阅读古诗两首，回答问题。

（一） 雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【小题1】下面对本诗理解分析不正确的一项是（   ）

A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。

B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。

D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。

【小题2】对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（  ）

A．第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。

B．“半卷红旗”是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。

C．第六句中“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

D．第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

湘妃

李贺

筠竹千年老不死，长伴秦娥盖湘水。

蛮娘吟弄满寒空，九山静绿泪花红。

离鸾别风烟梧中，巫云蜀雨遥相通。

幽愁秋气上青枫，凉夜波间吟古龙。

【小题1】下列对诗歌内容及手法的分析和鉴赏，不正确的一项是（   ）

A．“筠竹千年老不死”中“筠”指竹子的膏皮，此处指竹上的泪痕，诗句开头就从最具神话色彩的斑竹写起，因为斑竹是湘妃洒泪而成，是湘妃和舜帝生死不渝的爱情的见证。

B．“长伴秦娥盖湘水”中的“秦娥”指的是湘妃，斑竹繁茂，覆盖了整个湘江流水。

C．九山，指九疑山，是舜帝所葬之处，这和颈联中的“遥相通”照应，说明湘妃和舜帝隔江相望。

D．“离鸾别凤”中的“离”和“别”指舜帝和湘妃一个在九山，一个在湘水，两地相隔。

【小题2】结合全诗，简要分析诗人是如何表现湘妃坚贞不渝的爱情的。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
金铜仙人辞汉歌（并序）
李贺
魏明帝青龙元年八月，诏宫官牵车西取汉孝武捧露盘仙人，欲立致前殿。宫官既拆盘，仙人临载，乃潸然泪下。唐诸王孙李长吉遂作《金铜仙人辞汉歌》。
茂陵刘郎秋风客，夜闻马嘶晓无迹①。 画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。
魏官牵牛指千里，东关酸风射眸子。 空将汉月出宫门，忆君清泪如铅水。
衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。 携盘独出月荒凉，渭城已远波声小。
【注】①茂陵：汉武帝墓，在今陕西兴平县东北。
【小题1】下列对本诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是

A．诗前小序中“仙人临载，乃潸然泪下”，此句乃诗人因病辞官，由京赴洛，寄悲情于金铜仙人，表达亡国之痛。

B．诗中“茂陵刘郎秋风客”“衰兰送客咸阳道”两句中的“客”均指金铜仙人，也是自己。人都是天地间匆匆过客，书法韶华易逝、人生难久的感慨。

C．诗前四句，通过金铜仙人观察的角度，描绘了一幅荒凉、凄清、冷落、悲凉的景象。

D．“忆君清泪如铅水”比喻奇妙，把金铜仙人的眼泪比作铅水，既符合铜人的物性，又赋予了铜人人性，眼泪的沉重正是内心的沉重。

E. 此诗是李贺的代表作之一，设想奇特，形象鲜明，怨愤之情溢于言表，怒目圆睁、气峻难平地抒发内心之悲。
【小题2】“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老”此二句历来为人称道，司马光更是赞“天若有情天亦老”为“奇绝无对，请赏析此二句的妙处。”

补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 《使至塞上》中王维以传神的笔墨刻画了雄奇壮美的塞外风光，其中 “______，____”两句，更是脍炙人口的千古名句。
（2）李贺《雁门太守行》中，描写将士们出其不意袭击敌人，于苦寒中不惮危难的诗句是：“__________，_______”。
（3）李白《蜀道难》一诗中直接描写剑阁险要地势的诗句是_________________。

阅读下面这首唐诗，然后回答小题。
出城^①
雪下桂花稀，啼乌被弹归。
关水乘驴影，秦风帽带垂。
入乡诚可重，无印自堪悲。
卿卿忍相问，镜中双泪姿。
【注】①出城：离京。李贺应举赴京却因父亲的名讳未能应进士科举考试。此诗是李贺离京时所作。
【小题1】下面对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是

A．诗的首句描绘了一幅凄冷的画面：雪花飘飘，但桂花在大雪覆盖下，开得稀稀落落。

B．“啼乌被弹归”是诗人以被打伤的归鸦喻自己应试失败、失意而归的境况。

C．瘦驴上孤单的身影，帽带低垂，颔联刻画了诗人归途中落寞孤单的形象。

D．“入乡诚可重，无印自塂悲”是虚写，抒发了诗人矛盾的心情。

E. 尾联想象自己看到镜中妻子因重逢而流下的欢喜之泪，与颈联的情感形成对比。
【小题2】这首诗的后两联表达了诗人什么样的思想感情？是怎样表达的？