阅读下面的文言文，完成后面题。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。
祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至於成立。
既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉。后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急於星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
（李密《陈情表》节选）
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？
汤之问棘也是已：“穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名曰鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云；抟扶摇、羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩也。
故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而徵一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
（庄子《逍遥游》节选）
【小题1】下列句中不含通假字的一组是（  ）

A．北冥有鱼，其名为鲲。	B．臣以险衅，夙遭闵凶。
C．愿陛下矜悯愚诚。	D．汤之问棘也是已。

【小题2】下列句子中划线词词类用法相同的一项是（ ）

A．① 窜梁鸿于海曲，岂乏明时 ② 德合一君，而征一国者

B．① 善万物之得时 ② 襟三江而带五湖

C．① 园日涉以成趣 ② 或棹孤舟

D．① 此亦飞之至也 ② 雄州雾列，俊采星驰

【小题3】下列加横线词解释有误的一项是（ ）

A．三径就荒，松菊犹存。   就：接近，将要。

B．老当益壮，宁移白首之心？ 宁：怎么，哪，哪里。

C．未有知其修者  修：长

D．除臣洗马 除：除去

【小题4】翻译下列句子。
（1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
（2）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？
（3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

文言文阅读
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老，犹蒙矜育,况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．况臣孤苦，特为尤甚（更严重）

B．过蒙拔擢，宠命优渥（提拔，提升）

C．皇天后土，实所共鉴（共同审察）

D．历职郎署，本图宦达（职位）

【小题2】下列句子与“是以区区不能废远”句式相同的一项是（   ）

A．州司临门，急于星火

B．沛公安在

C．是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也

D．臣以供养无主

【小题3】下列对文章的分析，不正确的一项是（   ）

A．李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。

B．文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。

C．对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。

D．作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的前提下出现。

【小题4】请把下列句子翻译成现代汉语。
（1）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
（2）愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，卒保余年。

（一）阅读下列文言文段，完成下列小题。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲， ，茕茕孑立， 。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。鸟鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
【小题1】对下列句中加点字的解释不正确的一项是

A．臣以险衅，夙遭闵凶 夙：早时

B．除臣洗马 除：除去，免除官职

C．则刘病日笃     笃：病重

D．保卒余年 卒：终

【小题2】下列加点的词，词性和用法相同的一项是

A．臣以险衅，夙遭闵凶    去以六月息者也

B．州司临门，急于星火    望长安于日下

C．臣之进退，实为狼狈    之二虫又何知

D．且臣少仕伪朝  且相如素贱人

【小题3】下列加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是

A．九岁不行

B．后刺史臣荣举臣秀才

C．臣以供养无主

D．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

【小题4】下列对原文内容和写法分析不恰当的一项是

A．文章第一段首先叙述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境。“臣以险衅，夙遭闵凶”，概括地写出了自己幼年时期的悲惨遭遇，落笔辛酸，奠定了全文悲凉的基调。

B．文章第二段叙述朝廷多次征召的经过，以及自己进退两难的尴尬处境。如果说第一段侧重叙述祖孙之情的话，此段则推进到君臣之义，突出尽忠与尽孝这一矛盾，表达了自己因处境狼狈而产生的忧惧之情。

C．第三段首先列出晋武帝的施政纲领“圣朝以孝治天下”，为孝敬祖母找到了理论依据，也为自己不立即奉诏赴职做了言之有理的开脱。接着写到最关键的问题，以委婉曲折的语言表明自己仍然怀念旧朝，不事二主的心愿。

D．本文构思缜密，脉络分明。为了达到“乞终养”的目的，作者首先陈述个人遭遇，祖孙情深，作为陈情依据，继而写进退两难的狼狈境地，以博取晋武帝的同情，再提出孝治天下的道理同时剖明心迹，排除了不愿做官的政治原因，最后提出解决方案。

【小题5】将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
（2）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
（3）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

阅读下文，回答问题。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
【小题1】对于下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．逮奉圣朝，沐浴清化 逮：等到

B．诏书切峻，责臣逋慢 逋：逃脱

C．本图宦达，不矜名节 矜：矜持

D．臣之辛苦 辛苦：辛酸悲苦

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺；还有一种作用，就是向敌对一方发的宣战书，称作“战表”。

B．“东宫”，指太子。古时除正房外，东为大。皇宫也是如此，皇上居正殿，太子地位仅次于皇上，应居东宫，所以把东宫作为太子的代称。

C．“秀才”是汉代以来选拔人才的一种察举科目。这里是优秀人才的意思，与后代科举的“秀才”含意不同。

D．“牧伯”，古代称州县的最高长官，起源极早。传说舜时置天下为十二州，设立州牧，一称州伯，牧在这里是管理的意思，本来指掌畜牧的官员或官署。

【小题3】下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．李密在晋朝之前很少做官，但是他借口本来就希图官职显达，并不想自命清高，显示了他无意以名誉节操来炫耀。

B．李密自陈近况，述说了祖母已是风烛残年，两人不得不相依为命的深厚感情，强调他和祖母之间的拳拳亲情。

C．李密强调报答祖母的日子短暂，但回报陛下的时间还有很多，希望自己能像乌鸟一样，求得奉养祖母到最后。

D．李密希望自己将来能不惜性命为国出力，用结草衔环的典故来委婉含蓄地表达自己在祖母去世后的报恩心理。

【小题4】将文言文中的划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
（2）母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

下列各句对课文文意理解不正确的一项是（）

A．作者在《鸿门宴》的人物形象塑造中运用了对比的手法，使不同人物相互映衬。（如刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄），使不同人物形象个性鲜明，每个人物形象都栩栩如生。

B．《陈情表》李密是被动的，言辞稍有不慎，不仅达不到陈请的目的，还有可能招来杀身之祸。但李密通过此文很智慧的解决了这个难题，实现了内心真实想法------尽孝道。

C．《段太尉逸事状》中作者花了很多笔墨写其事件的起因、发展、高潮、结局、余音，充分展示了段秀实的刚勇个性，令读者如见其人，如闻其声，收到了见微知著的效果。

D．《游褒禅山记》是北宋的政治家、思想家王安石在辞职回家的归途中游览了褒禅山后，以追忆形式写下的一篇游记。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远”更成为世人常用的名言。