阅读下面文言文，完成小题。
牵招，字子经，安平观津人也。年十余岁，诣同县乐隐受学。后隐为车骑将军何苗长史，招随卒业。值京都乱，苗、隐见害，招与隐门生史路等共殡敛隐尸，送丧还归。道遇寇钞，路等皆散走。贼欲斫棺取钉，招垂泪请赦。贼义之，乃释而去。由此显名。东诣太祖。太祖将讨袁谭，而柳城乌丸欲出骑助谭。太祖遣诣柳城。到，值峭王严，以五千骑当遣诣谭。又辽东太守公孙康使韩忠赍单于印绶往假峭王。峭王大会群长，问招：“昔袁公言受天子之命假我为单于今曹公复言当更白天子假我真单于辽东复持印绶来如此谁当为正”招答曰：“昔袁公承制，得有所拜假，中间违错，天子命曹公代之。辽东下郡，何得擅称拜假也。”忠曰：“我辽东在沧海之东，拥兵百万，曹操独何得为是也？”招呵忠曰：“曹公允恭明哲，翼戴天子，宁静四海。汝君臣恃险远，背违王命，欲擅拜假，方当屠戮，何敢慢易咎毁大人？”便捉忠头顿筑，拔刀欲斩之。峭王惊怖，左右失色。招为峭王等说祸福所归，皆下席跪伏。太祖灭谭，署招军谋掾。文帝践阼，出为雁门太守，寇钞不断。招既教民战陈，又表复乌丸五百余家租调，使备鞍马，远遣侦候。虏每犯塞，勒兵逆击，来辄摧破，吏民胆气日锐，荒野无虞。又构间离散，使虏大结怨仇。招出，大破之。寇贼静息。乃简选有才识者，诣太学受业，还相授教，数年中庠序大兴。郡井水咸苦，民远汲流水，往返七里。招凿原开渠，注水城内，民赖其益。其治边之称，百姓追思之。
(节选自《三国志·魏书》)
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)

A．昔袁公言/受天子之命/假我为单于/今曹公复言/当更白天子/假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正

B．昔袁公言/受天子之命/假我为单于/今曹公复言/当更白/天子假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正

C．昔袁公言受天子之命/假我为单于/今曹公复言当更白/天子假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正

D．昔袁公言受天子之命/假我为单于/今曹公复言当更白天子/假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)

A．“公”古代对人的一种敬称，如“袁公”“明公”等。敬称还有“陛下、太祖、单于、阁下、台端”等。

B．席，古人专用的坐具，不用作卧具，用草或苇子编成。古人习惯地上铺席，坐在席上。

C．太守，秦朝至汉朝时期对郡守尊称“太守”。汉景帝更名为太守，为一郡的最高行政长官。

D．庠序，指古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业，周代叫庠，商代叫序。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)

A．牵招有情有义，打动强盗。他的老师乐隐被害，牵招和乐隐另一门生史路收殓其尸首，归途中遇强盗抢劫，史路等逃跑，牵招含泪请求得以幸免。

B．牵招胆气过人，征服峭王。袁、曹、公孙三方均想争取峭王，牵招对比分析了只有曹公为正宗，呵斥并要杀掉公孙康派来的韩忠，在场人极为震恐。

C．牵招有勇有谋，静息边乱。他任雁门太守时，教百姓打仗列阵，派他们去深入侦查，打败过敌人；又用离间计使敌人之间大结怨仇，然后主动出击，消灭寇贼。

D．牵招为民谋利，治边有方。牵招挑选有才识的人，送他们到太学读书，还亲自教他们，使学校大兴；郡里井水又咸又苦，他引水入城，百姓深受其益。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)贼义之，乃释而去。由此显名。
(2)虏每犯塞，勒兵逆击，来辄摧破，吏民胆气日锐，荒野无虞。

阅读下面的文言文，完成各题。
陆抗字幼节，父逊。年二十，拜建武校尉。永安三年，假节。孙晧即位，加镇军大将军，领益州牧。凤皇元年，西陵督步阐据城以叛，遣使降晋。抗闻之，敕军营更筑严围，自赤溪至故市，内以围阐，外以御寇，昼夜催切，如敌以至，众甚苦之。诸将咸谏曰：“今及三军之锐，亟以攻阐，比晋救至，阐必可拔。何事于围，而以弊士民之力乎？”抗曰：“此城处势既固，粮谷又足，今攻之，既非可卒克，且北救必至，至而无备，表里受难，何以御之？”诸将咸欲攻阐，抗欲服众，听令一攻。攻果无利，围备始合。晋车骑将军羊祜率师向江陵，诸将咸以抗不宜西上，抗曰：“江陵城固兵足，无所忧患。如使西陵槃结，则南山群夷皆当扰动，则所忧虑，难可竟言也。吾宁弃江陵而赴西陵。”遂陷西陵城，诛夷阐族及其大将吏，所请赦者数万口。修治城围，东还，貌无矜色，谦冲如常，故得将士欢心。加拜都护。闻武昌左部督薛莹征下狱，抗上疏曰：“夫俊乂者，国家之良宝，社稷之贵资，庶政所以伦叙，四门所以穆清也。莹内厉名行，今之所坐，罪在可宥。乞垂天恩，原赦莹罪，清澄刑网，则天下幸甚！”时师旅仍动，百姓疲弊，抗上疏曰：“臣闻《易》贵随时，《传》美观衅。今当务富国强兵，力农畜谷，使文武之才效展其用。明黜陟以厉庶尹审刑赏以示劝沮训诸司以德抚百姓以仁然后顺天乘运席卷宇内而听诸将徇名穷兵黩武动费万计士卒凋瘁寇不为衰 而我已大病矣！”三年夏，疾病，秋遂卒。

（选自《三国志·陆抗传》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．明黜陟以厉/庶尹审刑赏以示劝沮/训诸司以德/抚百姓以仁然后/顺天乘运/席卷宇内/而听诸将徇名/穷兵黩武/动费万计/士卒凋瘁/寇不为衰/

B．明黜陟以厉庶尹/审刑赏以示劝沮/训诸司以德/抚百姓以仁/然后顺天乘运/席卷宇内/而听诸将徇名/穷兵黩武/动费万计/士卒凋瘁/寇不为衰/

C．明黜陟以厉庶尹/审刑赏以示劝沮/训诸司以德/抚百姓以仁然后/顺天乘运/席卷宇内/而听诸将徇名/穷兵黩武/动费万计/士卒凋瘁/寇不为衰/

D．明黜陟以厉/庶尹审刑赏以示劝沮/训诸司以德/抚百姓以仁/然后顺天乘运/席卷宇内而听诸将徇名/穷兵黩武/动费万计/士卒凋瘁/寇不为衰/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“字”指古代男女成年后，为方便称呼另取与本名含义相关的别名，又称“号”。

B．假节，假以符节，持节。汉末与魏晋南北朝时，掌管地方军政的官员常加此称号。

C．牧，《礼记》记载：“九州之长，入天子之国，曰牧。”文中指各州的行政长官。

D．易，《周易》，相传为周文王姬昌所作，与《诗》《书》《礼》《春秋》合称为“五经”。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．陆抗指挥有方，军事才能卓越。西陵督步阐据城叛乱，陆抗并不急于进攻，而是下令修筑围墙，既围困步阐，又抵御晋军救援，防止了腹背受敌。

B．陆抗审时度势，弃江陵赴西陵。羊祜进军江陵，陆抗认为江陵城固兵足不用担忧，但如果西陵与敌人联合则会发生夷人骚乱留下后患，于是奔赴西陵。

C．陆抗为人谦逊，深得将士拥戴。他率军攻占西陵城，诛灭步阐家族及其手下大将，平定了叛乱，战功卓著，但从无骄矜之色，得到将士衷心拥戴。

D．陆抗珍惜人才，冒死犯颜直谏。陆抗认为才德出众的人是国家的财富，对国家发展起着重要作用，薛莹注重品行修养，其罪可恕，便冒死为薛莹求情。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今及三军之锐，亟以攻阐，比晋救至，阐必可拔。
（2）今当务富国强兵，力农畜谷，使文武之才效展其用。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
刘放，字子弃，涿郡人。汉广阳顺王子西乡侯宏后也。历郡纲纪，举孝廉。遭世大乱，时渔阳王松据其土，放往依之。太祖克冀州，放说松曰：“往者董卓作逆，英雄并起，阻兵擅命，人自封殖，惟曹公能拔拯危乱，翼戴天子，奉辞伐罪，所向必克。以二袁之强，守则淮南冰消，战则官渡大败；乘胜席卷，将清河朔，威刑既合，大势以见。速至者渐福，后服者先亡，此乃不俟终日驰骛之时也。昔黥布弃南面之尊，仗剑归汉，诚识废兴之理，审去就之分也。将军宜投身委命，厚自结纳。”松然之。会太祖讨衰潭于南皮，以书招松，松举雍奴、泉州、安次以附之。放为松答太祖书，其文甚丽。太祖既善之，又闻其说，由是遂辟放。建安十年，与松俱至。太祖大悦，谓放曰：“昔班彪依窦融而有河西之功，今一何相似也！”乃以放参司空军事，历主簿记室，出为郃阳、祋祤、赞令。
魏国既建，与太原孙资俱为秘书郎。明帝即位，尤见宠任，同加散骑常侍；进放爵西乡侯，资乐阳亭侯。太和末，吴遣将周贺浮海诣辽东，招诱公孙渊。帝欲邀讨之，朝议多以为不可。惟资决行策，果大破之。近爵左乡侯。放善为书檄，三祖诏命有所招喻，多放所为。青龙初，孙权与诸葛亮连和，欲惧出为寇。边候得权书，放乃改易其辞，往往换其本文而傅合之，与征东将军满宠，若欲归化，封以示亮。亮腾与吴大将步止骘等，骘等以见权。权惧亮自疑，深自解说。是岁，俱加侍中、光禄大夫。景初二年，辽东平定，以参谋之功，各近爵，封本县，放方城侯，资中都侯。
其年，帝寝疾，欲以燕王宇为大将军，及领军将夏侯献、武卫将军曹爽、屯骑校尉曹肇、骁骑将军秦朗共辅政。宇性恭良，陈诚固辞。帝引见放，入卧内，问曰：“燕王正尔为？” 放对曰：“燕王实自知不堪大任故耳。”帝曰：“曹爽可代宇不？”放因赞成之。又深陈宜速召太尉司马宣王，以纲维皇室。帝纳其言，即以黄纸授放作诏。放既出，帝意复变，诏止宣王勿使来。寻更见放曰：“我自召太尉，而曹肇等反使吾止之，几败吾事！”命更为诏，帝独召爽与放惧受诏命，遂免宇、献、肇、朗官。太尉亦至，登床受诏，然后帝崩，齐王即位。以放决定大谋，增邑三百，放并前千一百。嘉平二年，放薨，谥曰敬侯，予正嗣。
【小题1】下列各组加点字意义用法相同的一组是

A．氓之蚩蚩，抱布贸丝 此乃不俟终日驰骛之时也

B．长太息以掩涕兮    大势以见

C．士也罔极，二三其德 放为松答太祖书，其文甚丽

D．放善为书檄 庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．举孝廉，汉武帝时设立的察举考试，以任用官员，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。

B．天子，古时臣民对于帝王的称呼。历代帝王一直鼓吹自己是“君权神授”秉承天意治理天下，故称帝王为天子。

C．檄，指檄文，古代文书、文告的一种。用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书。现在也指战斗性强的批判和声讨文章。

D．薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，不用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．曹操攻克冀州后刘放劝说王松审时度势，并学习黥布放下虚荣，趁早依附曹操以免最后被消灭。

B．刘放擅长起草书信檄文，皇帝诏书中有关招抚的谕旨，大多是刘放所写，刘放因此得到皇帝信任而不断被加官进爵，直至被封为方城侯。

C．刘放曾经篡改孙权的书信，并设计把书信传给了诸葛亮，以致孙权担心诸葛亮怀疑自己，因而不得不详细加以解释。

D．魏明帝卧病不起，刘放极力推荐太尉司马宣王来维护皇室，最终得到明帝许可。明帝死后，刘放因此功劳而被再次加封。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）黥布弃南面之尊，仗剑归汉，诚识废兴之理，审去就之分也。
（2）太祖既善之，又闻其说，由是遂辟放。
（3）秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

典韦，陈留己吾人也。形貌魁梧，旅力过人，有志节任侠。襄邑刘氏与睢阳李永为仇，韦为报之。永故富春长，备卫甚谨。韦乘车载鸡酒，伪为候者，门开，怀匕首入杀永，并杀其妻，徐出，取车上刀戟，步出。永居近市，一市尽骇。追者数百，莫敢近。行四五里，遇其伴，转战得脱。由是为豪杰所识。

初平中，张邈举义兵，韦为士，属司马赵宠。牙门旗长大，人莫能胜，韦一手建之，宠异其才力。后属夏侯惇，数斩首有功，拜司马。太祖讨吕布于濮阳。布有别屯在濮阳西四五十里，太祖夜袭，比明破之。未及还，会布救兵至，三面掉战。时布身自搏战，自旦至日昳数十合，相持急。太祖募陷陈，韦先占，将应募者数十人，皆重衣两铠，弃楯，但持长矛撩戟。时西面又急，韦进当之，贼弓弩乱发，矢至如雨，韦不视，谓等人曰：“虏来十步，乃白之。”等人曰：“十步矣。”又曰：“五步乃白。”等人惧，疾言：“虏至矣！”韦手持十余戟，大呼起，所抵无不应手倒者。布众退。会日暮，太祖乃得引去。拜韦都尉，引置左右，将亲兵数百人，常绕大帐。韦自壮武，其所将皆选卒，每战斗，常先登陷陈。迁为校尉。性忠至谨重，常昼立侍终日，夜宿帐左右，稀归私寝。好酒食，饮啖兼人，每赐食于前，大饮长歠，左右相属，数人益乃供，太祖壮之。韦好持大双戟与长刀等，军中为之语曰：“帐下壮士有典君，提一双戟八十斤。”

太祖征荆州，至宛，张绣迎降。太祖宴绣及其将帅行酒韦持大斧立后刃径尺太祖所至之前韦辄举釜目之竟酒绣及其将帅莫敢仰视后十余日，绣反，袭太祖营，太祖出战不利，轻骑引去。韦战于门中，贼不得入。兵遂散从他门并入。时韦校尚有十余人，皆殊死战，无不一当十。贼前后至稍多，韦以长戟左右击之，一叉入，辄十余矛摧。左右死伤者略尽。韦被数十创，短兵接战，贼前搏之。韦双挟两贼击杀之，余贼不敢前。韦复前突贼，杀数人，创重发，瞋目大骂而死。贼乃敢前，取其头，传观之，覆军就视其躯。太祖退住舞阴，闻韦死，为流涕，募间取其丧，亲自临哭之，遣归葬襄邑，拜子满为郎中。车驾每过，常祠以中牢。太祖思韦，拜满为司马，引自近。文帝即王位，以满为都尉，赐爵关内侯。

（选自《三国志·典韦传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．太祖宴绣及其将帅/行酒/韦持大斧立后/刃径尺/太祖所至之前/韦辄举釜目之/竟酒/绣及其将帅莫敢仰视/

B．太祖宴绣/及其将帅行酒/韦持大斧立后/刃径尺/太祖所至/之前韦辄举釜目之/竟酒/绣及其将帅莫敢仰视/

C．太祖宴绣/及其将帅行酒/韦持大斧立后/刃径尺/太祖所至之前/韦辄举釜目之竟酒/绣及其将帅莫敢仰视/

D．太祖宴绣及其将帅/行酒/韦持大斧立后/刃径尺/太祖所至/之前韦辄举釜目之/竟酒/绣及其将帅莫敢仰视/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．戟，是中国古代的一种兵器，把戈和矛结合于一体，具有刺击和钩杀双重功能。

B．日昳，即未时，指每日13~15时，中国古代十二时辰之一，以天干地支命名。

C．太祖，是帝王庙号，即帝王于庙中被供奉时所称呼的名号，多用来指开国帝王。

D．中牢，牢，古代祭祀用的牲畜。“中牢即少牢，谓羊豕也”，祭品规格低于太牢。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．典韦行侠仗义，为人赏识。典韦为朋友刘氏报仇，杀了李永后慢慢走出，震惊整个集市的人，经过闹市，数百人不敢靠近，因此被豪杰赏识。

B．典韦食量惊人，力大无比。太祖赐他酒食，他纵情吃喝，得要几个人侍候才能供应得上。他臂力过人，军中编歌谣说他“提一双载八十斤”。

C．典韦作战勇武，身先士卒。太祖讨伐吕布时，被吕布的援兵包围，形势危急，典韦奋勇当先，招募几十名勇士，奋死拼杀，终于击退了敌军。

D．典韦性格忠诚，行事谨慎。典韦经常一整天在太祖身边侍立，夜晚在大帐附近睡觉休息，很少回到自己的住处，精心护卫着太祖，丝毫不懈息。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）牙门旗长大，人莫能胜，韦一手建之，宠异其才力。
（2）韦自壮武，其所将皆选卒，每战斗，常先登陷陈，迁为校尉。

阅读下面文言文，完成下面小题。

张范，字公仪，河内修武人也。祖父歆，为汉司徒。父延，为太尉。性恬静乐道，忽于荣利，征命无所就。弟承字公先亦知名以方正征拜议郎迁伊阙都尉董卓作乱承欲合徒众与天下共诛卓。承弟昭时为议郎，适从长安来，谓承曰：“今欲诛卓，众寡不敌，且起一朝之谋，难以成功。卓阻兵而无义，固不能久；不若择所归附，待时而动，然后可以如志。”承然之，乃解印绶间行归家，与范避地扬州。袁术备礼招请，范称疾不往，术不强屈也。遣承与相见，术问曰：“昔秦失其政，汉接而用之。今孤以土地之广，士民之众，欲拟迹高祖，何如？”承对曰：“在德不在强。夫能用德以同天下之欲，虽由匹夫之资，而兴霸王之功，不足为难。若苟僭拟，干时而动，众之所弃，谁能兴之？”术不悦。是时，太祖将征冀州，术复问曰：“今曹公欲以弊兵数千，敌十万之众，可谓不量力矣！子以为何如？”承乃曰：“汉德虽衰，天命未改，今曹公挟天子以令天下，虽敌百万之众可也。”术作色不怿，承去之。太祖平冀州，遣使迎范。范以疾留彭城，遣承诣太祖，太祖表以为谏议大夫。范子陵及承子戬为山东贼所得，范直诣贼请二子，贼以陵还范。范谢曰：“诸君相还儿厚矣。夫人情虽爱其子，然吾怜戬之小，请以陵易之。”贼义其言，悉以还范。太祖自荆州还，范得见于陈，以为议郎，参丞相军事，甚见敬重。太祖征伐，常令范及邴原留，与世子居守。太祖谓文帝：“举动必谘此二人。”世子执子孙礼。救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。赠遗无所逆，亦终不用，及去，皆以还之。建安十七年卒。

（选自《三国志•魏书•张范传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．弟承/字公先/亦知名/以方正征/拜议郎/迁伊阙都尉/董卓作乱/承欲合徒众/与天下共诛卓/

B．弟承/字公先/亦知名/以方正/征拜议郎/迁伊阙都尉/董卓作/乱承欲/合徒众与天下共诛卓/

C．弟承/字公先/亦知名/以方正/征拜议郎/迁伊阙都尉/董卓作乱/承欲合徒众/与天下共诛卓/

D．弟承/字公先/亦知名/以方正征/拜议郎/迁伊阙都尉/董卓作乱承/欲合徒众与天下共诛卓/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．征即征召，常见于科举制形成之前，多由皇帝出面征聘社会知名人士充任官职。

B．绶是一种丝质带子，古代常拴在印纽上，也用于拴勋章；后印绶合称以借指勋章。

C．僭是超越本分的意思，古代指地位居于下的人冒用地位高的人的名义或礼仪、器物。

D．世子是古代对王爵长子的称呼，对贵族嗣子也可用，以示尊重，但不做正式称谓。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．张范性格恬静，不爱争名逐利。虽然祖父、父亲和弟弟都是汉朝官吏，但他一直没有入朝为官，直到见到曹操后，才出任议郎一职。

B．张范以德服人，决不趋炎附势。面对袁术的盛情邀请，他假称身体有疾，拒不相见；派遣弟弟与袁术面谈时强调汉王室的正统地位。

C．张范勇敢果断，能够讲求道义。在自己的儿子和弟弟的儿子同时被贼人擒获的情况下，他宁愿舍弃自己的孩子，也要保全弟弟的儿子。

D．张范德才兼备，深受各方敬重。曹操请他为自己的军事行动做参谋，世子用对待长辈的礼节对待他，受他救助的人们都衷心归附他。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）卓阻兵而无义，固不能久；不若择所归附，待时而动，然后可以如志。
（2）今曹公欲以弊兵数千，敌十万之众，可谓不量力矣！子以为何如？