阅读下面一段文言文，完成下列小题。
张范，字公仪，河内修武人也。太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。性恬静乐道，忽于荣利，征命无所就。弟承，字公先，亦知名，以方正征，拜议郎，迁伊阙都尉。董卓作乱，承欲合徒众与天下共诛卓。承弟昭时为议郎，适从长安来，谓承曰：“今欲诛卓，众寡不敌，且起一朝之谋，战阡陌之民，士不素抚，兵不练习，难以成功。卓阻兵而无义，固不能久；不若择所归附，待时而动，然后可以如志。”
承然之，乃解印绶间行归家，与范避地扬州。袁术备礼招请，范称疾不往，术不强屈也。遣承与相见，术问曰：“昔周室陵迟，则有桓、文之霸；秦失其政，汉接而用之。今孤以土地之广，士民之众，欲徼福齐桓，拟迹高祖，何如?”承对曰：“在德不在强。夫能用德以同天下之欲，虽由匹夫之资，而兴霸王之功，不足为难。若苟僭拟，干时而动，众之所弃，谁能兴之?”术不悦。
是时，太祖将征冀州，术复问曰：“今曹公欲以弊兵数千，敌十万之众，可谓不量力矣!子以为何如?”承乃曰：“汉德虽衰，天命未改，今曹公挟天子以令天下，虽敌百万之众可也。”术作色不怿，承去之。
太祖平冀州，遣使迎范。范以疾留彭城，遣承诣太祖，太祖表以为谏议大夫。范子陵及承子戬为山东贼所得，范直诣贼请二子，贼以陵还范。范谢曰：“诸君相还儿厚矣。夫人情虽爱其子，然吾怜戬之小，请以陵易之。”贼义其言，悉以还范。太祖自荆州还，范得见于陈，以为议郎，参丞相军事，甚见敬重。
太祖征伐，常令范及邴原留，与世子居守。太祖谓文帝：“举动必谘此二人。”世子执子孙礼。救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。赠遗无所逆，亦终不用，及去，皆以还之。建安十七年卒。   　
——选自《三国志·魏书》有删节
【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是( )

A．乃解印绶间行归家   间：(得)机会。

B．欲徼福齐桓，拟迹高祖    拟：比，比拟。

C．若苟僭拟，干时而动 干：冒犯，冲犯。此处可译为“背离”。

D．赠遗无所逆，亦终不用    逆：迎，迎接。

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

A．且起一朝之谋//不出，火且尽

B．昔周室陵迟，则有桓、文之霸 //于其身也，则耻师焉

C．今曹公挟天子以令天下，虽敌百万之众可也 //虽大风浪不可鸣也，而况石乎

D．太祖自荆州还，范得见于陈 //赵氏求救于齐

【小题3】下列句子分别编为四组，全都表现张范“忽于荣利”的一组是( )
①太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受 ②征命无所就 ③乃解印绶间行归家 
④袁术备礼招请，范称疾不往 ⑤范以疾留彭城 ⑥救恤穷乏，家无所余

A．①②③

B．④⑤⑥

C．②③⑤

D．①④⑥

【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一组是( )

A．董卓作乱时，张范与张承想要集合徒众与天下豪杰一起讨伐董卓，后在其弟张昭的劝阻下作罢。

B．张范让张承去见袁术，由于张承在言谈之中没有曲意逢迎袁术，致使见面不欢而散。从中可以看出张承“方正”的性格。

C．张范与张承的儿子同被盗贼劫持，张范前往贼穴营救，最终盗贼被他的仁义之言所感动，把两个孩子都还给了他。

D．太祖每当出兵征战，常常让张范和邴原辅助世子曹丕一同留守，并告诫曹丕若有所行动一定要向两人咨询，足见张范深得太祖器重。

【小题5】把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。
⑵救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。
⑶ 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。《赤壁赋》

阅读下面的文言文，完成小题。
关羽字云长，本字长生，河东解人也。亡命奔涿郡。先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚然吾受刘将军厚恩誓以共死不可背之吾终不留吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。二十四年，先主为汉中王，拜羽为前将军，假节钺。是岁，羽率众攻曹仁于樊。曹公遣于禁助仁。秋，大霖雨，汉水泛溢，禁所督七军皆没。禁降羽，羽又斩将军庞德。梁、郏、陆浑群盗或遥受羽印号，为之支党，羽威震华夏。曹公议徙许都以避其锐，司马宣王、蒋济以为关羽得志，孙权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。曹公从之。先是权遣使为子索羽女，羽骂辱其使，不许婚，权大怒。又南郡太守糜芳在江陵，将军傅士仁屯公安，素皆嫌羽轻自己。羽之出军，芳、仁供给军资，不悉相救，羽言“还当治之”，芳、仁咸怀惧不安。于是权阴诱芳、仁，芳、仁使人迎权。而曹公遣徐晃救曹仁，羽不能克，引军退还。权已据江陵，尽虏羽士众妻子，羽军遂散。权遣将逆击羽，斩羽及子平于临沮。
（选自《三国志》卷三十六《关羽传》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．吾极知曹公待我厚/然吾受刘将军厚恩/誓以共死不可背之/吾终不留/吾要当立效以报曹公乃去。

B．吾极知曹公待我厚/然吾受刘将军厚/恩誓以共死/不可背之/吾终不留/吾要当立效以报曹公乃去。

C．吾极知曹公待我厚然/吾受刘将军厚恩/誓以共死/不可背之/吾终不留/吾要当立效以报曹公乃去。

D．吾极知曹公待我厚/然吾受刘将军厚恩/誓以共死/不可背之/吾终不留/吾要当立效以报曹公乃去。

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．太守是秦朝至汉朝时期对郡守的尊称。汉景帝更名为太守，为一郡的最高行政长官。隋初用作刺史或知府的别称，明清则专称知府。

B．“假节钺”是规格极高的君王授权方式，拥有了“假节钺”的权利，除不可斩杀持节将领以外，可以随意斩杀触犯军令的士卒，还可以代替君主出征。

C．华夏，也称“夏”、“诸夏”，是古代周王朝的自称 。古籍中将“华”、“夏”作为中原，称四方为“夷蛮戎狄”。

D．江陵，又名荆州城。地处长江中游，江汉平原西部，南临长江，北依汉水，西控巴蜀，南通湘粤，古称“七省通衢”。

【小题3】下列与原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（   ）

A．刘备任平原相时期，重用关羽，任命他为别部司马，分管属下士兵，还单独与他同床共寝，情同兄弟。

B．关羽率领军队在樊城攻打曹仁，威震中原地区，众人认为应迁离许都，避开关羽的威胁。

C．司马宣王、蒋济建议曹操利用孙权与关羽的矛盾，借助孙权的力量解除樊城之围，曹操听从了他们的建议。

D．关羽久攻不下、军队溃散，最终被孙权的大将所杀，都是因为糜芳、士仁的叛变。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。
（2）羽之出军，芳、仁供给军资，不悉相救，羽言“还当治之”，芳、仁咸怀惧不安。

   郭嘉字奉孝，颍川阳翟人也。初，北见袁绍，谓绍谋臣辛评、郭图曰：“夫智者审于量主，故百举百全而功名可立也。袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之机。多端寡要，好谋无决。欲与共济天下大难，定霸王之业，难矣！”于是遂去之。先是时，颍川戏志才，筹画士也，太祖甚器之。早卒。太祖与荀彧书曰：“自志才亡后，莫可与计事者。汝、颍固多奇士，谁可以继之？”彧荐嘉。召见，论天下事。太祖曰：“使孤成大业者，必此人也。”嘉出，亦喜曰：“真吾主也。”表为司空军祭酒。

征吕布，三战破之，布退固守。时士卒疲倦，太祖欲引军还，嘉说太祖急攻之，遂禽布。孙策转斗千里，尽有江东，闻太祖与袁绍相持于官渡，将渡江北袭许。众闻皆惧，嘉料之曰：“策新并江东，所诛皆英豪雄杰，能得人死力者也。然策轻而无备，虽有百万之众，无异于独行中原也。若刺客伏起，一人之敌耳。以吾观之，必死于匹夫之手。”策临江未济，果为许贡客所杀。

从破袁绍，绍死，又从讨谭、尚于黎阳，连战数克。诸将欲乘胜遂攻之，嘉曰：“袁绍爱此二子莫适立也有郭图逢纪为之谋臣必交斗其间还相离也。急之则相持，缓之而后争心生。不如南向荆州若征刘表者，以待其变；变成而后击之，可一举定也。”太祖曰：“善。”乃南征。军至西平，谭、尚果争冀州。谭为尚军所败，走保平原，遣辛毗乞降。太祖还救之，遂从定邺。

嘉深通有算略，达于事情。太祖曰：“唯奉孝为能知孤意。”年三十八，自柳城还，疾笃，太祖问疾者交错。及薨，临其丧，哀甚。谥曰贞侯。子奕嗣。后太祖征荆州还，于巴丘（注）遇疾疫，烧船，叹曰：“郭奉孝在，不使孤至此。” 

（节选自《三国志·魏书卷十四》）

（注）巴丘，今岳阳楼一带，赤壁之战中曹军进退必经之地。
【小题1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．袁绍爱此二子/莫适立/也有郭图/逢纪为之谋臣/必交斗/其间还相离也

B．袁绍爱此二子/莫适立也/有郭图/逢纪为之谋臣/必交斗其间/还相离也

C．袁绍爱此二子/莫适立/也有郭图/逢纪为之/谋臣必交斗其间/还相离也

D．袁绍爱此二子/莫适立也/有郭图/逢纪为之/谋臣必交斗/其间还相离也

【小题2】下列文化常识的解说，不正确的一项是( )

A．丝竹管弦，乐器的总称。用竹制成的是管乐器，如洞箫；用丝制成弦的是弦乐器，如箜篌。丝竹管弦也可用来指代音乐。

B．初阳岁，指冬至以后，立春以前。初七及下九，指七月七和每月的十九日。既望，指农历十六。古代做禊事，三国魏以后定于三月三。

C．古人常用“天干”十个字和“地支”十二个字循环相配来表示年月日的次序。“癸丑”“壬戌”“至和”都属于干支纪年法。

D．古人作文起稿，写到自己的名字，往往只作“某”，或在“某”上冠姓，以后誊写时才把姓名写出。根据文稿编的文集，也常保留“某”的字样。如“临川王某记”。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A．郭嘉初到袁绍麾下，感觉才能难以施展。后来去见太祖，以其不凡的见识而受到太祖的器重。郭嘉也认定曹操是能治乱世之人。

B．郭嘉被太祖推荐为司空军祭酒，从此随从太祖征伐，遇事能够作出准确的分析和判断，多献良策，谋功甚高。

C．郭嘉忠于王事，鞠躬尽瘁，积劳成疾，太祖派使者前来探望，可惜错过了最后见面的机会，这使太祖在郭嘉英年早逝后感到十分伤感。

D．郭嘉不但是多谋善断的军师，更是太祖本人的知己，太祖甚感满意，以至赤壁一战失败后，尚追念郭嘉，叹惜其人不存。

【小题4】将下列句子翻译成现代汉语。
（1）袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之机。多端寡要，好谋无决。
（2）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

阅读下面的文言文，完成文后各题。
武宣卞皇后，琅邪开阳人，文帝母也。本倡家，年二十，太祖于谯纳后为妾。后随太祖至洛。及董卓为乱，太祖微服东出避难。袁术传太祖凶问，时太祖左右至洛者皆欲归，后止之曰：“曹君吉凶未可知，今日还家，明日若在，何面目复相见也？正使祸至，共死何苦！”遂从后言。太祖闻而善之。建安初，丁夫人废，遂以后为继室。诸子无母者，太祖皆令后养之。文帝为太子，左右长御贺后曰：“将军拜太子，天下莫不欢喜，后当倾府藏赏赐。”后曰：“王自以丕年大，故用为嗣，我但当以免无教导之过为幸耳，亦何为当重赐遗乎！”长御还，具以语太祖。太祖悦曰：“怒不变容，喜不失节，故是最为难。”
二十四年，拜为王后，策曰：“夫人卞氏，抚养诸子，有母仪之德。今进位王后，太子诸侯陪位，群卿上寿，减国内死罪一等。”二十五年，太祖崩，文帝即王位，尊后曰王太后，及践阼，尊后曰皇太后，称永寿宫。
后以国用不足，减损御食，诸金银器物皆去之。东阿王植，太后少子，最爱之。后植犯法，为有司所奏，文帝令太后弟子奉车都尉兰持公卿议白太后，太后曰：“不意此儿所作如是，汝还语帝，不可以我故坏国法。”及自见帝，不以为言。
太祖从弟曹洪家富而性吝啬，文帝少时假求不称，常恨之，遂以舍客犯法，下狱当死。群臣并救莫能得。后怒责文帝曰：“梁、沛之间，非子廉无有今日。”又谓郭皇后曰：“令曹洪今日死，吾明日敕帝废后矣。”于是泣涕屡请，乃得免官削爵土。
黄初中，文帝欲追封太后父母，尚书陈群奏曰：“陛下以圣德应运受命创业革制当永为后式案典籍之文无妇人分土命爵之制。在礼典，妇因夫爵。秦违古法，汉氏因之，非先王之令典也。”帝曰：“此议是也，其勿施行。以作著诏下藏之台阁，永为后式。”至太和四年春，明帝乃追谥太后祖父广曰开阳恭侯，父远曰敬侯，祖母周封阳都君及敬侯夫人，皆赠印绶。其年五月，后崩。七月，合葬高陵。
（节选自《三国志·魏书》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．陛下以圣德应运/受命创业/革制当永为后式/案典籍之文无妇人/分土命爵之制/

B．陛下以圣德应运受命/创业革制当永为后式案/典籍之文无妇人/分土命爵之制/

C．陛下以圣德应运受命/创业革制/当永为后式/案典籍之文/无妇人分土命爵之制/

D．陛下以圣德应运/受命创业/革制当永为后式案/典籍之文/无妇人分土命爵之制/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．太祖，文中是曹操的庙号。庙号是帝王死后根据其生前功业和品德所评定的称号，如高宗、玄宗、武宗等。

B．践阼，原意为上阼阶主位，古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶，阼阶上为主位。“践阼”后指帝王登基。

C．皇太后，一般指皇帝的母亲，皇帝以嫡子身份继位的，生母(先帝皇后)在则以嫡母为皇太后；生母过世，则以先帝皇后（继任皇后）为皇太后。

D．崩，古代讳言尊者之死，皇帝、皇后、太后去世称为“崩”，诸侯去世称“薨”，大夫去世称“卒”。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．卞皇后遇事沉着镇定。董卓作乱时，曹操离开洛阳避难，部下误信曹操遇难的消息纷纷要离开，卞皇后及时劝说他们，为曹操挽留了人马。

B．卞皇后有母仪之德。除了养育自己的亲生儿子之外，曹操其他儿子中有母亲去世者，皆由卞皇后抚养长大。

C．卞皇后不徇私情。爱子曹植犯法，卞皇后认为不能因她的缘故而破坏国家法度，之后她与文帝见面，也并不为曹植说情。

D．卞皇后深明大义。文帝因与曹洪有私怨，便以门客犯法的罪名逮捕曹洪欲治死罪，卞皇后为此怒责文帝，以至于为此事多次哭泣，最终保住曹洪性命。

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）在礼典，妇因夫爵。秦违古法，汉氏因之，非先王之令典也。
（2）举直错诸枉，能使枉者直。（《论语·颜渊》）
（3）蚤起，施从良人之所之，遍国中无与立谈者。（《孟子·离娄下》）

国渊传

陈寿

国渊，字子尼，乐安盖人也。太祖辟为司空掾属。每于公朝论议，常直言正色，退无私焉。太祖欲广置屯田，使渊典^①其事。渊屡陈损益，相土处民，计民置吏，明功课之法，五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业。太祖征关中，以渊为居府长史。田银、苏伯反河间，银等既破，后有余党，皆应伏法。渊以为非首恶，请不行刑。太祖从之，赖渊得生者千余人。破贼文书，旧以一为十，及渊上首级，如其实数。太祖问其故，渊曰：“夫征讨外寇，多其斩获之数者，欲以大武功，且示民听也。河间在封域之内，银等叛逆，虽克捷有功，渊窃耻之。”太祖大悦，迁魏郡太守。

时有投书津谤者，大祖疾之，欲必知其主。渊请留其本书，而不宣露。其书多引《二京赋》，渊敕功曹曰：“此郡既大，今在都辇^②，而少学间者。其简开解^③年少，欲遣就师。”功曹差三人，临遣引见，训以：“所学未及，《二京赋》，博物之书也，世人忽略，少有其师，可求能读者从受之。”又密喻旨。旬日得能读者，遂往受业，吏因使作笺，比方其书，与投书人同手。收摄案问，具有情理。迁大守仆。居列卿位，布衣蔬食，禄赐散之旧故宗族。恭俭自守，卒官。

（选自《三国志·魏书》）

（简注）
①典：主管。②都辇：京城地区。③开解：聪明。
（阅读指要）
本文通过一些事例表现国渊为官廉洁而奉公，办事踏实有才干，一生保持着谦恭节俭的品德，因而受到上下嘉许。文章语言简洁，结构谨严，叙事生动，人物形象鲜明。
（阅读训练）
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）渊屡陈损益（__________）   （2）太祖从之（_________）
（3）太祖大悦，迁魏郡太守（__________） （4）渊请留其本书（__________）
【小题2】下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（   ）

A．常直言正色，退无私焉	B．计民置吏，明功课之法
C．渊以为非首恶，请不行刑	D．收摄案问，具得情理

【小题3】国渊在为太祖推行屯田制一事上，是如何恪尽职守的？
【小题4】以下句子分为四组，全都表现国渊“恭俭自守”的一组是（   ）。
①计民置吏，明功课之法②常直言正色，退无私焉③渊请留其本书,而不宣露④及渊上首级，如其实数⑤收摄案问，具得情理⑥居列卿位，布衣蔬食

A．①②③

B．②③⑤

C．②④⑥

D．③⑤⑥

【小题5】第二段中涉及《二京赋》有什么作用？
【小题6】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）每于公朝论议，常直言正色，退无私焉。
（2）居列卿位，布衣蔬食，禄赐散之旧故宗族。