阅读下面的诗歌，完成各题。

·望处雨收云断

柳永

望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻，蘋花渐老，月露冷、梧叶飘黄。遣情伤。故人何在，烟水茫茫。

难忘，文期酒会，几孤风月，屡变星霜。海阔山遥，未知何处是潇湘。念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航。黯相望。断鸿声里，立尽斜阳。

【小题1】这首词的词牌应该 （   ）

A．沁园春.

B．水调歌头

C．玉蝴蝶

D．踏莎行

【小题2】对上阕的景物描写赏析不恰当的一项是（ ）

A．“望处”三句写出远处天边风云变幻，使清秋之景，显得更加舒朗，风格接近柳永的另一首词《八声甘州》。

B．“晚景”两句表现了宋玉悲秋的情怀和身世飘零的感慨，引起词人的共鸣。

C．“水风”两句描绘萧疏衰飒的秋夜景象，使人自然而然产生凄清沉寂之感。

D．“烟水”句迷蒙浑阔，写出词人因思念而产生茫然的感受，情景交融。

【小题3】下阕画线句借景写怀，形象生动，请加以赏析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
玉蝴蝶
柳永
望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻，蘋花萍花渐老，月露冷，梧叶飘黄。遣情伤，故人何在，烟水茫茫。
难忘，文期酒会，几孤风月，屡变星霜。海阔山遥，未知何处是潇湘。念双燕，难凭远信，指暮天，空识归航。黯相望，断鸿声里，立尽斜阳。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．这首词以抒情为主，把写景和叙事、忆旧和怀人、羁旅和送别、时间和空间，融汇为一个浑然的艺术整体，具有很强的艺术感染力。

B．“晚景萧疏，堪动宋玉悲凉”，使用典故概括了悲秋的感受，宋玉的悲秋情怀和身世感慨这时都涌向抒情主人公心头，引起他的共鸣。

C．“故人何在，烟水茫茫”，承上启下，为全词的主旨，烟水迷蒙而不可尽见的景色，思念故人而产生的茫茫然的感情，交织在一起。

D．“立尽斜阳”，画出了抒情主人公的形象，他久久地伫立于夕阳残照之中，念远怀人，如呆如痴，感情完全沉浸在回忆与思念之中。

【小题2】“念双燕，难凭远信，指暮天，空识归航”这一句有什么含意？抒发了词人什么情感？请简要分析。

阅读下面这首词，然后回答问题。
安公子
柳永
远岸收残雨。雨残稍觉江天暮。拾翠汀洲^①人寂静，立双双鸥鹭。望几点、渔灯隐映蒹葭浦。停画桡^②、两两舟人语。道去程今夜，遥指前村烟树。
游宦成羁旅。短樯吟倚闲凝伫。万水千山迷远近，想乡关何处。自别后、风亭月榭孤欢聚。刚断肠、惹得离情苦。听杜字声声，劝人不如归去。
（注）①拾翠汀洲：古代妇女喜欢到河滩上拾翠鸟尾羽作装饰品。一说拾翠是采摘香草。②画桡：装饰华美的船桨。
【小题1】下列对这首词理解赏析，不恰当的两项是（）

A．“远岸收残雨。雨残稍觉江天暮”描写傍晚雨渐稀疏时的景象，为全词营造了一种迷蒙冷清的气氛。 B．“拾翠汀洲人寂静，立双双鸥鹭”以“双双”形容鸥鹭，衬托出抒情主人公的寂寞孤独，景中有情。 C．“停画桡、两两舟人语”说明词人已到达目的地，听到身边人的谈话声，却不知自己该走向何方。 D．“自别后、风亭月榭孤欢聚”回忆过往，嗟叹今夕，词人离愁更浓，唱出了全词的最强音。

 
【小题2】这首词蕴含着丰富的感情，请结合全词简要回答。
答：  

阅读下面这首诗，完成各题

雨霖铃

柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

【小题1】从字数看，《雨霖铃》属于_______；从题材上看，这首词属于______。
【小题2】柳永的词善于运用“点染”的手法，请找出这一首词中运用点染的句子，加以赏析。

下列有关文学常识和文学名著的表述，有错误的一项是（）

A．柳永和苏轼分别是宋词婉约派和豪放派词风的代表人物，《雨霖铃》《念奴娇·赤壁怀古》分别是他们的代表作品之一。

B．《雷雨》是中国现代话剧成熟的标志。剧中，鲁大海代表矿上的罢工工人来找周朴园谈判，痛斥周朴园的罪恶行径，周冲见状上前殴打鲁大海。眼见自己的两个儿子骨肉相残，侍萍大放悲声。

C．莎士比亚的剧作贯通古今，为我们展示了极为广阔的社会生活图景。莎士比亚在表达他对历史、现实及人性的考察和认识时，以正面人物形象寄托自己的理想，也常常借各色人之口让多种社会思想和话语同台“表演”，百家争鸣。

D．《汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史。《后汉书》是由我国南朝刘宋时期的历史学家范晔编撰的纪传体史书。《史记》、《汉书》、《后汉书》《三国志》合称“前四史”。