阅读下面这首词，完成下面小题。

浣溪沙

（五代）孙光宪

蓼岸风多橘柚香。江边一望楚天长。片帆烟际闪孤光。

目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫。兰红波碧忆潇湘^①。

（注）①潇湘：传说舜南巡时，其妃娥皇、女英未同行，她们深感不安，随后赶去。于洞庭湖畔，闻舜已死，亲人两别，悲痛不已，溺于湘水而死。
【小题1】从字数看，《浣溪沙》属于_________；从题材看，这首词属于_________。
【小题2】本词是如何表达情感的？请结合下阕作赏析。

阅读下面这首词，完成小题。
忆仙姿·曾宴桃源深洞
【后唐】李存勗
曾宴桃源深洞，
一曲清歌舞凤。
长记欲别时，
和泪出门相送。
如梦！如梦！
残月落花烟重。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是    (    )(    )

A．前两句中“曾宴”点明对往事的回忆，描写了二人相会时清歌凤舞的欢乐场景。

B．中间两句描写了宴会结束后悲痛的送别场面，“长记”照应“曾宴”，画面一喜一悲。

C．最后两句描写了分别时“残月落花烟重”之景，引起了词人别后的无限相思之情。

D．“如梦”是本词的词眼，叠用两个“如梦”点明了词人回忆往事时的惆怅和伤感。

E. “亿仙姿”是词牌名，后来取词中“如梦”二字改名为“如梦令”，从字数上属于中调。
【小题2】这首词运用的最突出的表现手法是什么?结合词句分析其表达效果。

阅读下面这首词，完成小题。
临江仙
饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。
今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是（  ）

A．首两句直写别离，“散”、“离”、“去”已带怨意，而一个“恨”字又点明本词的主题，写出了词人内心的凄凉，羁旅之恨。

B．第三句描绘的是词人一步三回头，不忍离去的情态，“烟柳渐重重”，既写出了离愁的层层加深，也写出了离愁的“有形”情态，衬托出了行人心头的迷惘。

C．四、五两句描绘的是作者眼中的惨淡画面。“淡云”暗示行人心头的落寞，“孤雁”则是行人的化身，“寒日”显其心头之冷，充满了伤感。这两句极写浪迹飘零之苦，是移情于景。

D．上阕写的是离别前的情景，是实写。下阕写的是词人想象离别后的情景，是虚写。全词虚实结合，写尽羁旅之情，含蓄隽永，耐人寻味。

E. 词人写离愁没有采用直抒胸臆手法，而是巧妙地融情与景为一体，沿情布景，通过景物的转承和变换、环境气氛的渲染和烘托来表现词人内心的离愁别恨。
【小题2】这首词的下片与《雨霖铃》“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”有相同之处，请结合两首词作简要分析。

阅读下面这首词，完成小题。

临江仙

徐昌图 (五代)

饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。

今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。

【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是（  ）

A．首两句直接写别离，“散”、“离”、“去”已带怨意，而一个“恨”字又点明本词的主题，写出了词人内心的凄凉，羁旅之恨。

B．上阕写的是离别前的情景，是实写。下阕写的是词人想象离别后的情景，是虚写。全词虚实结合，写尽羁旅之情，含蓄隽永，耐人寻味。

C．词人写离愁没有采用直抒胸臆手法，而是巧妙地融情与景为一体，沿情布景，通过景物的转承和变换、环境气氛的渲染和烘托来表现词人内心的离愁别恨。

D．第三句描绘的是词人一步三回头，不忍离去的情态，“烟柳渐重重”，既写出了离愁的层层加深，也写出了离愁的“有形”情态，衬托出了行人心头的迷惘。

E．四、五两句描绘的是作者眼中的惨淡画面。“淡云”暗示行人心头的落寞，“孤雁”则是行人的化身，“寒日”显其心头之冷，充满了伤感。这两句极写浪迹飘零之苦，是移情于景。

【小题2】试结合全词诗句，简要分析作者所表达的情感。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
陈奇，字修奇，河北人也。少孤贫，而奉母至孝。龆祇聪识，有夙成之美。性气刚亮，与俗不群。爱玩经典，博通坟籍，常非马融、郑玄解经失旨，志在著述《五经》。始注《孝经》、《论语》， 颇传于世，为缙绅所称。
与河间邢祐同召赴京。时秘书省游雅素闻其名，始颇好之， 引入秘省，欲授以史职。后与奇论典诰及《诗》《书》，雅赞扶马郑。至于《易·讼卦》“天与水违行”，雅曰：”自葱岭以西，水皆西流，推此而言，《易》之所及自葱岭以东耳？”奇曰：“《易》理绵广，包含宇宙。如公所言，自葱岭以西，岂东向望天哉？”奇执义非雅每如此类终不苟从雅性护短因以为嫌先是敕以奇付雅令铨补秘书。雅既恶之，遂不复叙用焉。
奇冗散数年，高允每嘉其远致，称奇通识，非凡学所窥。允微劝雅曰：“君朝望具瞻，何为与野儒辩简牍章句？”雅谓允有私于奇，曰：“君宁党小人也！”乃取奇注《论语》、《孝经》，焚于坑内。
奇曰：“公贵人，不乏樵薪，何乃燃奇《论语》？”雅愈怒，因告京师后生，不听传授。而奇无降志，亦评雅之失。雅制昭皇太后碑文，论后名字之美，比谕前魏之甄后。奇刺发其非，遂闻于上。诏下司徒检对碑史事，乃郭后，雅有屈焉。
有人为谤书，多怨时之言，颇称奇不得志。雅乃讽在事云：“此书言奇不遂，当是奇假人为之。如依律文，造谤书者皆及孥戮。”遂抵奇罪。时司徒、平原王陆丽知奇见枉，惜其才学，故得迁延经年，冀得宽宥。但执以狱成，竟致大戮，遂及其家。奇于《易》尤长。在狱尝自筮卦，未及成，乃揽破而叹曰：“吾不度来年冬季！”及奇受害，如其所占。
（节选自……）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．奇执义非 / 雅每如此 / 类终不苟从雅 / 性护短 / 因以为嫌 / 先是敕以奇付雅 / 令铨补秘书

B．奇执义非雅 / 每如此类 / 终不苟从雅 / 性护短 / 因以为嫌 / 先是敕以奇付雅 / 令铨补秘书

C．奇执义非雅 / 每如此类 / 终不苟从 / 雅性护短 / 因以为嫌 / 先是敕以奇付 / 雅令铨补秘书

D．奇执义非雅 / 每如此类 / 终不苟从 / 雅性护短 / 因以为嫌 / 先是敕以奇付雅 / 令铨补秘书

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．龆龀，垂髫换齿之时，指童年。一般还有女子十三四岁可称豆蔻，十八岁叫及笄。

B．缙绅，笏板插在大带间，引申为士大夫的代称。绅，士大夫腰间束的大带。

C．《孝经》，儒家十三经之一，以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。

D．碑文，是指刻在竖石上的文字。碑文的体裁有文、铭、序，是专为刻碑而作。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．陈奇孝顺聪颖，博通经史。少年时家境贫困但事母至孝，立志给《五经》笺注，被缙绅赞赏。

B．陈奇性格刚强，不和流俗。尽管游雅身居要职，但他秉持义理，在对《易经》的理解上坚持己见。

C．陈奇据理力争，毫不退缩。游雅焚烧了他注解的《论语》，陈奇义愤填膺，质问游雅，使游雅更加愤怒。

D．陈奇坚守是非曲直，擅长《易经》。他指出游雅碑文的错误，被冤后预测到自己会遭不测。

【小题4】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）奇冗散数年，高允每嘉其远致，称奇通识，非凡学所窥。
（2）此书言奇不遂，当是奇假人为之。如依律文，造谤书者皆及孥戮。