阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋晚野步
贯休^①
闲步不觉远，萧萧木落初。
诗情抛阃阈^②，江影动襟裾。
阁北鸿行出，霞西雨脚疏。
金峰秋更好，乞取又何如。
【注】①贯休（832-912），字德隐，婺州兰溪（今浙江兰溪市游埠镇仰天田）人。唐末五代前蜀画借、诗僧。②阃阈，门限、门户。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗的第一句是诗人内心闲适的外化，诗人心境淡然，故不觉得道路遥远，此处的“闲”字不是闲置无事，而是恬淡悠闲、自由自在的表现。

B．诗的第二句，用了白描手法，文字浅白，意蕴幽深，既点出初秋时令，又描绘了秋叶飘飞的情状，“萧萧”一词兼具声形。

C．“诗情抛阃阈”表现了诗人“秋晚野步”，将诗情留在家中，眼前一片空旷，内心更是无欲，对周围景物视而不见的僧人心态。

D．“江影动襟裾”描绘出诗人来到江边，江风吹动衣襟、诗人形象倒映在水中的画面，虚实相间，显得生动形象，富有美感。

E. 诗的颈联描写的是远景，对仗工整，有形有色，动静结合，前一句点出了季节为秋，后一句点出时间是傍晚，的确是诗中佳句。
【小题2】对尾联中“乞取又何如”的含义，你是如何理解的？请结合全诗简要分析。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
杨尚希，弘农人也。父承宾，商、直、淅三州刺史。尚希龆龀而孤。年十一，辞母请受业长安。涿郡卢辩见而异之，令入太学，专精不倦，同辈皆共推伏。周太祖尝亲临释奠，尚希时年十八，令讲《孝经》，词旨可观。太祖奇之，赐姓普六茹氏，擢为国子博士。仕明、武世，历太学博士、太子宫尹、计部中大夫。宣帝时，令尚希抚慰山东、河北，至相州而帝 崩，与相州总管尉迥发丧于馆。尚希出谓左右曰：“蜀公哭不哀而视不安，将有他计。吾不 去，将及于难。”遂夜中从捷径而遁。迟明，迥方觉，分数十骑自驿路追之，不及，遂归京 师。高祖以尚希宗室之望，又背迥而至，待之甚厚。及迥屯兵武陟，遣尚希督宗室兵三千人 镇潼关。寻授司会中大夫。
高祖受禅，拜度支尚书，进爵为公。尚希时见天下州郡过多，上表曰：“自秦并天下，罢侯置守，汉、魏及晋，邦邑屡改。窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置，或 户不满千，二郡分领。具僚以众资费日多吏卒人倍租调岁减清干良才百分无一动须数万如何 可觅所谓民少官多十羊九牧琴有更张之义瑟无胶柱之理。今存要去闲，并小为大，国家则不 亏粟帛，选举则易得贤才，敢陈管见，伏听裁处。”帝览而嘉之，于是遂罢天下诸郡。
尚希性弘厚，兼以学业自通，甚有雅望，为朝廷所重。上时每旦临朝，日侧不倦，尚希 谏曰：“周文王以忧勤损寿，武王以安乐延年。愿陛下举大纲，责成宰辅，繁碎之务，非人 主所宜亲也。”上欢然曰：“公爱我者。”尚希素有足疾，上谓之曰：“蒲州出美酒，足堪养病， 屈公卧治之。”于是出拜蒲州刺史，仍领本州宗团骠骑。尚希在州，甚有惠政，复引瀵水， 立堤防，开稻田数千顷，民赖其利。开皇十年卒官，时年五十七。
（节选自《隋书•卷四十六》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．具僚以众资/费日多吏卒/人倍租调/岁减清干/良才百分无一/动须数万/如何可觅/所谓民少 官多/十羊九牧/琴有更张之义/瑟无胶柱之理

B．具僚以众/资费日多/吏卒人倍/租调岁减/清干良才/百分无一动/须数万/如何可/觅所谓民少 官多/十羊九牧/琴有更张之义/瑟无胶柱之理

C．具僚以众资/费日多吏卒/人倍租调/岁减清干/良才百分无一/动须数万/如何可觅/所谓民少/ 官多十羊九牧/琴有更张之义/瑟无胶柱之理

D．具僚以众/资费日多/吏卒人倍/租调岁减/清干良才/百分无一/动须数万/如何可觅/所谓民少 官多/十羊九牧/琴有更张之义/瑟无胶柱之理

【小题2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．“龆龀”亦作“龆齓”，意为垂髫换齿之时，借指童年。古代多以不同年龄的生理特征而代称年龄，比如垂髫、黄发等。

B．“释奠”是古代在学校奠祭先圣先师的一种典礼。“释奠”属于荀子“天地”“先祖”“君 师”“三礼”中的“君师”之礼。

C．“国子博士”即国子监的博士，是古代最高学府里的最高学位。六国时就有博士，秦因之。 唐有太学博士、算学博士等。

D．“度支尚书”是官名，三国魏文帝设置，即掌管贡赋和税租的首脑。“度支”，即量入为出 之意，到唐代，改称户部。

【小题3】下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是

A．杨尚希很小时就死了父亲，十一岁就告别母亲外出求学；他刻苦学习，学问优异，受到皇 上的高度重视。

B．杨尚希不仅学问好，而且也有相当的政治敏感，并决策果断，避免了一场人生灾难，还进 一步受到皇上的信任。

C．杨尚希洞察时弊，积极进言献策，皇上不仅嘉奖他，还采纳了他的政治建议，撤消了天下 的所有郡县。

D．杨尚希不仅在政治上为皇上分忧，而且在生活上也为皇上着想，皇上因此对他关爱有加， 很关心他的身体健康。

【小题4】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）涿郡卢辩见而异之，令入太学，专精不倦，同辈皆共推伏。
（2）尚希性弘厚，兼以学业自通，甚有雅望，为朝廷所重。

阅读下面的唐诗，完成后面的题目。
寄和州刘使君^①
张 籍
别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。
送客特过沙口堰，看花多上水心亭。
晓来江气连城白，雨后山光满郭青。
到此诗情应更远，醉中高咏有谁听？
（注）①刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。
尾联表达了作者什么样的情感？

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

塞下（其三）

沈 彬

月冷榆关过雁行，将军寒笛老思乡。

贰师^①骨恨千夫壮，李广魂飞^②一剑长。

戍角就沙催落日，阴云分碛护飞霜。

谁知汉武轻中国，闲夺天山草木荒？

注①贰师：指李广利。大宛有善马，匿贰师城，不肯献。汉武帝太初元年，命李广利为贰师将军，征贰师城，取善马。李广利攻大宛，损折士兵甚多。②魂飞：指李广最终引刀（剑）自杀。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联以冷月、过雁、寒笛等具有典型边塞风格的意象烘托老将征途中被牵动的思乡之情。

B．颔联以两位李将军征讨胡人的典故，颂扬汉将李广利与李广驰骋沙场、忠心报国的业绩。

C．颈联描写戍角悲鸣、黄沙漫天、阴云密布、严霜满结等景象，渲染出沙场的悲凉气氛。

D．本诗首联叙事，颔联怀古，颈联写景，尾联议论，起承转合，章法严谨，意境苍凉。

【小题2】本诗尾联有何含意？请结合全诗简要分析。

阅读下面的文言文，完成各题。

读《司马法》^①

皮日休

古之取天下也以民心，今之取天下也以民命。

唐、虞尚仁，天下之民从而帝之，不曰取天下以民心者乎？汉、魏尚权，驱赤子于利刃之下，争寸土于百战之内。由士为诸侯，由诸侯为天子，非兵不能威，非战不能服。不曰取天下以民命者乎？

由是编之为术。术愈精而杀人愈多，法益切而害物益甚。呜呼！其亦不仁矣！

蚩蚩之类，不敢惜死者，上惧乎刑，次贪乎赏。民之于君犹子也，何异乎父欲杀其子，先给以威，后啖以利哉？

孟子曰：“我善为阵，我善为战’，大罪也。”使后之君于民有是者，虽不得土，吾以为犹土也。

（注）①《司马法》：古代一本讲战略战术的军事著作。
【小题1】文章提出的观点是___________________________。（用自己的话回答）
【小题2】简析文中第五段引用孟子言论的作用。
【小题3】下列说法不符合文意的一项是（   ）

A．君主能爱惜百姓就能得到民心。

B．君主想夺权就会牺牲民命去征战夺权。

C．“术愈精而杀人愈多”，是指将帅的不仁。

D．“上惧乎刑，次贪乎赏”是指君主的不明智。

【小题4】简析本文第二段主要的论证方法。