阅读下面这首宋词，完成下面小题。

鹧鸪天·徐衡仲惠琴不受^①

辛弃疾

千丈阴崖百丈溪。孤桐枝上凤偏宜。玉音落落虽难合，横理庚庚^②定自奇。

人散后，月明时。试弹幽愤泪空垂。不如却付骚人手，留和南风解愠诗^③。

注①此词作于淳熙十一年，辛弃疾退居带湖赋闲的第三个年头。②庚庚：纹理横布的样子。③舜作《五弦琴歌》曰：“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮。南风之时兮，可以阜吾民之财兮。”
【小题1】本词上片是从哪些方面写琴之“奇”的？词人写琴的用意是什么？
【小题2】本词下片是如何由个人的小境界上升到心怀天下的大境界的？试简析。

阅读下面这首词，回答下列问题
生查子·独游西岩^①
辛弃疾
青山招不来，偃蹇^②谁怜汝？岁晚太寒生^③，劝我溪边住。山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。
（注）①本词为作者罢官闲居上饶时所作。②偃蹇：高耸的样子。③生：语助词，无义。
【小题1】下列对这首词的分析，不正确的一项是 (   )

A．上阕先是“我”对“青山”说，然后转换成“青山”对“我”说。

B．“岁晚太寒生”中的“寒”既指自然界的寒，也可理解为心灵的寒。

C．下阕叙写明月从“来”到“去”，表明作者吟诵《离骚》，夜深未眠。

D．这首词情辞宛转，运用典故，表达了自己愉悦闲适的情怀，可谓格调清新，赏心悦目。

【小题2】简析本词的思想感情。

阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
送湖南部曲^①
辛弃疾
青衫匹马万人呼，幕府当年急急符^②。
愧我明珠成薏苡^③，负君赤手缚於菟^④。
观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。
万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐。
【注】①部曲：即部属。古代大将的军营都设有各司其事的属官，称之为“部曲”。②急急符：紧急命令。③薏苡：语出《后汉书·马援传》，马援从交趾还，载一车薏米，有人告发他私载一车珍珠。后世用“薏苡明珠”指因涉嫌而受诽谤的人。④於菟：楚人“谓虎於菟”。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（  ）

A．诗的第一句中“万人呼”采用侧面描写的手法，突出了部属的勇猛形象。

B．三、四句暗示自己遭谗言而去职，有负部曲战功，点明“负君”而愧之因。

C．五、六句夸赞部曲年纪虽老而眼光明亮，谈论国事能仗义执言，胆量惊人。

D．第八句化用杜甫诗句浑然无迹，实写作者悲凉处境，突出对部属的美好祝愿。

E. 诗人借写为部曲送行，表达了对现实的感慨，既有豁达之情，也有不平之气。
【小题2】本诗的尾联表现了诗人怎样的思想情感？请简要分析。

阅读下面的这首清诗，完成下列小题。

满江红·饯郑衡州厚卿席上再赋^①

辛弃疾

莫折茶靡，且留取一分春色。还记得，青梅如豆，共伊同摘。少日对花浑醉梦，而今醒眼看风月。恨牡丹笑我倚东风，头如雪。

榆英阵，菖蒲叶。时节换，繁华歇。算怎禁风雨，怎禁鹈鴂^②？老冉冉兮花共柳，是抽栖者蜂和蝶。也不因春去有闲愁，因离别。

（注）：①作者力主抗金，但由于投降派把持朝政，他遭到百般打击。淳熙八年（1181）末，任江南西路安抚使的他被罢官，不得不闲居带湖（在今江西上饶）十年之久。据考证，本词作于淳熙十五年。②鹈（tí）鴂（jué）：即杜鸦。
【小题1】下列关于这首宋词的赏析，不正确的一项是

A．开篇以劝阻的口气写道“莫折茶罐”，好象有人要折，而且一折就立刻会产生严重的后果，正是要“留住”最后“一分春色”。

B．上闽未明写送人，实则点出送人的季节，接着又以“还记得”领起，追溯“青梅如豆柳，共伊同摘”的往事，拓展了意境。

C．“恨牡丹笑我倚东风，头如雪”运用了拟人的修辞手法，将牡丹人格化，生动形象地写出了牡丹花的洁白和迎风得意的姿态。

D．这首词虽然是饯别之作，却一直不提离别，直到结尾，作者突然笔锋一转，写了“因离别”，即戛然而止，艺术效果更佳。

【小题2】“愁”字是这首词的词眼，请简析作者抒发了哪些“愁”。

阅读下面的宋词，完成下列题目。
清平乐·检校山园书所见
辛弃疾
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
这首词抒发了作者哪些情感？