阅读下面这首古诗，完成小题。
和郭主簿 陶渊明
和泽周三春，清凉素秋节。
露凝无游氛，天高肃景澈。
峻岑耸逸峰，遥瞻皆奇绝。
芳菊开林耀，青松冠岩列。
怀此贞秀姿，卓为霜下杰。
衔觞念幽人^①，千载抚尔诀^②。
检素^③不获展，厌厌竟良月。
【注】①幽人：指古代的隐士。②抚尔诀：坚守你们的节操。③检素：检点素志；回顾本心。
【小题1】下列对本诗的分析，不恰当的两项是（  ）（  ）

A．诗的前二句通过春天的雨水和顺与秋天的肃杀悲凉对比，突出了春天祥和的气息。

B．诗的第四句“高”“澈”两个词，写出了乡村秋髙气爽、清澈明净的景色特点。

C．第三联中的“陵岑耸逸峰”，写自己登上山峰后回首看到群山高耸巍峨的景象。

D．第四联中的“芳菊"和“青松”托物言志，表明自己坚贞、不畏严寒的品格。

E. 本诗一反前人悲秋传统，借秋霜、秋山、奇峰等意象描绘秋天的美录，意境髙远。
【小题2】诗中“衔觞念幽人，千载抚尔诀。检素不获展，厌厌竞良月”四句，蕴含诗人怎样的情感？请简要分析。

阅读下文，完成第小题。

（甲）

书《归去来辞》赠契顺

苏轼

　　谪居惠州，子由在高安，各以一子自随，余分寓许昌、宜兴，岭海隔绝。诸子不闻余耗，忧愁无聊。苏州定慧院学佛者卓契顺谓迈曰：“子何忧之甚，惠州不在天上，行即到耳，当为子将书问之。”
　　绍圣三年三月二日，契顺涉江度岭，徒行露宿，僵仆瘴雾，黧面茧足以至惠州，得书径还。余问其所求，答曰：“契顺惟无所求而后来惠州；若有所求，当走都下矣。”苦问不已，乃曰：“昔蔡明远鄱阳一校耳，颜鲁公绝粮江淮之间，明远载米以周之。鲁公怜其意，遗以尺书，天下至今知有明远也。今契顺虽无米与公，然区区万里之勤，傥可以援明远例，得数字乎？”余欣然许之。独愧名节之重，字画之好，不逮鲁公，故为书渊明《归去来辞》以遗之，庶几契顺托此文以不朽也。

（乙）

归去来兮辞

陶渊明

　　归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
　　乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
……
　　已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
【小题1】解释加点字：
（1）诸子不闻余耗（    ）  （2）悟已往之不谏（    ）
（3）三径就荒（    ） （4）或植杖而耘耔（    ）
【小题2】下列句子中“以”字用法与其它三项不同的是（ ）
A. 黧面茧足以至惠州 B. 明远载米以周之
C. 遗以尺书 D. 故为书渊明《归去来辞》以遗之
【小题3】下列选项中，句式类型与其它三项不同的是（ ）
A. 各以一子自随（《书<归去来辞>赠契顺》） B. 胡为乎遑遑欲何之（《归去来兮辞》）
C. 臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》    D. 宋人有得玉者（《<新序>二则》）
【小题4】（小题4）翻译句子：
（1）今契顺虽无米与公，然区区万里之勤，傥可以援明远例，得数字乎？
（2）策扶老以流憩，时矫首而遐观。
___________________________________________________________________________
【小题5】从（甲）文看，契顺是一个具有____________、_____________品质的人。
【小题6】结合（甲）文和（乙）文，试分析苏轼为契顺书《归去来兮辞》的用意。
（1）__________________________________________________________________
（2）__________________________________________________________________

阅读课文1、2自然段，解释下列句子中加点词的含义。
（1）既自以心为^①形役，奚^②惆怅而独悲（①介词，_________。②疑问代词，________）
（2）悟已往之^①不谏^②，知来者之可追^③（①助词，________。②动词，______。③动词，_____）
（3）实迷途其^①未远，觉今是^②而^③昨非（①副词，表揣测，_______。②形容词，_______。③连词，______）
（4）问征夫^①以^②前路，恨^③晨光之熹微（①古今异义词，古义是_______；今义是出征的士兵。②介词，_______。③动词，________)
（5）乃瞻衡宇，载欣载奔（________）
（6）三径就荒，松菊犹存（动词，_______)
（7）携幼入室，有酒盈樽（形容词作名词，________)
（8）引^①壶觞以^②自酌，眄^③庭柯以怡^④颜（①动词，________。②连词，表目的，_______。③动词，_____。④形容词的使动用法，_______）
（9）倚南窗以寄傲^①，审^②容膝之易安（①形容词作名词，_______②动词，________）
（10）园日^①涉以^②成趣，门虽设而常关（①名词作状语，_________。②连词，________）
（11）策^①扶老^②以流憩，时^③矫^④首而遐观（①名词作动词，________。②古今异义词，古义指_____。今义指搀扶老人。③名词作状语，________。④动词，_________）
（12）景^①翳翳以将入，抚孤松而盘桓^②（①名词，_______。②动词，_______）

阅读下面的文言文，完成各题。
归去来兮辞（并序）
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰归去来兮。乙巳岁十一月也。
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话乐琴书以消忧农人告余以春及将有事于西畴或命巾车或棹孤舟既窈窕以寻壑亦崎岖而经丘木欣欣以向荣泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
【小题1】下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（   ）

A．悦亲戚之情话/乐琴书以消忧/农人告余/以春及将有事/于西畴或命巾车/或棹孤舟既窈窕/以寻壑亦崎岖而经丘/木欣欣以向荣/泉涓涓而始流。

B．悦亲戚之情话/乐琴书以消忧/农人告余以春及/将有事/于西畴或命巾车/或棹孤舟既窈窕/以寻壑亦崎岖/而经丘/木欣欣以向荣/泉涓涓而始流。

C．悦亲戚之情话/乐琴书以消忧/农人告余以春及/将有事于西畴/或命巾车/或棹孤舟/既窈窕以寻壑/亦崎岖而经丘/木欣欣以向荣/泉涓涓而始流。

D．悦亲戚之情话/乐琴书以消忧/农人告余/以春及将有事/于西畴或命巾车/或棹孤舟/既窈窕以寻壑/亦崎岖而经丘/木欣欣以向荣/泉涓涓而始流。

【小题2】下列对文中加点词语解释正确的一项是（ ）

A．饥冻虽切 急切

B．问征夫以前路   出征的人

C．悟已往之不谏   挽回

D．景翳翳以将入   通“影”，影子。

【小题3】下列加点词语的作用和意义全都相同的一项是（ ）

A．求之靡途  审容膝之易安

B．觉今是而昨非 泉涓涓而始流

C．寻程氏妹丧于武昌  以勇气闻于诸侯

D．云无心以出岫 木欣欣以向荣

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
（2）寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？

阅读下面的诗歌，完成小题。

饮酒（其四）

陶渊明

栖栖失群鸟，日暮犹独飞。徘徊无定止，夜夜声转悲。厉响思清远，去来何依依。

因值孤生松，敛翮①遥来归。劲风无荣木，此荫独不衰。托身已得所，千载不相违。

（注）①翮：鸟的翅膀。
【小题1】陶渊明， （朝代）著名诗人，世称靖节先生。
【小题2】对诗歌理解和分析不准确的一项是（ ）

A．叠词“栖栖”“夜夜”“依依”写出离群之鸟日夜无所归依的恓惶。

B．前六句写鸟的失意与后六句写鸟遇到松树的境况构成鲜明的对照。

C．“值”通“植”，写诗人心生怜悯，手植松树让离群之鸟来此栖息。

D．离群之鸟将临风不凋的松树作为托身之地，愿与之相守，不再分离。

【小题3】《归去来兮辞》中有写“鸟”和“松”的句子：“云无心以出岫，鸟倦飞而知返。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。”试分析其在写法上与本诗的主要区别。