阅读下面的文言文，完成各题。
高祖孝文皇帝，讳宏，显祖献文皇帝之长子，母曰李夫人。三年夏六月辛未，立为皇太子。五年秋八月丙午，即皇帝位于太华前殿。
(帝)虽于大臣持法不纵，然性宽慈。进食者曾以热羹伤帝手，又曾于食中得虫秽之物，并笑而恕之。宦者先有谮帝于太后，太后大怒，杖帝数十，帝默然而受，不自申明。太后崩后，亦不以介意。
听览政事，莫不从善如流。哀矜百姓，恒思所以济益。天地、五郊、宗庙二分之礼，常必躬亲，不以寒暑为倦。尚书奏案，多自推查。百官大小，无不留心，务于周洽。每言：凡为人君，患于不均，不能推诚御物，苟能均诚，胡越之人亦可亲如兄弟。常从容谓史官曰：“直书时事，无讳国恶。人君威福自己，史复不书，将何所惧？”南北征巡，有司奏请治道，帝曰：“粗修桥梁，通舆马便止，不须去草铲令平也。”凡所修造，不得已而为之，不为不急之事，损民力也。巡幸淮南，须伐民树者，必留绢以酬其直，民稻粟无所伤践。
雅好读书，手不释卷，五经之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈庄老，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。自太和十年已后诏册，皆帝之文也。自余文章，百有余篇。受奇好士，情如饥渴。待纳朝贤，随才轻重，常寄以布素之意。悠然玄览，不以世务婴心。又少而善射，有膂力。年十余岁，能以指弹碎羊骨。及射禽兽，莫不随所志毙之。至年十五，便不复杀生，射猎之事悉止。性俭素，常服澣濯之衣，鞍勒铁木而已。帝之雅志，皆此类也。
(节选自《魏书·帝纪第七》，有删改)
【小题1】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )

A．又曾于食中得虫秽之物 / 且贰于楚也

B．显祖献文皇帝之长子/ 臣之壮也，犹不如人

C．任兴而作 / 夜缒而出

D．探其精奥 / 吾其还也

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A．丙午，使用的是天干地支纪时法。十天干、十二地支的组合，可以用来纪年，纪月，也可以用来纪日，纪时辰。

B．崩，古时指帝王之死，太后、皇后、贵妃之死也可称“崩”。

C．胡越，指胡与越，泛指北方和南方的各民族。因为胡地在北， 越在南，所以“胡越”有时也用来比喻疏远隔绝，又可比喻敌人或对立关系。

D．五经，一般是儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》的合称；另外中医学把肝、心、脾、肺、肾五脏的经脉也称为“五经”。文中为第一种释义。

【小题3】下列对原文内容的叙述和概括恰当的一项是( )

A．孝文帝性格宽厚仁慈，宽恕了烫伤他的手的侍者，在膳食中发现不洁之物也一笑了之，对在太后面前诬陷他的大臣也不予追究。

B．孝文帝励精图治，勤于政事，对于祭祀一类的大事经常亲自到场；对于提交上来的公文事务，他都是亲自查处。

C．像历史上其他开明的封建帝王一样，孝文帝注意节俭，关心民生。他出巡时，尽量不去打扰当地的百姓，避免车驾损害庄稼。

D．孝文帝平常喜欢读书，手不释卷，可谓学富五车；并且他擅长写各种文章，平时朝廷的各种诏书均是他亲笔写成。

【小题4】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）听览政事，莫不从善如流。哀矜百姓，恒思所以济益。
（2）直书时事，无讳国恶。人君威福自己，史复不书，将何所惧？

阅读下文，完成下面小题

苏绰字令绰，少好学，博览群书，尤善算术。从兄让为汾州刺史，周帝饯于都门外。临别，谓曰：“卿家子弟中，谁可任用者？”让因荐绰。周文乃召为行台郎中。在官岁余，未见知。然诸曹疑事，皆询于绰而后定。所行公文，绰又为之条式。台中咸称其能。周文与仆射周惠达论事，惠达不能对，请出外议之。乃召绰，告之以事，绰即为量定。惠达入呈，周文称善，谓曰：“谁与卿为此议者?”惠达以绰对，因称其有王佐才。周文曰：“吾亦闻之久矣。”寻除著作佐郎。属周文与公卿往昆明池观鱼，行至城西汉故仓池，顾问左右，莫有知者。或曰：“苏绰博物多通，请问之。”周文乃召绰问，具以状对。绰既有口辩，应对如流。周文益嘉之，乃与绰并马徐行至池，竟不设网罟而还。遂留绰至夜，问以政道，周文整衣危坐，不觉膝之前席，语遂达曙不厌。自是宠遇日隆。周文方欲革易时政，故绰得尽其智能，赞成其事。又为六条诏书，周文甚重之，常置诸坐右。   

绰性俭素，不事产业，家无余财。以海内未平，常以天下为己任。博求贤俊，共弘政道，凡所荐达，皆至大官。周文亦推心委任，而无间言焉。或出游，常预署空纸以授绰，若须有处分，则随事施行。及还，启知而已。每与公卿议论，自昼达夜，事无巨细；若指诸掌。积思劳倦，遂成气疾。十二年，卒于位，时年四十九。   

 (节选自《北史·苏绰传》)

【小题1】写出下列加点词在句中的意义   
(1)寻除著作佐郎（__________）    (2)及还，启知而已（______）
(3)在官岁余，未见知（______） (4)属周文与公卿往昆明池观鱼（______）
【小题2】下列各组句子中，加点的词用法不相同的一组是 (    )

A．①皆询于绰而后定    ②周帝饯于都门外

B．①乃召绰，告之以事    ②惠达以绰对

C．①因称其有王佐才    ②因宾客至蔺相如门谢罪

D．①常置诸坐右，    ②事无巨细，若指诸掌

【小题3】选出下面句子中划横线词语与现代汉语意义最相近的一项 ( )

A．故绰得尽其智能，赞成其事。	B．顾问左右，莫有知者。
C．我有亲父母，逼迫兼弟兄。	D．周文亦推心委任。

【小题4】用现代汉语解释下列句子
(1)周文整衣危坐，不觉膝之前席。语遂达曙不厌。
(2)常预署空纸以授绰，若须有处分，则随事施行。
【小题5】选文两个段落分别从才能和品性两方面对苏绰加以记叙，用恰当的短语概括每个方面记叙的内容要点。

阅读《古诗为焦仲卿妻作》选段，完成以下各小题

府吏闻此变，因求假暂归，未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望？”

府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”

新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！

府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”

阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄？东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”

府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。

其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。

府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。

【小题1】《古诗为焦仲卿妻作》，是我国古代著名的叙事诗，选自《_______________》，由南朝陈朝徐陵编选，是《诗经》、《楚辞》之后最早的一部古诗总集。它与北朝的《木兰诗》并称“_______________”，是古乐府民歌的代表作。
【小题2】写出下列加点词在诗句中的意思
（1）卿当日胜贵（ ） （2）君尔妾亦然（ ）
（3）故作不良计（ ） （4）渐见愁煎迫（ ）
【小题3】下列没有通假字的一项是（ ）

A．留待作遗施

B．还必相迎取

C．箱帘六七十

D．摧藏马悲哀

【小题4】用现代汉语翻译下列诗句
果不如先愿，又非君所详。
【小题5】以上节选内容是全诗情节的高潮兼结局部分，主要内容是写刘兰芝和焦仲卿双双殉情，进一步刻画了刘兰芝__________、__________的性格。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。
晚出新亭
阴 铿
大江一浩荡，离悲足几重？
潮落犹如盖，云昏不作峰。
远戍唯闻鼓，寒山但见松。
九十方称半，归途讵有踪？
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A．这首《晚出新亭》诗，是写山间景色的代表之作，写景抒情，情景交融。

B．“潮落犹如盖”一句运用比喻的修辞手法，写潮势虽已低落，波涛还像车盖一般。

C．颈联将听觉和视觉相结合，以动衬静，写出了山空人静的宁谧、淡雅。

D．诗歌的结尾一波三折，有余意不尽之妙，并与首联呼应，表现了浓厚的离情。

E. 诗歌语言精练，清新自然，能以浅淡之语道出深浓之情，形象鲜明，意境幽远。
【小题2】请从情景关系的角度，赏析本诗是如何表达作者感情的。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

王僧孺字僧孺，东海郯人。僧孺年五岁读《孝经》，问授者此书所载述曰论忠孝二事僧孺曰若尔常愿读之六岁能属文既长好学家贫常佣书以养母所写既毕讽诵亦通。

仕齐，起家王国左常侍、太学博士。尚书仆射王晏深相赏好。晏为丹阳尹，召补郡功曹，使僧孺撰《东宫新记》。迁大司马豫章王行参军，又兼太学博士。司徒竞陵王子良开西邸招文学，僧孺亦游焉。文惠太子闻其名，召入东宫，直崇明殿。初，僧孺与乐安任昉遇竞陵王西邸，以文学友会，及是将之县，昉赠诗，其略曰：“惟子见知，惟余知子。观行视言，要终犹始。敬之重之，如兰如芷。”其为士友推重如此。

天监初，除临川王后军记室参军，待诏文德省。寻出为南海太守。郡常有高凉生口及海舶每岁数至，外国贾人以通货易，旧时州郡以半价就市，又买而即卖，其利数倍，历政以为常。僧孺乃叹曰：“昔人为蜀部长史，终身无蜀物，吾欲遗子孙者，不在越装。”并无所取。视事期月，有诏征还，郡民道俗六百人诣阙请留，不许。既至。拜中书郎、领著作。俄除游击将军。兼御史中丞。僧孺幼贫，其母鬻纱布以自业，尝携僧孺至市，道遇中丞卤簿，驱迫沟中。及是拜日，引驺清道，悲感不自胜。寻以公事降为云骑将军，兼职如故，顷之即真。是时高祖制《春景明志诗》五百字，敕在朝之人沈约已下同作，高祖以僧孺诗为工。王典签汤道愍昵于王，用事府内，僧孺每裁抑之。道愍遂谤讼僧孺，逮诣南司。久之，起为安西安成王参军。普通三年，卒。时年五十八。

（选自《梁书·列传第二十七》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．问授者此书/所载述曰/论忠孝二事/僧孺曰/若尔/常愿读之/六岁能属文/既长好学/家贫常/佣书以养母/所写既毕/讽诵亦通

B．问授者此书所载述/曰/论忠孝二事/僧孺曰/若尔/常愿读之/六岁能属文/既长好学/家贫/常佣书以养母/所写既毕/讽诵亦通

C．问授者此书/所载述曰/论忠孝二事/僧孺曰/若尔常/愿读之/六岁能属文/既长好学/家贫/常佣书以养母/所写既毕/讽诵亦通

D．问授者此书所载述/曰/论忠孝二事/僧孺曰/若尔常/愿读之/六岁能属文/既长好学/家贫常/佣书以养母/所写既毕/讽诵亦通

【小题2】下列对文中加点字词的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．《孝经》，中国古代儒家的伦理著作，指出孝是诸德之本，为儒家十三经之一。

B．博士，古时为掌管书籍文典、通晓史事的官职，与“茶博士”中的“博士”不同。

C．文学，文献经典，泛指文才或文艺作品；文中特指诗歌、散文、戏剧和小说。

D．敕，告诫的意思，用于任官封爵和告诫臣僚；文中特指帝王的诏令、命令。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．王僧孺幼年家贫，生活非常艰难。在王僧孺幼年时，母亲以卖纱布维持生活，她曾带僧孺到市上去，路遇官员出行前导的仪仗队，被驱赶到沟中。

B．王僧孺品学兼备，深为友人看重。他与任防在竟陵王西邸相遇，两人志同道合，王僧孺要到县里任职，任昉就赠诗给他，赞美他像兰草，如白芷。

C．王僧孺为官清廉，从不贪财物。他任南海太守时，发现前任官员借当地贸易之机谋求利益，感慨万端，但他仍然坚守如初，不为后代聚敛财富。

D．王僧孺才华出众，尤其善于作诗。有一次，高祖写了五百字的《春景明志诗》，让在朝的官员都和韵同作；结果高祖认为僧孺作的诗超出了沈约。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）视事期月，有诏征还，郡民道俗六百人诣阙请留，不许。
（2）王典签汤道愍昵于王，用事府内，僧孺每裁抑之。