题库 高中语文
题干
阅读下面文言文，完成下列小题。
本文记述了刘宽的几件事，表现了他为人宽容的品德；也写他历任郡守时，以德为政，宽厚仁慈，不主张用严刑峻法整治百姓；又表现了他性情温和慈爱有气度，即使对奴仆、侍女也能善待之；因而他赢得了声誉，“海内称为长者”。这种通过具体事件来说明某种道理的写法颇有令人信服的力量。
（阅读训练）
【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。
（1）叩头谢曰（______________） （2）灾异或见，引躬克责（______________）
（3）帝重其言（______________） （4）宽尝坐客，遣苍头市酒（______________）
【小题2】下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）。
【小题3】说出下列句中代词“其”的具体所指。
（1）州里服其不校 “其”指_____________。
（2）故吾惧其死也 “其”指_____________。
【小题4】以下句子分别编为四组，全都能表现刘宽行为宽厚仁慈的一组是（ ）。
①宽无所言，下驾步归②但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦③见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训④臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉⑤宽须臾遣人视奴⑥宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”
【小题5】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）宽无所言，下驾步归。
（2）见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。
刘宽传
范 晔
刘宽，字文饶，弘农华阴人也。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负①长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不校②。
延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为齐之以刑，民免而无耻。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之自下；灾异或见，引躬克责。每行县止息亭传，见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。人感德兴行，日有所化③。
熹平五年，代许训为太尉。灵帝颇好学艺，每引见宽，常令讲经。宽尝于坐被酒睡状。帝问：“太尉醉邪？”宽仰对曰：“臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉。”帝重其言。
宽尝坐客，遣苍头③市酒。迂久，大醉而还。客不堪之，骂曰：“畜产。”宽须臾遣人视奴，疑必自杀。顾左右曰：“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！故吾惧其死也。”
夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严③已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之，宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”其性度如此。海内称为长者。
（节选自《后汉书·卓鲁魏刘列传》）
（简注）
①负：辜负，对不起。②校（jiào）：计较。③化：风俗人心的改变。④苍头：奴仆。⑤装严：衣服穿戴整齐。
（阅读指要）本文记述了刘宽的几件事，表现了他为人宽容的品德；也写他历任郡守时，以德为政，宽厚仁慈，不主张用严刑峻法整治百姓；又表现了他性情温和慈爱有气度，即使对奴仆、侍女也能善待之；因而他赢得了声誉，“海内称为长者”。这种通过具体事件来说明某种道理的写法颇有令人信服的力量。
（阅读训练）
【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。
（1）叩头谢曰（______________） （2）灾异或见，引躬克责（______________）
（3）帝重其言（______________） （4）宽尝坐客，遣苍头市酒（______________）
【小题2】下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）。
| A．常以为齐之以刑，民免而无耻 | B．每行县止息亭传 |
| C．灵帝颇好学艺 | D．婢遽收之，宽神色不异 |
（1）州里服其不校 “其”指_____________。
（2）故吾惧其死也 “其”指_____________。
【小题4】以下句子分别编为四组，全都能表现刘宽行为宽厚仁慈的一组是（ ）。
①宽无所言，下驾步归②但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦③见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训④臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉⑤宽须臾遣人视奴⑥宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”
| A．①②⑤ | B．①③⑤ | C．②④⑥ | D．②⑤⑥ |
（1）宽无所言，下驾步归。
（2）见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。
答案(点此获取答案解析）
