体会下面句子的句式特点并翻译。
（1）复驾言兮焉求？（宾语前置句。宾语“焉”置于“求”之前）
（2）农人告余以春及。（状语后置句。状语“以春及”置于“告余”之后）
（3）将有事于西畴。（状语后置句。状语“于西畴”置于“有事”之后）
（4）胡为乎遑遑欲何之？（宾语前置句。宾语“胡”置于“为”之前，宾语“何”置于“之”之前）
（5）乐夫天命复奚疑！（宾语前置句。宾语“奚”置于疑”之前）

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
读山海经(其一)
陶渊明
孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。
泛览《周王传》，流观《山海》图。俯仰终宇宙，不乐复何如？
【小题1】下列对本诗内容和手法的理解，不正确的两项是

A．本诗以优美典雅的语言开头，描绘出美丽清爽的环境：初夏时节，草木生长，绿树绕屋，浓荫满地。

B．“众鸟欣有托”，一个“欣”字，用拟人手法，写鸟儿飞还鸣啼的乐趣，有“羁鸟恋旧林”寄寓的思归田园的深意。

C．“微雨从东来，好风与之俱”这里一语双关，既写了环境的滋润和美，又有好风吹来好友，好友如好雨一样滋润着诗人心田的寓意。

D．“俯仰”两句说诗人虽身在茅屋，但神思驰骋浮想联翩，抒发隐居读书的感受，点破全诗主旨。

E. 诗人在与天地与古今与人与物的交融中，合奏出宇宙运行中至高至美的欢乐篇章。
【小题2】简析这首诗写出了诗人的哪些乐趣？

阅读下面这首诗，然后回答问题。
归园田居（其一）
陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
（1）本诗描绘的农村生活具有哪些特征？
（2）“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句内容分析。

阅读下面的文言文，完成小题。
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
【小题1】下列各句中“策”字与例句中“策”字意义相同的一项是（   ） 
例：策扶老以流憩

A．振长策而于宇内	B．策杖村西日斜
C．惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策	D．归而求救国之策

【小题2】下列加横线词的意义和用法均相同的一项是（   ）

A．违己交病 请息交以绝游	B．问征夫以前路 乐夫天命复奚疑
C．奚惆怅而独悲   乐夫天命复奚疑	D．既自以心为形役   寓形宇内复几时

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．辞是介于散文和诗歌之间的一种文体，因为起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。

B．陶渊明，世称“靖节先生”。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。

C．“问征夫以前路，恨晨光之熹微”一句着重表现了诗人在进入官场之后内心的迷茫和痛苦，为后文美好田园生活的刻画埋下伏笔。

D．“岂能为五斗米折腰向乡里小儿”，东晋黑暗腐朽的官场是诗人选择辞官归隐最直接的原因，表现了陶渊明洁身自好，不愿屈身逢迎的志趣。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）寓形宇内复几时？曷不委心任去留？
（2）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

下列作家、作品、朝代对应不全正确的一项是（）

A．《靖节先生集》——陶渊明——东晋《水经注》——郦道元——北魏

B．《文心雕龙》——刘勰——南朝梁《后汉书》——范晔——南朝宋

C．《梦溪笔谈》——沈括——北宋《资治通鉴》——司马光——北宋

D．《二十年目睹之怪现状》——吴沃尧——清朝《西厢记》——汤显祖——元朝