阅读下面这首诗,完成下列小题。
拟咏怀二十七首(其十八)
庾信^①
寻思万户侯,中夜忽然愁。琴声遍屋里,书卷满床头。
虽言梦蝴蝶,定自非庄周。残月如初月,新秋似旧秋。
露泣连珠下,萤飘碎火流。乐天乃知命,何时能不忧。
（注）①庾信:南北朝时期诗人,辅佐梁元帝,出使西魏被扣留,西魏灭梁后被迫仕魏,后北周取代西魏又仕北周,本诗为仕周时期所作。
【小题1】下列对本诗的理解与赏析,不正确的一项是()

A．诗作前半篇写中夜操琴、书卷满床的情景,后半篇写白露明月、萤火飘流的秋色,构成凄清孤寂的意境。

B．“虽言”两句运用庄周梦蝶的典故,自己不是那个可以齐物我、一是非、在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周,难以摆脱时刻相随的愁思。

C．“残月”两句由“中夜”暗渡而来,表达出时光流逝而诗人却不能回国辅政尽忠的无限惆怅之情。

D．“露泣”两句由“新秋”而来,烘托出诗人凄凉哀伤、虚无烦乱的内心状态,用词精切,对仗工巧。

【小题2】本诗和陶渊明的《归去来兮辞》中的“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧”都使用了“琴”“书”两个意象,所抒情感有何不同?请结合相关诗句简要分析。

阅读下面诗歌，完成下面小题。

临 高 台①

谢 朓

千里常思归，登台临绮翼②。

才见孤鸟还，未辨连山极。

四面动清风，朝夜起寒色。

谁知倦游者，嗟此故乡忆。

（注）①这首诗写于荆州，当时诗人为随王萧子隆的文学侍从。②绮翼：像鸟羽毛一样薄而美的丝织品，这里指窗帘。
【小题1】请简要分析“常”和“孤”传达出来的诗人的感情。
【小题2】请从景和情的角度来分析这首诗的后六句。

阅读下面的文言文，完成小题。

刘怀肃，彭城人，高祖从母兄也。家世贫窭，而躬耕好学。初为刘敬宣宁朔府司马，东征孙恩，有战功，又为龙骧司马、费令。闻高祖起义，弃县来奔。京邑平定，振武将军道规追桓玄，以怀肃为司马。玄留何澹之、郭铨等戍桑落洲，进击破之。颍川太守刘统平，除高平太守。玄既死，从子振大破义军于杨林，义军退寻阳。怀肃与江夏相张畅之攻澹之于西塞，破之。伪镇东将军冯该戍夏口东岸，孟山图据鲁山城，桓仙客守偃月垒，皆连壁相望。怀肃与道规攻之，躬擐甲胄，陷二城，冯该走石城，生擒仙客。

义熙元年正月，桓振败走，道规遣怀肃平石城，斩冯该及其子山靖。三月，桓振复袭江陵，荆州刺史司马休之出奔，怀肃自云杜驰赴，日夜兼行，七日而至。振勒兵三万旗帜蔽野跃马横矛躬自突陈流矢伤怀肃额众惧欲奔怀肃瞋目奋战士气益壮。于是士卒争先，临阵斩振首。江陵既平，休之执怀肃手曰：“微子之力。吾无所归矣。”伪辅国将军符嗣、马孙，伪龙骧将军金符青、乐志等屯结江夏，怀肃又讨之，枭乐志等。道规加怀肃督江夏九郡，权镇夏口。除通直郎，仍为辅国将军、淮南历阳二郡太守，二年，兼领刘毅抚军司马。以义功封东兴县侯，食邑千户。其冬，桓石绥、司马国璠、陈袭于胡桃山聚众为寇，怀肃率步骑讨破之。江淮间群蛮及桓氏余党为乱，自请出讨。既行失旨，毅上表免怀肃官。

三年，卒，时年四十一。追赠左将军。无子，弟怀慎以子蔚祖嗣封，官至江夏内史。

(选自《宋书》，有删改)

【小题1】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是

A．振勒兵三万/旗帜蔽野/跃马横矛/躬自突陈/流矢伤怀肃/额众惧欲奔/怀肃瞋目奋战/士气益壮/

B．振勒兵/三万旗帜蔽野/跃马横矛/躬自突陈/流矢伤怀肃额/众惧欲奔/怀肃瞋目奋战/士气益壮/

C．振勒兵三万/旗帜蔽野/跃马横矛/躬自突陈/流矢伤怀肃额/众惧欲奔/怀肃瞋目奋战/士气益壮/

D．振勒兵/三万旗帜蔽野/跃马横矛/躬自突陈/流矢伤怀肃/额众惧欲奔/怀肃瞋目奋战/士气益壮/

【小题2】下列文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“高祖”，文中指古代帝王的庙号，它与传统民俗中对家族长辈的称呼所指不同。

B．“司马”，指军事主官的僚属，唐时司马是郡守的得力助手，如“江州司马”白居易。

C．“权”，指“暂时行使”某职位的职权，如“权国”，就是暂时治理国家政事的意思。

D．“追赠”，指古代朝廷给去世的官吏或其父祖追封官职、勋位，是朝廷奖赏的一种荣誉。

【小题3】下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是

A．刘怀肃审时度势。他起初在刘敬宣处任职，后听说高祖起义，便放弃县令之职投奔高祖，并率领军队击败郭铨等人。

B．刘怀肃战功卓著。刘怀肃单独带兵攻破了戍守夏口东岸的冯该、据守鲁山城的孟山图和把守偃月垒的桓仙客。

C．刘怀肃作战英勇。桓振偷袭江陵，怀肃率军日夜兼程、长途跋涉前往支援，面对强敌，怀肃毫不畏惧，最终扭转战局。

D．刘怀肃行事果敢。江淮间的蛮人和桓氏余党作乱，刘怀肃主动请求出击讨伐，出兵后未按皇上命令行事，被刘毅上表弹劾。

【小题4】翻译下列句子。
（1）江陵既平，休之执怀肃手曰：“微子之力。吾无所归矣。”
（2）不可，直不百步耳，是亦走也。（《寡人之于国也》）

阅读下面的文言文，完成下列小题。     
刘怀珍，字道玉，平原人。伯父奉伯，宋世为陈南顿二郡太守。怀珍幼随奉伯至寿阳，豫州刺史赵伯符出猎，百姓聚观，怀珍独避不视，奉伯异之，曰：“此儿方兴吾宗。”
元嘉二十八年，亡命司马顺则聚党东阳，州遣怀珍将数千人掩讨平之。宋文帝召问破贼事状，怀珍让功不肯当，亲人怪问焉，怀珍曰：“昔国子尼^①耻陈河间之级，吾岂能论邦域之捷哉！”时人称之。桂阳反，加怀珍前将军，守石头。为使持节、督豫司二州郢州之西阳军事、冠军将军、豫州刺史。建平王景素反，怀珍遣子灵哲领兵赴京师。升明元年，进号征虏将军。
沈攸之在荆楚，朝议疑惑，怀珍遣冗从仆射张护使郢，致诚于世祖，并陈计策。及攸之起兵，众谓当沿流直下，怀珍谓僚佐曰：“攸之矜躁夙著虐加楚人必当阻兵中流声劫幼主不敢长驱决胜明矣。”遣子灵哲领马步数千人卫京师。攸之遣使许天保说结怀珍，怀珍斩之，送首于太祖。太祖送示攸之。攸之围郢城，怀珍遣建宁太守张谟、游击将军裴仲穆统蛮汉军万人出西阳，破贼前锋公孙方平军数千人，收其器甲。
初，孝武世，太祖为舍人，怀珍为直阁，相遇早旧。怀珍假还青州，上有白骢马，啮人，不可骑，送与怀珍别。怀珍报上百匹绢。或谓怀珍曰：“萧君此马不中骑，是以与君耳。君报百匹，不亦多乎？”怀珍曰：“萧君局量堂堂，宁应负人此绢。吾方欲以身名托之，岂计钱物多少。”太祖辅政，以怀珍内资未多，二年冬，征为都官尚书，领前军将军，以第四子宁朔将军晃代为豫州刺史。或疑怀珍不受代，太祖曰：“我布衣时，怀珍便推怀投款，况在今日，宁当有异？”晃发经日，而疑论不止。上乃遣军主房灵民领百骑追送晃，谓灵民曰：“论者谓怀珍必有异同，我期之有素，必不应尔。卿是其乡里，故遣卿行，非唯卫新，亦以迎故也。”怀珍还，仍授相国右司马。
怀珍年老，疾笃，上表解职，上优诏答许，别量所授。其夏，卒，年六十三。遗言薄葬。世祖追赠散骑常侍、镇北将军、雍州刺史，谥曰敬侯。
（节选自《南齐书》有删改）
【注】①国子尼：本名国渊，三国时曹操部将，从不虚报战功。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．此儿方兴吾宗   方：将要

B．怀珍让功不肯当 让：辞让，推让

C．怀珍假还青州   假：休假

D．亦以迎故也   故：原因，缘故

【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．攸之矜躁夙著/虐加楚人/必当阻兵中流声劫/幼主不敢长驱/决胜明矣。

B．攸之矜躁夙著/虐加楚人/必当阻兵中流/声劫幼主/不敢长驱决胜明矣。

C．攸之矜躁/夙著虐加/楚人必当阻兵中流声劫/幼主不敢长驱/决胜明矣。

D．攸之矜躁/夙著虐加/楚人必当阻兵中流/声劫幼主/不敢长驱决胜明矣。

【小题3】下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（  ）

A．字，旧时人在本名以外所起的表示德行或本名意义的名字，男子二十、女子许嫁时取字，一般由父母或师长来取。

B．元嘉，年号。年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年号。

C．布衣，古代平民百姓因为经济贫困大多只能穿棉布的衣服，故平民百姓乐为布衣，尚未出仕为官的读书人也多以此自称。

D．乡里，周制，王及诸侯国都郊内置乡，民众聚居这处曰里。居里或籍贯相同的人称为乡里、同乡。

【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．刘怀珍幼年表现奇异。幼年到寿阳时，百姓都围观赵伯符出猎，只有刘怀珍避而不看，让他的伯父感到奇异。

B．刘怀珍对太祖忠心。沈攸之派遣使者劝降，刘怀珍杀掉沈攸之的使者，将首级送给太祖，以示忠心。

C．刘怀珍深受太祖信任。太祖派萧晃替代刘怀珍担任豫州刺史，有人怀疑刘怀珍会拒不从命，太祖明确表明信任刘怀珍。

D．刘怀珍年老仍受皇帝恩遇。刘怀珍因为年老病重，请求解除职务，皇帝特下褒美嘉奖的诏书同意了他的请求。

【小题5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）萧君此马不中骑，是以与君耳。君报百匹，不亦多乎？
（2）吾方欲以身名托之，岂计钱物多少。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
送江水曹①还远馆
谢朓
高馆临荒途，清川带长陌。
上有流思人，怀旧望归客。
塘边草杂红，树际花犹白。
日暮有重城，何由尽离席！
【注】①水曹：官名。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．开头两句分别从高、远两个方面描写了送别的场景：荒郊野途，高馆孤峙，清流映带，长路迢递，荒凉凄清的景物渲染了诗人内心的情感。

B．“清川带长陌”的“带”字使用尤为传神，潺湲的清流仿佛将眼前的道路带向了遥远的地方，在离人的心上更增添了一层渺远迷茫的情思。

C．三、四句用“望归”透露出江水曹的游宦生涯，此行所去，只是远馆，而非故乡，故而客中作客，无慰“怀旧望归”之情，反更增羁旅情怀。

D．五、六句展现出一片明丽的景色，池塘春草、花树相间，红白掩映，风光令人陶醉，面对令人赏心悦目的景色，诗人心情也因之而倍加愉悦。

E. 这首诗叙述了好友江水曹在馆舍送别诗人的情景，末尾一句直抒胸臆，主客双方在“何由尽离席”的感慨之中分别，情感表达充分而强烈。
【小题2】诗歌流露出诗人的哪些思想感情？请结合全诗简要分析。