阅读下面的文言文，完成文后各题。
宗预字德艳，南阳安众人也。建安中，随张飞入蜀。
建兴初，丞相亮以为主簿，迁参军右中郎将。及亮卒，吴虑魏或承衰取蜀，增巴丘守兵万人，一欲以为救援，二欲以事分割也。蜀闻之，亦益永安之守，以防非常。预将命使吴，孙权问预曰：“东之与西，譬犹一家，而闻西更增白帝之守，何也？”预对曰：“臣以为东益巴丘之戍西增白帝之守皆事势宜然俱不足以相问也。”权大笑，嘉其抗直，甚爱待之，见敬亚于邓芝、费祎。迁为侍中，徙尚书。
延熙十年，为屯骑校尉。时车骑将军邓芝自江州还，来朝，谓预曰：“礼，六十不服戎，而卿甫受兵，何也？”预答曰：“卿七十不还兵，我六十何为不受邪？”芝性骄傲，自大将军费祎等皆避下之，而预独不为屈。预复东聘吴，孙权捉预手，涕泣而别曰：“君每衔命结二国之好。今君年长，孤亦衰老，恐不复相见！”遗预大珠一斛，乃还。迁后将军，督永安，就拜征西大将军，赐爵关内侯。
（节选自《三国志，宗预传》）
【小题1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．臣以为东益/巴丘之戍/西增白帝之守/皆事势宜/然俱不足以相问也

B．臣以为/东益巴丘之戍/西增白帝之守/皆事势宜/然俱不足/以相问也

C．臣以为/东益巴丘之戍/西增白帝之守/皆事势宜然/俱不足以相问也

D．臣以为/东益巴丘之戍/西增白帝之守/皆事势宜/然俱不足以相问也

【小题2】对下面带点的虚词的用法归类正确的一项是（   ）
①孙权捉预手，涕泣而别曰②樊於期偏袒扼腕而进曰：
③俱不足以相问也 ④幸可广问讯，不得便相许

A．①②不同，③④相同

B．①②不同，③④不同

C．①②相同，③④不同

D．①②相同，③④相同

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．宗预多次出使东吴，他说话直率的特点受到孙权的喜爱，他受孙权尊敬的程度仅次于邓芝和费祎，为维护吴蜀两国的友好关系，立下了汗马功劳。

B．诸葛亮去世之后，吴国在吴蜀边境的巴丘增加了1万人的军队，蜀国听说后也加强了永安的防守，孙强问起此事时，宗预做了非常巧妙的回答。

C．宗预老当益壮，按照周礼，六十岁就不再带兵打仗，而他却在六十岁时就接受了带兵的任务，这引起了车骑将军邓芝的不满，向他提出质询。

D．吴蜀两国是既对立又联合的关系，因而宗预多次受聘到吴国任职，使吴主孙权非常喜欢他，在他最后一次离开吴国时，孙权含泪相送，还赠送给他许多珍珠。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）芝性骄傲，自大将军费祎等皆避下之，而预独不为屈
（2）君每衔命结二国之好。今君年长，孤亦衰老，恐不复相见！

阅读下面的文言文，完成小题。

郭淮字伯济，太原阳曲人也。建安中举孝廉，除平原府丞。文帝为五官将，召淮署为门下贼曹，转为丞相兵曹议令史，从征汉中。太祖还，留征西将军夏侯渊拒刘备，以淮为渊司马。渊与备战，淮时有疾不出。渊遇害，军中扰扰，淮收散卒，推荡寇将军张郃为军主，诸营乃定。其明日，备欲渡汉水来攻。诸将议众寡不敌，备便乘胜，欲依水为陈以拒之。淮曰：“此示弱而不足挫敌，非算也。不如远水为陈，引而致之，半济而后击，备可破也。”既陈，备疑不渡，淮遂坚守，示无还心。以状闻太祖善之假郃节复以淮为司马文帝即王位赐爵关内侯转为镇西长史。又行征羌护军，护左将军张郃、冠军将军杨秋讨山贼郑甘、卢水叛胡，皆破平之。关中始定，民得安业。

黄初元年，奉使贺文帝践阼。而道路得疾，故计远近为稽留。及群臣欢会，帝正色责之，曰：“昔禹会诸侯于涂山，防风后至，便行大戮。今溥天同庆而卿最留迟，何也？”淮对曰：“臣闻五帝先教导民以德，夏后政衰，始用刑辟。今臣遭唐虞之世，是以自知免于防风之诛也。”帝悦之，擢领雍州刺史，封射阳亭侯，五年为真。安定羌^①大帅辟蹏^②反，讨破降之。每羌、胡来降，淮辄先使人推问其亲理，男女多少，年岁长幼。及见，一二知其款曲，讯问周至，咸称神明。

嘉平元年，迁征西将军，都督雍、凉诸军事。是岁，与雍州刺史陈泰协策。降蜀牙门将句安等于翅上^③。二年诏曰：“昔汉川之役，几至倾覆，淮临危济难，功书王府。在关右三十余年，外征寇虏，内绥民夷。比岁以来，摧破廖化，禽虏句安，功绩显著，朕甚嘉之。今以淮为车骑将军、仪同三司，持节、都督如故。”进封阳曲侯。正元二年薨，追赠大将军，谥曰贞侯。

(选自《三国志》二十六卷)

①安定羌：族名。②辟蹏：人名。③翅上：地名。
【小题1】给文中画波浪线部分的文字断句。
以 状 闻 太 祖 善 之 假 郃 节 复 以 淮 为 司 马 文 帝 即 王 位 赐 爵 关 内 侯 转 为 镇 西 长 史。
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．除，除去官职，如李密《陈情表》中的“寻蒙国恩，除臣洗马”。

B．侯，封建制度五等爵位的第二等，如《项羽本纪》中的“素善留侯张良”。

C．元年，帝王或诸侯即位第一年或帝王改元第一年，如隐公元年、贞观元年。

D．朕，人称代词。秦以前指“我的”或“我”，自秦始皇起专用作皇帝的自称。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．郭淮跟随太祖征讨汉中，太祖回朝后，留下征西将军夏侯渊抵抗刘备，任命郭淮为夏侯渊的司马官。夏侯渊与刘备作战，郭淮当时生病不能出战。

B．文帝即魏王位，郭淮得到封赏，代理征羌护军，监督左将军张郃、冠军将军杨秋讨伐山里的贼寇郑甘、卢水等反叛的胡人，都取得了胜利。

C．黄初元年，郭淮在奉命出使祝贺文帝即位的路上生病耽误了行程，遭到文帝严词责备。郭淮巧妙作答，不仅化解了危机，而且得到了提升。

D．嘉平二年，皇帝下诏总结了郭淮一生的功劳，认为他在关右三十多年，对外征讨贼寇，对内安抚百姓和夷人，打败廖化，擒获句安，功绩显著。

【小题4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)不如远水为陈，引而致之，半济而后击，备可破也。
(2)昔汉川之役，几至倾覆，淮临危济难，功书王府。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
材料一：

十二月，孙权为备攻合肥。公自江陵征备，至巴丘，遣张憙救合肥。权闻憙至，乃走。公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。

（《三国志·魏书·武帝纪第一》）

材料二：

先主遣诸葛亮自结于孙权，权遣周瑜、程普等水军数万，与先主并力，与曹公战于赤壁，大破之，焚其舟船。先主与吴军水陆并进，追到南郡，时又疾疫，北军多死，曹公引归。

（《三国志·蜀书·先主传第二》）

材料三：

荆州牧刘表死，鲁肃乞奉命吊表二子，且以观变。肃未到，而曹公已临其境，表子琮举众以降。刘备欲南济江，肃与相见，因传权旨，为陈成败。备进住夏口，使诸葛亮诣权，权遣周瑜、程普等行。是时曹公新得表众，形势甚盛，诸议者皆望风畏惧，多劝权迎之。惟瑜、肃执拒之议，意与权同。瑜、普为左右督，各领万人，与备俱进，遏于赤壁，大破曹公军。公烧其余船引退，士卒饥疫，死者大半。备、瑜等复追至南郡，曹公遂北还，留曹仁、徐晃于江陵，使乐进守襄阳。权自率众围合肥攻城逾月不能下曹公自荆州还遣张憙将骑赴合肥未至权退。

（《三国志·吴书·吴主传第二》）

材料四：

进，与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖日：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥获、枯柴、灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，预备走舸， 系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大进，北军大坏。操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过，赢兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。

（《资治通鉴·卷六十五》）

【小题1】下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是

A．鲁肃乞奉命吊表二子    吊：讨伐

B．使诸葛亮诣权  诣：前往拜见

C．操军不利，引次江北    次：驻扎

D．可烧而走也    走：击退

【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．权自率众围合肥／攻城逾月不能下曹公／自荆州还／遣张憙将骑赴合肥未至／权退

B．权自率众围合肥／攻城逾月不能下曹公／自荆州还／遣张憙将骑赴合肥／未至／权退

C．权自率众围合肥／攻城逾月不能下／曹公自荆州还／遣张憙将骑赴合肥／未至／权退

D．权自率众围合肥／攻城逾月不能下／曹公自荆州还／遣张憙将骑赴合肥未至／权退

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．史家著史常于细节之中见褒贬。魏、蜀、吴三家史书均称曹操为“公”而不称其名，体现其举足轻重的地位，也表现《三国志》作者奉曹魏为正统的情感取向。

B．史家写人善传其神。《吴书》记载孙权在曹操大军压境、力量悬殊、众臣畏惧的情况下，力排众议，坚持与刘备联军抗曹，彰显其英勇果断的一代雄主风范。

C．史家纪事讲究详略。四则材料同记赤壁之战但详略有别，后两则材料都详细记述作战过程，记述了火攻奏效，曹军战船被孙刘联军全部焚毁，只能败逃的史实。

D．史家善于将观点隐于叙事之中。材料四记述黄盖诈降，曹军吏士皆出营立观，指指点点，毫无防范，暗示战争中起决定作用的是人，而非自然条件和物质条件。

【小题4】请将下面文言语句译成现代汉语_o 
(1)悉使羸兵负草填之，骑乃得过，赢兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。
(2)予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。（白居易《琵琶行并序》）

阅读下面的文言语段，回答问题。

初，权谓蒙及蒋钦曰:“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”"蒙曰:“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当令涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤，孤少时历诗、书、礼记、左传、国语，惟不读易。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎?宜急读孙子、六韬、左传、国语及三史。孔子言‘终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也’。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪?”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背曰:“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待。大兄今论，何一称穰侯乎。兄今代公瑾，既难为继，且与关羽为邻。斯人长而好学，读左传略皆上口，梗亮有雄气，然性颇自负，好陵人。今与为对，当有单复以乡待之。”密为肃陈三策，肃敬受之，秘而不宣。权常叹曰:“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也。富贵荣显，更能折节好学，耽悦书传，轻财尚义，所行可迹，并作国士，不亦休乎!”

【小题1】对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是

A．孤岂欲卿治经为博士邪 治经：研究经学

B．但当令涉猎见往事耳 涉猎：涉水猎兽

C．卿何独不自勉勖邪  勉勖：鼓励、勉励

D．更能折节好学 折节：改变平日志向,强自克制

【小题2】对下列各句中加点字的意思，判断正确的一项是
①宜学问以自开益 ②终夜不寝以思
③权谓蒙及蒋钦曰 ④如吕蒙、蒋钦，盖不及也

A．①与②相同，③与④不同

B．①与②不同，③与④相同

C．①与②相同，③与④也相同

D．①与②不同，③与④也不同

【小题3】文中“士别三日，即更刮目相待”意在说明

A．人是在不断变化的，有的人进步很快，因此不能凭老印象，而应以发展的观点去看。

B．以夸张的手法，表达对离别日久的朋友强烈的相思之情。

C．对于离别已久的朋友，今日久别重逢，就应当更加热情相待。

D．虽然才离别三天，却更急切地等待着他的早日归来。

【小题4】下列句子全都表现孙权、吕蒙读书好学的一组是
①统事以来，省三史、诸兵家书 ②意性朗悟，学必得之
③光武当兵马之急，手不释卷 ④终日不食、终夜不寝以思
⑤终日不食、终夜不寝以思   ⑥蒙始就学，笃志不倦

A．①②③

B．①⑤⑥

C．③④⑤

D．①②⑥

【小题5】对本文中心意思概括最恰当的一项是

A．领兵治军之军之人，只要坚持看书学习，也能成为饱学之士。

B．只有刻苦学习知识，才能清楚的了解过去，预见未来。

C．公务再忙，只要挤时间读书学习，就能不断充实提高自己。

D．只要下决心读书学习，即使年事已高，也能有所成就。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

曹植聪慧

曹植年十余岁，诵读《诗》《论》①及辞赋②数十万言，善属文。太祖③尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论④，下笔成章，顾当面试。奈何请人？”时邺⑤铜雀台⑥新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立就，可观。太祖甚异之。性简易，不治威仪，舆马服饰，不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。

（选自陈寿《三国志》）

（注）①《诗》《论》：指《诗经》和《论语》。②赋：古代的一种文体。③太祖：指曹操。④论：议论。⑤邺：古地名，在今河南境内。⑥铜雀台：曹操在邺城所建的亭台。
（文化常识）文学家曹植。曹植是曹操的儿子，字子建。他从小颖悟，从上文看，十多岁时读过的书已相当多，而且文章也写得不错了。因富于才学，早年曾受曹操宠爱，一度欲立为太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕称帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。他的诗歌多为五言，前期少数作品反映了社会的动乱与自己的抱负，后期则表现自己的苦闷心情。今有《曹子建集》。
（思考与练习）
【小题1】解释。
①顾：___________；②悉：__________；③将：__________；④诸：________；⑤援：___________。
【小题2】翻译文中画线的句子。
①善属文。
②奈何请人？
③太祖甚异之。
【小题3】“可观”的意思是什么？
【小题4】默写《七步诗》。