪，流不尽，许多愁。

注①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便作：纵使。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．“西城杨柳弄春柔”貌似纯写景实则有深意。因为这柳色通常能使人联想到青春。青春易逝，往往使人感春伤别。

B．“当日事”只剩下记忆，而眼前是“人不见，水空流”。“水空流”表达了深长的惆长：一切都记忆犹新，但人已天各一方。

C．少年既风华正茂，又多愁善感。这青春不再，年华易衰是“恨悠悠”的终极原因。悠悠长恨，将词人的家国之愁融注其间。

D．此词的上片由杨柳勾起回忆，产生离愁；下片写年华易逝、愁情别恨。全词于清丽淡雅中，蕴含着凄婉哀伤的情绪。

【小题2】词中“便作春江都是泪，流不尽，许多愁”一句，历来为人所称道，请从修辞的角度加以赏析。

阅读下面一首宋诗，回答后面的问题。
阮郎归① 秦观
湘天风雨破寒初，深沉庭院虚。丽谯吹罢小单于，②迢迢清夜徂。
乡梦断，旅魂孤，峥嵘岁又除。衡阳犹有雁传书，郴阳和雁无。
注：①此词作于郴州贬所；②丽谯：壮美的高楼。《庄子·徐无鬼》：“君亦必无盛鹤列于丽谯之间”。晋郭象注：“丽谯，高楼也。”小单于，唐曲调名。此处借指角声。李益《听晓角》诗：“无数塞鸿飞主度，秋风卷入小单于。”
（1）词的上阕主要写景，营造了一个怎样的氛围？
（2）词的最后两句是怎样抒发感情的？请作简要分析。

阅读下面的宋词，完成小题。

踏莎行·郴州旅舍

秦现

雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。

驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。

【小题1】下列对本首作品的理解与分析不正确的一项是（    ）。

A．上阕前三句缘情造景，表现词人苦寻理想境界而不得的失落怅惘之情。

B．上阕后两句寓情于景，从触觉、听觉、视觉多角度表现清冷孤寂之感。

C．下阕前三句两个典故，表现词人向友人寄出问候却无回应的孤独苦闷。

D．作者结尾以郴江自比，表现自己被排挤无法报效朝廷的怀才不遇之叹。

【小题2】请紧扣“砌”字赏析画线句

阅读下面这首宋词，完成小题。

千秋岁^①·水边沙外

秦观

水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。

忆昔西池^②会，鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。

注①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池：汴京（今开封）金明池。③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。
【小题1】“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其进行赏析。
【小题2】请简要描述词开头四句描绘的景象，并分析其在全词中的作用。