题库 高中语文
题干
阅读下面这首宋诗，完成各题。
喜雪二首（其一）
曾巩
欲休还舞任风吹，断续繁云作阵随。
已塞茅蹊人起晚，更迷沙渚鸟飞迟。
混同天地归无迹，润色山川入有为。
太守不辞留客醉，丰年佳兆可前知。
【小题1】对这首诗的赏析，不正确的两项是（ ）
E. 全诗先从视觉上刻画，后从听觉上描绘雪景，融情于景，充满诗情画意。
【小题2】首诗赋予了雪怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？
喜雪二首（其一）
曾巩
欲休还舞任风吹，断续繁云作阵随。
已塞茅蹊人起晚，更迷沙渚鸟飞迟。
混同天地归无迹，润色山川入有为。
太守不辞留客醉，丰年佳兆可前知。
【小题1】对这首诗的赏析，不正确的两项是（ ）
| A．“喜”是这首时的感情主线，全诗不着一“喜”字却处处洋溢着诗人的喜悦之情。 |
| B．诗的前两句运用了拟人手法，展现出天空阴云密布、大雪漫天飞舞的景象。 |
| C．诗的三、四两句写雪后清晨的景色，以“人起晚”“鸟飞迟”写出了雪后的静美。 |
| D．颈联采用了虚实结合的手法，描写了大雪融化，化作雨水，润色山川的景象。 |
【小题2】首诗赋予了雪怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？
答案(点此获取答案解析）
